简介:【麦太出题】这天,麦太要量一根绳子有多长,可是在家里只找到一把断尺,断尺没有了0刻度,这可怎么办呢?她只好向麦兜、麦唛以及他们的好伙伴求助了:“你们能用一把断尺测量出物体的长度吗?”
简介:哲学家笛卡儿说:我思故我在;苏格拉底也说过:未经省察(深思熟虑)的人生是不值得度过的人生。思维对于人是如此重要,不仅仅在于它是人与动物的根本区别所在,而且在于思维是通往智慧的门庭。思维的对象化是对世界的改造,而思维的直接结果是智慧。因此,没有思维就没有智慧。学而不思则罔,多思可以益智。邓小平无疑是一位多思而睿智者。
简介:第一天:心乱如麻星期一早上一觉醒来,看看表.都八点了.今天的课十点才上.刷会人人再起床吧。我习惯性地拿起手机.发现手机连不上网时才忽然意识到从今天开始是要断网一周的。我无奈地放下手机.躺倒在床上.那一瞬间.心里竟然慌慌的.好像缺了什么很重要的东西一样。到了教室.找到后排一个角落坐下.
简介:NBP比"芝加哥会议中心"项目要靠谱许多,项目本身并不想诈骗EB-5投资者,但总是一个扶不起的阿斗。这种无心之失,投资者的损失应该找谁买单?距离"芝加哥会议中心"诈骗事件曝光不到半年,又一个EB-5投资移民项目宣告破产,而很多投资者只能打落
简介:14日,石川县警在金泽市角间町的出租别墅“鹣鲽馆”中发现8具尸体。被害者的身份现已核实,他们分别是金泽大学推理小说研究会成员椎名正树(21)、多胡朝美(21)、浅野崇史(19)、岩崎隼人(19)、一濑晓子(19)和中国籍推理小说作家霍诚勖(39)及其养子濑川诚人(8)、养女浅见真纪(8)。
简介:在使用海竿钓鱼过程中断竿的现象时常发生,是何种原因导致断竿,笔者根据多年的实践发现抛投断竿原因,主要有如下几个原因.
简介:在我上二年级的某一天,老师给我们发了一份数学试卷,让我们用50分钟的时间做完。我数学成绩特别好,再加上这次
简介:在语文教学中,文言文教学占据了相当重要的地位,但是学生阅读文言文却有很大的困难.主要原因是文言文字词给学生造成理解上的障碍.所以学生不喜欢读文言文,答题也不知所云。为了解决学生文言文阅读的困难。教师要抓住课内文言文的教学.训练学生文言实词品答技巧,从而保证文言文阅读题的解答正确率。
简介:晚明竟陵派文学运动历来饱受非议,但仍不失为一次影响巨大的文学创作活动。通过考订文献,对明末清初福建诗人创作进行研究。揭示竞陵派文学运动与闽人诗歌创作之间复杂的关系,展现出数量可观的、遍及全省的福建诗人受到竞陵诗风的影响,见微知著,反映出竞陵诗风对全国诗歌创作的影响力。
简介:在学校举行的初始水平摸底测试中,小宇交了"空白"习作!……找来小宇,我问他:"小宇,习作是不是来不及写啊?时间不够用,对吧?"小宇一双清澈的大眼睛真诚地望着我:"不是,时间够。我不知道写什么,我没东西好写。"
简介:利玛窦是晚明时代的公众人物,其二十几种中文称谓广泛分布在经、史、子、集各部文献中。这些称谓寓意不一,褒贬互见,体现了使用者的思想情绪和政治态度。频频出现的利玛窦名称字号已逐渐异化为表征西学的文化符号,私属意义闇而不彰。
简介:有一个小女孩,她的母亲是一位有造诣的钢琴师,同时对画画也很有研究。母亲一直以来都希望女儿能像她自己一样气质高雅,多才多艺。可是,小女孩对音乐毫无兴趣,一首曲子教了很多遍也记不住。于是,母亲又请了最好的画师教她画画。几天后,画师对小女孩的母亲说:“夫人,您的女儿毫无画画天赋,就是用再好的画具,她也画不出美丽的画。”“天哪!那我的孩子还能干什么呢?”母亲十分难过,低下头,喃喃自语。
简介:
简介:徐世昌编纂《晚晴簃诗汇》200卷,备录有清一代诗人诗作,极具文献价值。书中所附《晚晴簃诗话》载录诸人小传,足资取用。然而,《晚晴簃诗话》所载浦铣、鲁之裕、杨兆璜、许乃钊、沈兆霖、周星警、陈克家七人的传记内容,诸如字号、仕履、著述等,较之他书存有差异或讹误,因而需查勘、参稽相关资料,加以考订。
简介:晚明出现了大批以“隐”为状态的文化士人,他们或为诗词歌赋,或居山野泉林。然而在选择放弃科举和远离官场之后,隐士又不得不面临生存困境,他们或教书以续其志,或践耕以养其身,或以卖文鬻字、医卜算经等方式来维持生计,并就此展现出各种价值取向以求其治生之道。
简介:除了形式上的篇幅短小和审美上的独抒性灵,世俗性是晚明小品的另一个重要特色。它主要表现在描写对象的广泛性,题材内容的生活化和语言的通俗化追求上。晚明文人在特殊的社会政治、文化思潮、经济环境影响下时代心态的变化导致其自身的世俗化,正是小品文具有世俗性的根本原因,同时,市民阶层也起到推波助澜的作用。
简介:所有炽热的激情,是因为一切都好像太晚了。然而,假如你早来了一步,我也许不会那么热烈地爱你。
简介:彤红的圆,早已把黄昏切割成日思夜想的晚宴不远处的栅栏镂空了远处的小山
简介:摘要:“李约瑟难题”作为中国科技史和中西比较科学史上的一个重要问题,自提出之日起,就引起国内外学者极大的兴趣和关注。各个领域的学者们倾注了极大地热情,试图另辟蹊径、从不同角度进行探讨和解答。本文尝试通过晚明历史经济科技的分析,对李约瑟问题进行探讨和研究,
简介:〔摘要〕懂得如何尊重学生,热爱学生,坚信“每个学生都有一颗想成为好人的心”,维护学生的尊严,尊重每个学生的人格,学生会把他的爱心和敬意奉献给老师;也确实让我感觉到,学生的个性发展和教师的自我完善是同步的。
断尺也能测长度
多思善断大智慧
断网七天记
移民美利坚,梦断牛肉厂
虚与实的断章
海竿断竿的原因
一截断尺
文言实词品断小议
晚明福建的竟陵诗歌创作
习作“晚行者”的引领与提升探索
晚明所见利玛窦名称字号琐谈
晚开的花儿一样美丽
晚登三山还望京邑
《晚晴簃诗话》考辨七则
晚明退隐士人的生计问题
论晚明小品的世俗性
楱生,那一晚的倾城
晚归的游子(外一首)
晚明视角下的李约瑟问题研究
守候一朵晚开的花儿