简介：机械CAD/CAM课程是机械制造及自动化专业的重点课程之一,主要教学目的是培养学生对机械CAD/CAM技术的运用能力.当前机械CAD/CAM课程的教学活动存在着教学模式落后、教学手段单一、考核方式不当等现象,本文将结合机械CAD/CAM课程教学活动中出现的问题,对机械CAD/CAM课程教学改革进行探讨分析,以期为机械CAD/CAM教学改革提供参考,达到提高课堂教学效率的目的.

简介：职业技术学校的实践教学是职业教育的重要环节，是培养中高级技能型人才的关键。而实践教学管理在很大程度上影响着实践教学的实施和教学质量的提高。必须不断加强职业学校实践教学管理，推动职业教育的发展。

简介：文章从农银大学班主任作为隐性课堂的角色定位出发,梳理隐性课堂视角的源流,立足岗位职业轮训项目的运行实践,对引导班主任发挥隐性课堂作用进行了思考,并就加强学风校风建设、营造积极学习文化氛围提出了具体的策略方法。

简介：高职院校在推进"思政课"实践教学过程中,在长期的实践中形成了自身特色。鞍山师范学院高职院经过数年的探索,逐渐形成了德育学分一体化实践教学模式,为了完善此模式,该院在探索适合不同专业、不同心理特点的分层教学模式,有效推动了实践教学效果的取得。

简介：从东京到横滨。需要经过川崎。东京和横滨有数不尽的民宅、办公楼及各种商业设施．两座现代化城市之间的川崎市，如今也有14t3万人口，在日本算是人口大市了，但川崎最著名的则是这里的工业生产能力。

简介：＂T＂字型账户具有结构简单、连续性较强的特点,在提取坏账准备、结转损益中使用效果显著。在教授《基础会计》课程时,将会计分录的编制与设置＂T＂字型账户同时使用,有利于高职学生对会计知识的理解和掌握,为其他专业课程打好坚实的基础。

简介：实践教学在地方本科院校的教学运行中,具有与理论教学同等重要且不可替代的地位和作用。作为地方本科院校的酒店管理专业,更应考虑酒店行业对管理层面人才的特殊性需求,因此必须加强专业教学的实践环节。本文通过分析地方本科院校酒店管理专业实践教学存在的问题,有针对性地提出改善酒店管理专业实践教学的建议。

简介：数学是高职教学中一门重要的基础课程。笔者根据现代高职教育发展要求,从高职人才培养目标出发,联系高职数学教学实际情况,对数学教学改革进行了探讨。作为重要基础课程,数学是高职院校各理工科专业的一门必修课。它在为后续专业课程学习提供理论工具的同时还对高职学生素质提高、能力培养起着举足轻

简介：随着我国改革开放的深入推进,我国的对外贸易发展迅猛,传统教学模式已经无法实现《中国对外贸易概论》教学目标。基于此,分析了目前《中国对外贸易概论》教学存在的问题和进行教学改革需要具备的条件,进而探讨了中国对外贸易概论教学新模式。

简介：高校国际贸易专业是实践性很强的专业，而国际贸易课程是该专业的一门理论和实践并重的基础课，目前高校国际贸易教学中普遍存在重理论、轻实践的情况。案例教学是国际贸易课程改革中提倡的一种重要的教学方法，对改善课堂教学效果和提升学生的应用能力具有重要作用。案例库的建设、案例的教学设计、案例分析和总结是案例教学的重要环节。在基于案例教学的国际贸易课程改革过程中要注重教师能力的培养、学生角色的转变以及处理好案例教学与课程教学的关系等方面。

简介：我国高职院校的教育目的是培养具备优秀职业技能及良好职业素养的应用型综合人才。新时代背景下,高校发展改革的重点是强化专业课程教学的实践性与操作性,创新并完善专业课程的实践教学模式。本文对加强高职院校实践教学管理对策进行研究探讨,希望给相关教育工作者提供参考和建议,对现行实践教学的管理体系进行全面的改革调整,确保高职院校实践教学的有序进行。

简介：一、视唱练耳教学过程中存在的问题视唱练耳在教学过程中，由于长期以来的单调教学，学生对于这一课程容易产生厌倦感或者惰性。听觉惰性是指学生在音乐听觉训练过程中所呈现出来的无意识听觉状态，也就意味着学生在视唱练耳的过程中处于被动学习的状态。因为缺少对于视唱曲目积极的理解与掌握，所以学生无法对视唱练耳材料进行细致的辨别与吸收。

简介：情感在英语学习中起着关键性的作用。积极的情感使英语学习获得事半功倍的效果,而消极的情感会阻碍学生的英语学习。本文分析了影响英语写作的情感因素,探讨如何在高职英语写作教学中激发学生的积极情感因素,提高英语写作的教学效率。

简介：《工程招投标与合同管理》课程应着眼于现实问题,明确改革目标,改革教学内容,更新教材体系,运用模拟软件、实务导入等方式改革教学方法,构建基于高职学生知识结构及学习特点的创新型教学模式。

简介：随着财政支农培训工作的深入开展，不仅要求改进教学水平，农村财会人员对培训工作也提出了更高的要求。在培训中案例教学应发挥不可替代的作用，本文从案例教学的必要性及案例的选择和控制好案例教学的比重等方面对相关问题进行探讨。

简介：针对当前高职教育实践教学环节存在的问题,以提高学生的职业能力与职业素质为出发点,对如何进行实践教学改革进行了探索。以机械设计与制造专业为例,从重新构建实践教学体系、整合实践教学内容、改革实践教学方法、建立实践教学评价体系等几方面对实践教学改革措施进行了介绍,为高职院校进行实践教学改革提供参考。

简介：进入大学校园之前,每个学生的英语基础是不同的,他们的英语水平呈现出一定的差别,同样,在进入大学校园之后,学生的所学专业也是不相同的。英语在不同的专业中会具有不同的作用,例如英语专业、财经专业这类专业往往需要较高的英语水平,对英语教学的要求较高,而中文、理科专业等对英语水平的要求较低,他们对教学的要求也随之降低。因此,对大学生采取分级的英语教学模式是一种非常实际的方法。本文主要探讨在分级模式下,大学英语教师应该以何种角色应对,以期能够对高校英语教育有所帮助。

简介：在大学英语教学中输入和输出彼此依存,相互促进,重在提高学生的英语应用能力。在实践中应注重背诵,加强学生课后语言实践;坚持用英语授课,培养学生用英语思考;鼓励学生课前用英语演讲,提高语言输出能力。

简介：钢铁冶金专业英语教学已开展多年，但教学效果未实现预期目标。钢铁冶金专业英语教学应根据学生原有英语基础，实现分班双语教学，优化教学内容，改进教学方法，加强师资队伍建设，不断提高学生学习积极性与学习质量。

简介：在医学影像学专业教学中,应明确培养目标,合理制定培养方案,加大实践教学改革力度,注重管理制度、教学方式的改革,不断提高学生的专业综合素质和科研技能。