简介：摘要： 高尔基曾经说过：“谁爱孩子，孩子就会爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子。” 且 人们把 爱岗敬业，教书育人，为人师表称之为 师德的核心，这说明了要想成 为一名合格的教师， 除了要 有丰富的业务知识、过硬的教学本领和教学经验 外，最重要的还是 要 有 爱 ， 爱是教育的前提， 没有爱，就没有教育。 本文主要依据自身多年的幼儿教学经验，从倾听、理解、信任三方面举证爱在幼儿教育阶段的重要性，帮助教育工作者更好地拉近师生距离，共建美好校园。

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简介：摘要：中国的诗词文化博大精深，诗词可以“兴”、“观”、“群”、“怨”，正如叶嘉莹老师所说的那样，只有那些能够真正表现诗人内心生命涌动的作品，才是真正的好作品。我们要试着通过诗人的人生阅历去解读他的诗文，去体会其中所包含的情感，感受到诗词所散发的迷人魅力。

简介：【摘要】文学家夏丏尊说过：“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水就不能为池塘，没有爱也就没有教育。”我认为 ,班主任要做的便是“静心育人 ,用爱等待花开”。本文从静心调整、静心观察、静心亲躬、静心指导、静心读书这五个方面展开论述。

简介：摘要： 特殊学生的教育和转化是教育工作重要的组成部分，也是班主任工作的重中之重。如何转化特殊学，如何用让他们能够更好的融入班集体，和所有孩子一起享受教育的公平，已经成为当今教育中一个值得研究和探讨的话题。

简介：摘要：德国教育家福禄贝尔说 ：教育无他，爱与榜样。对学生进行"爱的教育"，1对其终身发展都起着至关重要的作用。《中小学教师职业道德规范》中明确要求老师要关爱学生。学校教育固然是整个教育的关键环节，但学校教育不是全部，也无法替代家庭教育在个体成长中所能起到的重要作用，家庭是人生的第一所学校，孩子往往通过父母的行为潜移默化地接受人格和行为的熏陶。那么，父母怎样做才是对孩子进行爱的教育呢？

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简介：【摘要】 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”， 教育工作任重道远，需要不断的尝试、探索，寻求更好的教育方法，因材施教。用信任做师生间牵绊的纽带，信任成为师生间无言的“契约”；用爱为师生的学习注入“活力”，学习变成了一段快乐的旅程；尊重差异，用爱与耐心去浇灌，静候花开。教育没有捷径，要用心，要有爱，唯有爱，可以创造奇迹。

简介：摘要：本文探讨了小学英语教学中的困惑，差生转换方法及对策。

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简介：摘要：“现在的教育更多的是俯瞰整个森林，看到的当然是一片郁郁葱葱，但却忽视了每棵树的成长状况，很多时候一棵小树生病了萎靡了凋落了却全然不知，我们必须要把目光转移到每棵树上，这是当务之急。”这位校长告诫老师的话我始终铭记于心，但是一线班主任的经验告诉我，只有教师关注这棵树是不远远不够的，家长的榜样和引领着实重要。

简介：摘要：本文是笔者转变一个差班后谈的一点感想。面对差班，是每个老师都感到头疼的问题，但只要老师凭着职业良心用足够的爱心和耐心去打开每个学生的心门，定能收获到成功的喜悦。

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简介：【摘要】“教书育人”是人民教师的一个重要宗旨和行为规范,它既是教师的职业,又是教师的事业,它还包含着教师的基本道德等含义。可以说,“教书育人”是教师的职业、事业、道德等多种含义的综合统一。