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简介：摘要在高中数学教学中，排列组合问题即使一个重点，也是一个难点。它联系实际生动有趣，但题型多样，思路灵活，不易掌握。对此，在本文中，

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简介：摘要目前，建筑混凝土型钢组合柱凭借其特有的优良施工技术，被广泛运用于中国的建筑施工中，并在建筑施工过程中发挥着重要的作用。本文结合施工案例，就建筑混凝土型钢组合柱的施工技术进行讲解，希望能给建筑施工者以参考，使混凝土型钢组合柱的施工得到完善，保障建筑施工的安全和质量。

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简介：〔摘要〕新课改倡导培养学生自主、合作、探究的精神，在课堂教学中如何开展合作学习已成为广大教师研究的课题。本文结合笔者在初中数学课堂教学中的实践对小组合作学习学习存在的问题与解决对策进行了探讨，期望得到同仁的指正。

简介：摘要作为教师，应当在完成学科教学任务的同时，还要注重学生的各种素质和能力的培养，而小组合作学习正是达成这一目标的一种有效途径。

简介：<正>微课——Microlecture,是微型教学视频课例的简称,它是以视频为主要载体,反映了某个知识点(重点、难点、考点、练习题的特色内容等)教学过程的情境化、网络化课程资源包。微课在数学教学的小组合作学习中有着很好的辅助教学作用。"微课"的特点是"精"、"美"。精"是指内容精简,浓缩了老师要教内容需要突破的重难点(或学生自主学习的知识点)或考点或练习题的解题思路等;"美"是指视频图文并茂,用立体的、动感的手段,让学生在愉悦的感观视觉中轻松地

简介：摘要在我国当前多层厂房发展过程中，设计人员普遍采用了钢与混凝土的组合结构设计形式，由于该种结构形式具有施工简便、施工周期短的特点，受到了施工企业的高度关注与青睐，并被广泛应用于各类厂房工程建设中，具有非开阔的发展前景。因此，在实际的施工过程中，为了确保工业厂房建设的标准性，施工单位要加强对钢与混凝土组合结构的优化设计，使其成为优良的结构体系。为此，笔者就通过结合自身多年的工作经验，针对层工业厂房钢与混凝土组合结构设计进行了深入的研究讨论，具体介绍了而该组合结构的设计要点，并得出以下相关结论，以供参考。

简介：小组合作学习是我们课堂教学经常采用的一种教学方式,目的是激发学生的学习兴趣,培养学生合作、探究精神;但深入课堂,就会发现小组合作学习效率不高,主要原因就是随意性大.那么,如何有效克服小组合作学习的随意性呢？

简介：本文结合职业中学特点,从合作学习的必要性和现实意义、合作学习的实践和评价手段等方面来探讨如何在职业中学英语教学中组织小组合作学习.

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简介：当代社会,随着教育水平的不断提高,人们对于教学工作理念的研究也越来越深入,改变过去单一的教学理念,本文则主要简要阐述了初中化学如何强化小组合作的教学理念,为提高初中化学教学水平、更优质的教育出谋划策。

简介：<正>小组学习是一种以小组为形式的合作学习,是一种多项信息的交流活动,是探究式语文学习中不可缺少的组织形式和教学策略。在课堂中进行有效小组合作学习,能引导和推动语文探究的过程,帮助学生形成正确的语文思维方法,对培养学生表达能力、思维能力和合作能力等起着积极的作用。小组合作学习最大限度地提高了课堂学习的有效性,提高了小组学习的实效性,是实现合作学习目标的关键。一、合理分组是前提小组合作的目的是让每位学生都学有所获,避免出现课堂一盘散沙的现象,因此,在成立小组时一定

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简介：两个计数原理、排列组合与二项式定理是高中数学的基本内容之一，分析近几年的高考题，涉及本部分的考查主要以小题目出现，1～2个选择填空题，分值在5～10分，属于基础题目，难度不大，基本位于选填填的前面．考查内容主要体现在：两个计数原理、排列组合的应用；二项式定理、展开式的通项公式，二项式系数的性质计算；排列组合在古典概型中的应用．预计2015年高考会延续近几年的特色和难度，试题背景应是生活中常见模型，但问法和前提会比较新颖．

简介：在班级建设中我们走过弯路，许多班主任往往像一个管家婆，整日喋喋不休，自觉付出很多，教育效果却难尽人意。其实原因很简单，班级成员如此之多，仅靠一个人单方面努力是不够的，只有每个同学都承担责任，才能使班级和谐发展。“执政小组合作值周·学习共同体制度”就是进行班级改革、实施“担当教育”的有益实践。