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244 个结果
  • 简介:“对话教学”是整个初中英语教学中贯彻教学目的、培养学生口语交际能力的一个主要教学方式。怎样通过对话教学来提高学生实际运用英语的能力,达到既定的教学目的呢?

  • 标签: 初中英语 对话教学 策略
  • 简介:现阶段,随着社会的进步,制药工程也蓬勃发展起来。制药工程专业具有很强的实践性,实践教学是制药工程专业不可或缺的环节。本文根据制药工程专业的特点,探索在教学过程中如何鼓励学生积极参与各种实践活动,以提高教学质量,培养高素质的专业人才。

  • 标签: 制药工程 实践教学 探索
  • 简介:当今,我国教育提倡素质教育,学生良好的身体素质对于开展学习等其他各项活动都是十分重要的,而体育教育和体育教学与训练息息相关。为让学生身心得到健康全面发展,体育教师就要在深刻了解体育教育重要意义的基础上,分析教学与训练的关系,从而科学设置的体育教育课程,寻求在教学与训练平衡发展,促进学生身心健康发展。

  • 标签: 体育教学 训练
  • 简介:中等职业旅游管理专业的毕业生是旅游企业的主力军,应具有综合的职业能力,是旅游企业生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和中级专门人才。然而旅游职业教育中存在轻实践重理论现象,注重理论课程,忽视旅游基本技能、技巧训练,造成学生实际动手能力差,不能在短时间内进入实际岗位、实现角色转变,很难适应旅游行业的实际需求。加强和重视中等职业旅游管理专业实训技能课程的教学工作已成为当务之急。

  • 标签: 旅游教学 中职学校 方法探讨
  • 简介:伴随着我国经济的发展,汽车被广泛应用在人们日常生活中。作为重要出行工具,汽车面临着越来越高的要求,主要包括动力、舒适、安全、经济和环保等方面。在此要求下,汽车技术快速发展,形成较为复杂的系统。为此,汽车类专业课程教学也要进行相应的改革,推行教学做一体化的教学模式。本文以汽车类专业课程教学改革为出发点,对教学内容、组织方式和实施过程进行分析,以期给大家提供一定的参考。

  • 标签: 一体化 汽车 教学改革?
  • 简介:摘要以人为本,倾注师爱以人为本,尊重每一位学生,“以人为本”,是对每一位教师的基本要求。教育是心灵的艺术。如果我们承认教育的对象是活生生的人,那么教育的过程便不仅仅是一种技巧的施展,而是充满了人情味的心灵交融。

  • 标签: 艺术 心灵 以人为本
  • 简介:摘要校园文化应是丰富的、多样的,不仅要保证全体学生素质教育的发展,还要满足学生特长发展的要求,使每一位学生都有自己的特长,都有自己的爱好,真正把学校办成学生心中的乐园。为此,我校本着继承与创新的宗旨,设置衍纸专用教室,开展衍纸特色课程。衍纸作为一种创意性强、简单而实用的纸艺艺术,画面立体,风格奇丽,表达手法丰富,不仅可以提高孩子们的动手能力,更有益身心、开发智力和思维。

  • 标签: 校园文化 衍纸 动手能力
  • 简介:职业学校的英语教育一直是备受关注的对象,我们一直在考虑如何才能让学生在基础较差的前提下学习与掌握与专业相关的英语知识、如何在没有兴趣的前提下熟练掌握与当下市场经济相关的英语运用技能,最终让学生成长为新时代复合型的新型的技术工人。

  • 标签: 职业中学 英语专业 教学浅见
  • 简介:摘要在高科技迅猛发展的时代,以多媒体计算机技术和网络通信技术为主要标志的信息技术已经渗透到社会的各个领域,教育也不例外。从整体上看,网络技术提高了教学效果,促进了教学现代化;多媒体技术在教学中的应用引起了教学内容、教学方法、教学组织形式等一系列的变化,引发了教学思想、教学观念甚至教学体制上的变化。正确理解信息技术的内涵,把信息技术应用到实际教学当中,使信息技术充分发挥作用,提高教学效率,突破课堂教学中的重点难点,改革现有的教学方法、教学内容和教学观念,成为一个极为重要的课题。本文基于信息技术与教学的整合展开论述。

  • 标签: 信息技术 教学 整合
  • 简介:文言文教学是中学语文教学重要的组成部分。其教学目标是让学生了解中华民族博大精深的传统文化,提升人文修养。要想有效达成文言文教学目标必须贯彻落实到文言文课堂教学活动中去,而课堂教学活动的前期教学准备就是课堂教学设计。文言文教学目标能否真正得到实现,很大程度上是取决于教学设计的优劣,因为教学设计是连接教学理论与教学实践的中间桥梁。教学设计的巧妙与否,不仅直接关系到文言文课堂教学活动能否顺利进行下去,而且还直接关系到文言文课堂教学的成功与失败。因此,教师必须对文言文教学设计进行深入思考,潜心研究。

  • 标签: 研究现状 教学设计 遵循原则
  • 简介:分层教学是提高教学质量的有效途径,本文从自身教学实践中总结出分层教学的实施策略和步骤,特别是提到了分层目标如何设定,分层练习和分层辅导的实施和分层评价等等,从而使自身的数学课堂更高效。

  • 标签: 分层教学高效课堂 实施素质教育,课堂是主阵地,
  • 简介:摘要随着时代的不断进步,快速发展的信息化技术这是我国逐渐进入大数据时代标志。而当前我国在教育行业不断的推进改革工作,也显著增加了人才培养的数量与速度。各类高校的“计算机系统”也都紧跟着大数据时代的步伐。不断的更新教学思想还思想方式,最重要的就是教学管理方式。本文尝试探讨大数据时代下的计算机科学与技术专业教学的相关综合改革工作,以求更好的为我国未来的发展培养优秀的人才。

  • 标签: 大数据 计算机 教学
  • 简介:摘要随着当前课程改革的不断深入,“有效教学”已成为当前教育界最为引人关注的热门话题和教师教学实践的最佳策略之一。中职机械基础是工程技术类等相关专业的一门重要的技术基础课程。由于目前中职学生扩招,“零门槛”入学,导致中职生源总体素质不高,参差不齐,教学效率低下,因此实行有效教学显得非常及时和必要。

  • 标签: 中职 机械基础 课堂教学 分析
  • 简介:摘要在步进电机的实际教学中,学生们通常都是在教师的指导下进行理论的学习来获得抽象认识以及通过实际模型的拆解、认知与操作实践来获得感性认识。然而,实际教学中,由于成本问题,很多实践环节实施起来较为困难且耗时较长。本文采用近几年大热的跨平台编程语言python及在其基础上二次开发的Vpython来对教学用简单结构的步进电机进行3D动态建模,该模型可以变换角度,任意放大与缩小,使其内部结构与外部样式均可以详细观察与教学。该电子模型可易传波建模过程简单易学,可扩充学生基础的几何知识,为解决教学过程中的经济与时间成本问题提供了一个思路,并在文末附上了源代码。

  • 标签: python 模拟 步进电机
  • 作者: 陈丽莉
  • 学科: 社会学 >
  • 创建时间:2019-01-11
  • 出处:《青年生活》 2019年第01期
  • 机构:教学质量是学校的生命线,提高教育教学质量,是学校的永恒主题。而制度是做好一切工作的根本和关键。为此,我校一直不断完善并坚持抓好各种制度的建设,努力营造和谐的培训氛围,从制度上保障教学的质量和效益,力争打造教学质量强校。
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要随着经济的增长,人们的物质文化水平已经发展到较高阶段,像钢琴这种高雅艺术已经走进了千家万户。同时,针对钢琴教育的相关教育模式也已经发展得比较成熟,整个钢琴教育行业已经发展得比较成熟,钢琴教学已经呈现出争奇斗艳、百家争鸣的态势。这样的良性竞争对钢琴教育工作和相关的从业人员提出了更高要求。由于钢琴教学的日益成熟,同时针对较低层次的钢琴教学知识的普及,为我们当下的高校教育工作创造了比较成熟的条件。当下,针对相关行业的新型上课模式的探索已经萌芽,推广普通高校的钢琴教育工作成为我们的重中之重。本文结合笔者的教学经验和实际教育感悟,针对钢琴教学实际展开较为准确的描述,对新型的教学模式展开一定的探讨,希望能够对相关的从业人员有一定的启发作用。

  • 标签: 普通高校 钢琴集体课 教学研究
  • 简介:在中学数学教学中,引导学生正确运用反证法是数学教师课堂教学实践的重要任务,本文着重探讨反证法的应用方法,以期对我们的数学教学实践有所帮助。

  • 标签: 反证法,思维流程,教学实践
  • 简介:摘要新时代的混合式教学模式是指将传统教学模式与现代教学模式相结合的一种新式教学模式,此种新式教学模式更加科学合理,从而在极大程度上提高了教学效率,目前极受欢迎。艺术设计专业采取了混合式教学模式,突出了学生视觉素养的培养极为重要,艺术设计专业视觉素养混合教学模式的内容贯穿了感知、认知、应用三个层面,更有助于学生在提高自身专业技能的基础上,提高视觉素养。

  • 标签: 混合式教学 视觉素养 设计课程
  • 作者: 李婷婷
  • 学科: 社会学 >
  • 创建时间:2019-01-11
  • 出处:《青年生活》 2019年第01期
  • 机构:叶圣陶先生曾经说过:“语文教材无非是个例子,凭这个例子要使学生能够举一反三,练成阅读和作文的熟练技能。”然而,我们传统阅读教学,普遍存在“三多三少”的现象,即内容分析多,文字训练少,教师灌输多,启发自学少,教法考虑多,学法指导少。学生处于被动、从属的地位。如何变被动为主动,让学生达到“会学”的境界。我认为,借助教材这个例子,把学法指导作为阅读教学的一个重要任务不失为提高教育教学质量的有效途径。
  • 简介:

  • 标签:
  • 作者: 洪红
  • 学科: 社会学
  • 创建时间:2019-11-22
  • 出处:《科学与技术(学术版)》 2019年第12期
  • 机构:摘要:随着新课程改革的不断深入,新时期教育界对学生综合能力培养的呼声不断高涨,而教学资源就是新课程改革不断推进的重要支撑。在日常英语教学中,教师要注重引用课程资源,以教材为核心,设计出具有不同形式的实践活动,并拓展文本教材,包括学生的生活体验和教材的整合、相关学科知识和教材的整合,通过整合利用英语教材,提高学生能力。本文阐述了教材整合的原则,并提出了英语教学资源整合利用的措施,以供广大教师参考和讨论。