简介:摘要根据新课改对语文课程性质的新的认识与定位,新课程标准提出了“综合性学习”的崭新理念,“大语文”的理念也得到了进一步的重视与推崇,这也是基于语文学科本身的综合性特点和人的全面发展需要提出的。但在课堂教学中,教师对于语文最基本的两个特征——工具性和人文性的把握常常有所偏失,文章对中学语文教学中“语文本位”的回归问题进行了思考与论述。
简介:发展之路没有终点,只有新的起点。'往者不可谏,来者犹可追。'世界正处在快速变化的历史进程之中,世界经济正在发生更深层次的变化。我们要洞察世界经济发展趋势,找准方位,把握规律,果敢应对。——摘自习近平在亚太经合组织工商领导人峰会上的主旨演讲时间不会停下它的脚步,一切总会流逝,在回首过去不胜唏嘘之际,我们该如何看那永远不可挽回的过去呢?'
简介:当代英国作家石黑一雄笔下所塑造的人物形象及其命运归属历来都是评论家津津乐道的对象。石黑一雄在2005年出版的反乌托邦式长篇小说《别让我走》中塑造的逆来顺受、丝毫没有斗争意识的克隆人形象引发了众多评论家的思考与质疑。站在葛兰西的霸权理论的视角下,对克隆人被人类操控的傀儡人生进行原因探究:作为统治阶级的人类通过对克隆人地理上的强制隔离、基因上的强力介入、文化上掺杂着欺骗的渗透教育,塑造并影响了被统治者——克隆人的思想,使其像人类手中的傀儡一样,处于麻痹与服从的状态,从而更好地为人类的一己私利奉献出自己健康的器官和年轻的生命。石黑一雄通过对由发达科技和扭曲人性相互作用所创造出的这一反乌托邦社会的描绘,引发人们对自我价值的反思,对当前社会发展和人类进步具有一定的教育和警示意义。