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简介：摘要：近年来，研学旅行发展之快、空间之大、需求之广令人惊叹，其专业人才的培养成为当务之急。高职院校研学旅行管理与服务专业是目前教育部确定的唯一一个培养研学旅行专门人才的专业，在培养目标上，必须坚持“职业道德、职业素质与职业能力”齐头并进的原则，以满足研学旅行提高中小学生综合素质的核心要求；在培养路径上，必须走“产教融合、校企融合、课证融合”之路，才能培养出高素质高技能人才，以满足研学旅行市场之急需。

简介：【摘要】高三对于师生来说都是至关重要的一年，学生学习任务重，学习强度大，学习上遇到的困难也多，再加上时间紧、考试频繁，承受的心理压力就特别大。这时候的班主任就要发挥一班之主的作用，要为学生创造一个有条不紊、积极健康，友爱奋进、迎难而上的班级氛围。

简介：摘要： “现代学徒制”人才培养改革为中职学生职业生涯教育的教学改革注入了新的活力，也提出了新挑战、新要求。教学活动中的教育主体、受教育者、教育环境、教育方法等都发生了变化，使职业规划教育变得更具开放性、复杂性和多变性。职业生涯课教师在变化中寻求突破，采用“三建三育”辅导模式进行教学改革。

简介：　　摘 要：中华民族五千年文明源源流长，中华文化博大精深。小学阶段是弘扬优秀传统文化的关键期，充分发挥各学科特点，有机渗透国学教育，用传统文化为学生生命打底色，为学生的人格发育奠基。

简介：摘要：高中英语作为高中重点学科，学好英语对于学生今后发展具有重要作用。本文重点对高三英语复习教学课堂面临的困境与不足进行了阐述，并且提出了新课改下高三英语复习教学的有效策略与手段。

简介：　　【摘 要】 在小学语文教学中，引导小学生进行课前预习是十分重要的，这样才能为他们在课堂上进行自主化的语文阅读奠定基础。在以“学为中心”的教学理念下，教师要善于通过设定合作目标，推进合作预习；引导读议结合，促进预习交流；给予展示机会，提升预习效果这三大策略对学生的语文预习进行优化。

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简介：吉林省桦甸市第五中学 吉林省吉林市 132400 摘要：今年对即将参加高考和中考的学生来说是具有挑战性的一年，年前爆发的疫情在年后大范围扩展，各个地区纷纷采取了停工、听课的措施。为了不影响学生的中考英语成绩，各个学校都采取了网上授课的方式。线上教学取得了一定的成效，减轻了疫情对初中英语教学的影响，但是其效率仍然不能和课堂教学相比，因此需要集思广益研究高效的教学方法。

简介：【摘要】高三地理虽然看似简单，实则不然。地理得分并没有其他科目容易，有文科中的理科之称。面对这样逻辑性相对较强的科目，这是文科生的短板，也是文科生拉开差距的地方。因而地理高效的复习显得尤为重要，所以要怎么实现高效复习是一个非常现实的问题，本文就针对高三地理高效复习展开探讨。

简介：摘要：高三数学复习的影响对学生入学考试的结果有重大影响。但是，学习困难的学生学习能力较弱，所以学生在复习过程中将面临更大的挑战。因此，作为一名高中数学教师，需要认真分析学习困难学生的特点，并据此探索科学有效的复习策略。同时，教师帮助有学习困难的学生，为学生学习数学打下坚实的基础，从而提高学生的综合数学技能，并大力支持学生参加高考。

简介：摘要：本文分析了初中三年级数学复习课中存在的一些问题，并提出了一些有效的经验和策略。人们认为，应尝试对三年级数学复习进行改革，以激发学生的学习动机，加深学生对数学复习的兴趣以及完全机动性的内部机动性，以便有效地提高复习的有效性。

简介：摘要：在多模态联动背景下，音乐欣赏是提升小学生音乐核心素养的有效途径。通过聆听中感受音乐形象，在编创中体验音乐律动，在律动中触摸音乐感受力的策略能够有效地优化小学生的音乐欣赏。

简介：摘要： 课堂是教学的关键，是讲究效率、纪律、作用最主要的一个时间段。抓住了课堂，就是抓住了学习效率。我校基于学生的本身情况，结合办适合学生的教育的教育理念，推出高中数学三有课堂建设，要求教师上课围绕“有序、有趣、有效”三点来做文章，上课既要生动有趣，也要参与有序，更要课堂 40 分钟的时间是学之有效的。为此，文章更加进一步提出适合普通高中学校教师的教学基本路线，将课堂 40 分钟划分为 10 分钟、 20 分钟、 10 分钟，合理安排这三个时间段，落实三有课堂教育精神。

简介：摘要： 生活即教育，社会即学校，是陶行知生活教育理论的重要组成部分。当今社会飞速发展，学生的发展不能只禁锢在学校，而应走出校门，走向社会，走向广阔天地。家庭教育及社会教育与学校教育之间的关系密不可分，在孩子的教育成长道路上缺一不可，除学校教育外，家庭教育及社会教育要适时承担起开展社会实践教育，把课程回归现实生活，培养祖国新世纪素质人才的重任。

简介：摘要：诗文默写部分无论是在高考语文试卷上还是在平时的各种考试测验中都占据着非常重要的地位。虽然整体的分值不多，但是在分分必争的考场上，这些分数的价值却是不容小视的。所以，本文针对诗文默写题目的教学工作展开详细研究，首先分析该题型的出题方式和一般规律，然后论述学生在解答这部分题目的过程中存在的问题，最后站在教师立场提出促进学生对该类型题目应对能力的相关举措。

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简介：摘要： 随着新课改的推行和改革，人们对职高学生们的教育也越来越重视，尤其是职高数学教学。在职高数学的教学中，很多学生们的数学知识和能力水平都比较低，所以对于老师来说，想要更好的促进和提高学生们对数学的学习兴趣和能力，最好的办法和思路就是要坚持“三立”的教学方法。并将这种理念和方法贯穿到数学的教学中。而本文就针对职高数学教学的“三立”及思索进行了分析和研究。