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简介：摘要：高考数学一轮复习要注意七个方面的关键问题

简介：摘要：随着城镇化进程的不断加快，传统粗放式的建筑生产方式正在变革，装配式建筑顺应当下建筑背景应运而生，得到了国家以及业界的高度重视。现阶段对装配式建筑的研究主要集中在技术和成本层面，对于管理模式的探讨比较少，多数装配式建设项目直接沿用了传统的设计-招标-施工模式，各阶段之间衔接程度低，难以实现设计-施工协调管理，更不利于装配式建筑“五化一体”，即设计标准化、生产工厂化、施工装配化、装修一体化和信息管理化的目标，所以发展装配式建筑不仅仅要关注装配式建筑技术和成本这两方面问题，而是要深化管理模式，寻求适合装配式建筑的管理方法以解决管理模式制约装配式建筑发展的窘境。

简介：摘要：针对EPC模式而言属于一种项目管理方法，在新时代背景下，随着社会经济的迅速发展，装配式建筑工程项目的数量也是与日俱增，这在一定程度上提高了EPC工程承包模式的使用效率，特别是在建立质量管理体系当中，科学合理的使用EPC模式，不仅能够快速确定项目参与方的责任主体，对促进动态化管理工作的实施所起到的作用更是不容忽视的，同时也可以使得装配式建筑工程质量得到一定程度的提高，所以本文将深入分析EPC模式下装配式建筑工程管理体系的构建方案，希望可以为相关工作人员提供有效帮助。

简介：摘要：本文旨在探讨EPC总承包模式下工程项目过程成本管理的影响因素，并提出相应的优化策略。首先，文章介绍了EPC总承包模式和工程项目过程成本管理的概念和意义；然后，分析了合同设计、建设组织形式、供应链管理和信息化技术对工程项目过程成本管理的影响；最后，提出了EPC总承包模式下工程项目过程成本管理的优化策略。

简介：摘要：随着社会经济的发展，我国相应的工程建设要求也随之不断增高。因此，在这样的时代发展背景之下，对于加快相应的工程总承包质量，同时培育相应的全过程工程咨询已经成为在工程建设发展过程中极为重要的一个部分，更是当前发展阶段中极具战略意义的一项重大的任务。由此可见，在如今的电力工程发展状况之下，对于电力工程总承包进行推广的原因进行深层次的分析，同时切实的结合我国相应的工程咨询行业实际政策环境以及外部市场环境状况，进行全过程中的工程咨询模式的剖析，对当下乃至今后的工程建设发展有着极为重要的作用。

简介：摘要：高中一轮总复习时间紧、内容多、任务重，所以在学期中，要牢牢掌握好《考试说明》中的基本内容，并结合课本，对各个考点进行细致地掌握。标准化教学内容，加强对基本内容的理解。要使记忆力得到标准化，掌握基本的知识，就可以为第二、三次的温习打下坚实的根基。

简介：摘要：文章以初中数学中考总复习为背景，探讨了问题解决教学模式在初中数学中考总复习中的应用意义、方法和效果，以期为初中数学教学提供一些有益的启示和借鉴。

简介：摘要：建设工程施工总承包模式中，承包单位需要完成施工过程质量、安全、进度及环保等多项过程管控工作，其中涉及到的内容较多，要想保证最终建设工程施工质量，可以将网格化管理模式运用在其中。基于此，先确定网格化在建设工程施工总承包管理中的运用价值，再分析其在工程施工总承包管理中的运用措施，充分发挥出网格化管理作用的同时，提高建设工程施工总承包管理水平，促进我国建筑施工的良好发展。

简介：摘要目的探讨白芍总苷对BALB/c小鼠Graves病（GD）模型的保护作用及其机制。方法将50只（6周龄，体重16~18 g）无特定病原体级雌性BALB/c小鼠按随机数字表法分为5组，分别设为对照组、模型组、早期低剂量白芍总苷干预组（250 mg·kg-1·d-1）、早期高剂量白芍总苷干预组（500 mg·kg-1·d-1）和晚期白芍总苷干预组，每组各10只。除对照组外，其余4组均注射表达促甲状腺激素受体（TSHR）A亚单位的重组腺病毒进行3次免疫（第0、3和6周），完成GD建模；早期低剂量和高剂量干预组全程予以含不同剂量白芍总苷的饲料，晚期干预组自第2次免疫后1周（第4周）起加用含低剂量白芍总苷的饲料。于第4周取小鼠尾静脉血检测促甲状腺素受体抗体（TRAb）、总甲状腺素（TT4）水平；第10周检测小鼠血清TRAb及TT4水平及各组调节性T细胞（Treg）比率，并观察甲状腺组织病理变化。检测各组血清辅助性T细胞1（Th1）及Th2细胞相关因子白细胞介素-2（IL-2）、IL-4、IL-5、IL-10、IL-12p70、粒细胞-巨噬细胞集落刺激因子（GM-CSF）、干扰素-γ（IFN-γ）和肿瘤坏死因子-α（TNF-α）等水平，探讨白芍总苷对BALB/c小鼠GD模型的保护作用及其机制。结果第4周时，早期高剂量干预组TT4［（55.07±12.89）μg/L］水平低于模型组［（74.33±8.63）μg/L］（P<0.05），早期低剂量干预组和晚期干预组TT4水平和模型组差异无统计学意义（均P>0.05）；早期低剂量干预组、早期高剂量干预组和晚期干预组小鼠TRAb水平和模型组差异均无统计学意义（均P>0.05）。第10周时，早期高剂量干预组TRAb［（90.00±26.89）U/L］、TT4［（32.66±8.11）μg/L］水平均低于模型组［（396.97±95.35）U/L，（73.70±16.33）μg/L］（均P<0.05），而早期低剂量干预组和晚期干预组小鼠TRAb、TT4水平与模型组差异均无统计学意义（均P>0.05）。早期高剂量干预组甲亢小鼠甲状腺组织呈局灶性增生性改变，而其他组甲亢小鼠甲状腺组织呈弥漫性增生性改变。第10周（3次重组腺病毒免疫后4周），早期高剂量干预组小鼠CD4+CD25+/CD4+Treg比值高于模型组（P<0.05）。第10周小鼠血清细胞因子和模型组相比，早期高剂量干预组IL-2、IL-12p70和IFN-γ水平均降低（均P<0.05），IL-10水平升高（P<0.05）。结论早期高剂量（500 mg·kg-1·d-1）白芍总苷对小鼠GD模型具有保护性作用，其作用机制可能和调节性T细胞功能改变及Th1/Th2细胞因子平衡恢复有关。

简介：摘要：本论文研究了在“双减”政策背景下，如何有效应用合作学习策略来提高初中物理复习的质量。通过深入分析合作学习的理论基础，本文强调了社会互动理论和学科知识融合的重要性。在初中物理复习时的课程设计方面，本文提出了以合作学习为基础的原则，论文还讨论了合作学习策略的选择与实施，包括小组动态管理、合适的学习活动选择以及学生角色和责任。教师在合作学习中的角色和支持也得到了详细讨论。

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简介：摘要：数学复习是认知重构和知识再建的过程，具有重复性、综合性和思想性特征。本文指出初中数学总复习要加强知识点记忆、避免盲目做题，并且提出了习题讲评课、单元复习课和专题复习课的教学策略。

简介：摘要：本文将详细介绍EPC模式下市政工程建设的主要特征，通过专业的研究与调查，精准找出市政工程总承包成本造价控制内容，并在设计、采购、施工与竣工等阶段对工程总承包成本造价实行科学控制，有效提升成本控制的准确性，保障项目各环节造价的执行性。

简介：摘要：现如今，在土建工程项目中，总承包工程管理模式的应用范围不断扩大，在项目管理过程中，工程造价管理是十分重要的一项内容，对土建工程的经济效益具有重要影响。本文针对土建工程造价在总承包工程管理中的作用展开分析，探讨了土建工程造价需要注意的问题，并提出具体的造价控制措施，希望能够为相关研究人员起到一些参考与借鉴。

简介：摘要：EPC工程总承包模式，在实际进行应用的过程中能够发现，它是一种十分多元、综合的项目管理模式，在整个工程项目的实际建设过程中，能够对工程所涉及的多个方面，进行有效的监管。即使在工期长、规模大的工程项目建设中，也能够发挥关键的作用。而需要施工企业与工作人员重点关注的是，想要充分的发挥该模式的作用，就需要及时关注到“工程造价管理”工作的开展，这是整个EPC承包模式中至关重要的一环。基于此，本篇文章对EPC工程总承包项目工程造价管理现状及改善策略研究进行研究，以供参考。

简介：摘要：在双减背景下，教师要减轻学生的学习负担，但是不能降低学生的学习效果。初四学生面临着中考的压力，需要将前三年学习的知识点进行总结和复习，复习的内容相对较多。在双减背景下，初四物理教师需要结合减负增效制定复习教学策略，一方面帮助初四学生减轻作业以及复习压力，另一方面帮助初四学生提升复习效果。以往的初四物理复习教学主要以教师总结和讲授为主，没有充分的发挥初四学生的主动性以及创造性，学生主动学习的效率并不高。合作学习打破了以往学生被动学习、被动探索的教学方式。

简介：摘要：本文探讨了如何优化复习环节，提高初中数学中考成绩的有效途径。通过分析考试大纲和制定个人复习目标，学生可以明确复习的重点和目标。制定合理的复习计划，并且积极参与课堂，包括认真听讲和积极提问，参与讨论和小组活动，可以帮助加深对知识点的理解。在实践与巩固阶段，多做题、刷卷以及互助学习是非常重要的，可以巩固知识并提高解题能力。通过这些方法和策略，学生可以在中考中取得优异的数学成绩。

简介：摘要：思维导图是利用发散思维形成图形思维的有效工具，结合九年级数学总复习知识点集中、复杂、综合性强等特征，进行分析概括、归纳整理，进而在思维导图的帮助下对自身错题整理、思维训练等多方面进行有效帮助。在此基础上，本文通过分析思维导图对九年级数学总复习课程开展的影响，并在具体实践中提出以下策略，希望能够使九年级数学知识复习更加系统化，提高学生数学综合技能。

简介：摘要：九年级数学教师需要按照知识梳理、综合应用的要求带领学生进行复习课程，要尊重学生的主体，帮助学生形成数学思维，使学生的能力有所提升。思维导图是比较有效的一种思维方面的工具，可以在复习的过程当中让学生建构知识网络，使其复习的效率有所提升。基于此，本文主要讨论了使用思维导图展开九年级数学复习课程的策略，以供相关工作人员参考。