简介:摘要现代信息的飞速发展标志着我国科技的进步,我国的文化从上下五千年从未停止过前进的脚步,现代化教育体系已趋于完善化,简单的物理文化知识也潜藏着巨大能量,跟我们的日常生活密切相连,有着静动的结合,物理文本中的静动就涉及范围较广泛,教师受教模式受到层层变化,本文笔者以对高中物理的动态教学为研究点进行周外延伸进行探讨研究。
简介:摘要多文本阅读教学在教学资源建设、发展学生阅读能力、塑造学生健全人格等方面具有重要的价值,它能丰富阅读文本的内容,改变阅读“教”与“学”的方法,增加学生阅读的数量,提供多元阅读的方式。然而,阅读教学中还存在学生课外阅读缺少指导、课堂内外阅读脱节等问题。为此,可以采取“举一反三”、“群、议、赏、结、展”、“小组分享式”等教学策略。
简介:摘要当今素质教育的大环境下,国家对我们语文教学有了更高的要求。语文是其他学科的基础,教师在教学过程中不能只传授科学文化知识,更要培养和提升学生综合素养。学习语文,就是学习我们的母语,语言是用来交流的,所以语言的综合素养就是“听、说、读、写”的能力。
简介:摘要在小学数学教学中渗透数学思想是十分重要的,能够启迪学生的数学思维意识,让学生掌握学习数学的方法,为全面提升学习效果垫定基础。
简介:摘要由于不同地区发展情况不同,在经济、文化、思想上存在着一定的差距,在城市地区可能每个学校都有相应的图书馆,在教学思想上较为先进一些,而在农村地区则阅读资源相对匮乏,对于阅读教学的重视不够或者存在着一定的偏差,因此在开展阅读教学方面存在着一定的不足之处,这对农村学生的阅读能力培养带来了十分不利的影响。然而阅读教学在小学语文教学中又处于基础和核心地位,在一定程度上可以说是决定语文教学质量的关键。为此,我想从以下几方面来谈谈小学语文教学中的阅读教学。
简介:摘要在小学语文教学当中,阅读教学一直是重难点,而拓展阅读对学生视野的开阔、思维的启迪有着重要的作用,是阅读教学当中的一个重要课题。变革传统教学方法,从只注重一本教科书的封闭教学到重视学生课外多层次的阅读活动,从课堂的被动角色成为主人,发挥出阅读个性,并将课堂所学运用到课外阅读之中,可以说,这样的阅读教学才能培养学生的核心素养,最终实现学会做人的终极目标。
简介:【摘要】新课程改革下,我国中职教育教学工作也有所突破,特别是在学生综合素质培养方面。中职德育教学的工作作为非常基础的一项教学内容,在新时期教学中需要不断创新。下面论文就对中职德育教学问题进行分析,并探讨相应的教学改革策略。
简介:小学阶段数学是主要的学习课程,教学的是数学基础入门知识,虽然较为简单,但是对于小学生来说仍较为抽象复杂,且很多教师进行教学的方法较为单一,使数学学习更为枯燥,学生的学习兴趣难以调动。新课改背景下强调全面开展素质教育,促进学生综合素质全面发展。本文就对如何在小学数学教学中实现素质教育,提升教学效率和教学效果展开探讨。
简介:摘要“有效教学”是学校教学活动的一个基本追求。如何提升小学语文课堂教学的有效性,是我们每一位小学语文老师必须面对的课题。笔者试从准确把握教材、引导学生主动探究、合理使用多媒体、进行恰当的教学评价四方面对有效教学产生的作用进行一些初步探讨。
简介:
简介:摘要学习历史不能死记硬背,要利用学生对未知的渴望,激发学生的学习动力,创设情境让学生感受到活生生的历史人物,理解历史人物的所思所想。通过师生之间的对话,引领学生认识世界,学会新知。
简介:摘要习总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话赋予了高校思想政治教育以新涵义,思政教育不再局限于传统的思政教育理论教师队伍的任务,高校教师应该在教学的各方面各个环节对学生加以思想培养。本文从高校外语教学的目标,教学内容和教学方法等方面阐述了在外语教学中融入思政教育的可行性、必要性。
简介:摘要小学英语趣味教学模式若想得以有效创设,教师应秉持以人为本教学原则,从小学生英语能力、学习需求及个性喜好着手打造学生喜爱的课堂,通过儿歌、游戏、情境创设、信息化教学法,激发学生自主学习积极性,体验英语学习的趣味性,在落实小学英语教学目标基础上,培养学生英语口语表达能力、自主学习能力、协作沟通等核心素养,使小学英语教学质量得以提升。
简介:摘要经典是中华民族传统文化的一个重要组成部分,是传统文化的载体。学生通过经典文化的熏陶,能够提升自身道德修养、养成良好学习习惯从而使自己的文化底蕴得以提升。但是,当前小学语文经典诵读教学还存在一些问题。解决小学语文经典诵读教学问题,学校要建立多元化的教学评价体系,教师全面理解经典诵读教学内涵,学生开展丰富多样的经典诵读活动。
简介:摘要古诗词是小学语文教学的重要内容,是千百年来文人骚客集体智慧的结晶,它反映了诗人丰富的情感世界和人生经历,也反映了古代劳动人民的生活状况,具有文学和史料的双重价值。因此,小学语文教学应将古诗词作为开展教学的重要内容,不断加强教学方法的研究。
简介:摘要基于学生思维品质培育目标下的中学数学教学不仅能够增强学生对数学的兴趣,还能够让数学学习更容易被学生学以致用,调动学生的学习兴趣,让数学成为每个学生想要学习、了解的课程,为学生的长远发展打牢基础。
简介:摘要艺术体操是集体操、舞蹈、音乐以及杂技为一体的体育运动,随着我国体育运动项目的不断发展,艺术体操已经成为一项主要的体育教育内容。在艺术体操的日常训练中都会使用音乐伴奏,因而音乐与艺术体操就存在着一定相互交融的关系。在本文中将详细阐述艺术体操的节奏与音乐之间关系以及在艺术体操教学中的重要性,并在此基础上探讨分析了在音乐伴奏下艺术体操的有效教学,谨以此来引起更多的艺术体操教育工作者对音乐知识的重视,进而实现体操教学的有效性。
简介:摘要小学数学教学生活化是新课改的要求,符合小学生学习数学的特点,是培养学生形成合理的逻辑思维能力,利用数学思想数学概念来改造现实生活的一个必然趋势。这种教学模式要求,在生活化过程中学习数学知识,捕捉“生活素材”,激发学习兴趣,回归“生活天地”,提高数学应用能力,设置“生活背景”,培养学生数学意识。
简介:摘要小学数学教师就应该利用电教媒体创设问题情境、突出重点知识、丰富练习形式,以保证小学生拥有更强的求知欲与好奇心,更好的融入于课堂教学之中,进而有助于保证小学数学教学效果,为此,本文就提出几点利用电教媒体优化小学数学教学策略,期望可以为小学数学教师提供参考。
高中物理教学动态生成的研究
多文本阅读教学策略研究
中学“听、说、读、写”能力教学初探
关于小学数学教学中渗透数学思想
农村小学语文阅读教学的探讨
小学语文阅读教学策略探究
中职德育课教学改革之我见
小学数学教学中素质教育研究
浅谈小学语文课堂有效教学
小学数学空间与图形教学策略
关于初中历史教学的几点体会
浅论思政教育融入外语教学
浅谈小学数学几何图形的教学
浅析小学英语趣味教学课堂的构建
小学语文经典诵读教学问题分析
小学语文古典诗歌教学的有效策略
初中数学教学中应用能力的培养
艺术体操音乐伴奏下有效教学
生活化的数学教学模式探究
小学数学教学中电教媒体的运用