简介:潘懋元的“两个规律论”、“教育适应论”是历史的必然,不是历史的误区,是符合客观现实的,应该从实践论的角度,而不是“从理性分工的角度”审视“两个规律”;潘懋元的“两个规律论”、“教育适应论”,强调教育要适应社会政治、经济、科技文化的发展并为其服务,在理论上、实践上对我国高等教育的发展、社会的发展起了积极的推动和引领作用."认知理性"观点,认为高等教育要摆脱"适应论"的思想束缚,必须"回归认知理性","高等教育本质上是发展认知理性的事业"、"高等教育追求的核心目标应该是认知理性的发展".这不是高等教育的"核心"和"本质",不能超越和取代"两个规律论"和"适应论".
简介:2015年6月12日,上海光华学院浦东校区第一届美国高中课程班顺利毕业。这个班级的大多数学生拿到了美国高中排名前50名的学校。第一届美高试点班成绩优异,这与班主任陈广适的努力分不开。2015年6月12日,上海光华学院浦东校区(简称:光华浦东)毕业典礼落幕。近一百五十名毕业生,在家长、老师的祝福声中顺利毕业。"今早醒来看到各种朋友圈刷屏,我忽然意识到第一届美高班的熊孩子们真的毕业了,以后再也听不到走进班级时的那一声气壮山河的‘广哥好!’了。这一年,作为老师的我也在不断犯错成长,感谢熊孩子们的包容与信任。"光华浦东学术副校长、美国高中课程班班主任陈广适