简介:摘要潍坊商校根据实际需要,紧扣现代服务业脉搏,创新专业发展机制适应产业技术岗位需求,扎实推进课程改革立足企业真实应用,创新教育教学过程,探索出了一条突出服务特色的现代职业教育教学发展道路。
简介:摘要: 随着社会生产水平的不断提高,越来越多的电子设备进入人们的日常生活,社会的信息化越来越明显,人们用信息互相交流的状态越来越常见,可以说当今社会的人们都生存在信息生活之中。信息技术已经不再是单纯的数字符号,信息技术已经变成了一种非常重要的社会资源,它已经深入到每个人的日常交流沟通之中。信息技术可以推动社会的发展,是社会发展进步的首要驱动力,另一方面,信息技术的应用激活了社会生产方式,为社会增添了活力。由此可见,小学信息技术的教学非常有必要,应该受到大众的重视,而随着社会科技水平的不断发展,小学信息技术这项科目也的确被大众越来越重视起来,因此,小学信息教师应该提高自身的专业素养,更新自己对于信息技术教学的手段,营造积极愉悦的课堂氛围,最大程度上激发出学生对于信息技术学习的兴趣,切实提高小学信息技术的教学水平。
简介:摘要在新时期背景下,要求教师利用有效方法来引导学生进行体育的主动学习。所以本篇文章主要针对小学生低年级快乐课堂的建立进行探究,以期通过有效的方法激发学生的体育学习兴趣。通过体育教学能够让学生在体育学习当中掌握体育的锻炼技巧、增强学生的意志,从而培养出符合现代社会高速发展状况的人才,满足学生的全面发展。快乐课堂在小学低年级体育教学中越来越得到重视,通过趣味性教学模式能够在一定程度上打破传统的、固定的教学局面和教学内容,使小学低年级体育教学变得更加丰富多彩。因此,本篇文章主要针对快乐课堂的建立应用进行相应的探究,以及通过快乐课堂教学模式不断优化小学低年级体育教学。