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  • 简介:本期主题:牌王国主角:独自探险的你任务:解开古怪巫师的数学牌谜题,获得牌王国通行证。森林深处有一个神秘的卡牌王国,机缘巧合下,你得到了一张去到那里的地图。向来热衷探险的你决定带着地图,开始这段奇幻之旅。经过了危险而漫长的路途,你终于抵达了传说中的卡牌王国,离胜利仅有一步之遥。王国的入口站着一位穿着奇特的古怪巫师,他的面前摆放着一堆印有数学家的精致牌,他掌管着进出王国的大权。

  • 标签: 数学家
  • 简介:在凡寄出信的第二天,邮递员整理信件时,见凡写的那封信地址不明,便随手扔到了路边。后来信被住在与凡同街的杰伊兄妹俩拾到。他们是一个著名作家、思想家的孩子,他们回家后好奇地把信拆开看。杰伊兄妹从小生活在幸福的家庭,他们看到凡被老板毒打,非常愤慨,决心帮助他。

  • 标签: 续集 著名作家 邮递员 思想家 兄妹
  • 简介:二、本章需要解决的问题1.能看懂条形图、扇形图、折线图、直方图所表示的数据的含义.通过这些图表了解数据分布特征和规律,帮助我们从数据中获得信息,得出结论.

  • 标签: 数据分布 条形图 折线图 直方图
  • 简介:男孩是个心直口快的人,一向有啥说啥。“你像你爸妈,都是直脾气藏不了事!”邻居王奶奶总摸着他脑袋瓜子,这么说。

  • 标签: 故事 瓜子
  • 简介:企业拜年从1993年发行以来,至今已逾8载。最初名为“企业金卡”,后正名为“企业拜年”。1993年发行的“金卡”上,每个企业都有它的强项,知名度很高。“金卡”上突出贺新春、贺新年、吉祥如意的贺辞。这是当时企业金卡的基本模式。

  • 标签: 拜年 新年 兴起 正名 吉祥 知名度
  • 简介:分析了以PCI总线为基础的IA-32系统结构及其中的PCI总线分段方式,论述了PCI配置地址空间及其头标区分配情况,给出了使用汇编语言访问PCI配置地址空间的方法和源代码,以及读出数据的方法及应用。

  • 标签: IA-32计算机系统结构 PCI总线 配置地址空间 BIOS MASM
  • 简介:·巴想把脏石头清洗干净。沿着路线和他一起找吧!每找到一块脏石头,就要给右边的一个泥点涂上颜色哦!

  • 标签: 幼儿教育 家庭教育 儿童 课外阅读
  • 简介:·霍斯祖(KatinkaHosszu)的“连续作战”能力令人惊叹。2016年里约奥运会霍斯祖共报名参加了5项比赛,分别是:女子100米仰泳、女子200米仰泳、女子200米个人混合泳、女子400米个人混合泳和女子4×200米自由泳接力。

  • 标签: 能力 作战 个人混合泳 自由泳接力 100米 女子
  • 简介:介绍了塔兰数的来由,用解析方法证明了有关卡塔兰数的一个结论,给出了塔兰常数的积分表示形式,得到了包含塔兰常数的一种计算公式。

  • 标签: 无穷级数 积分表 计数函数 卡塔兰常数
  • 简介:但采用16位电容/数字转换器(CDC)的高精密测量方法仍然具有明显的优势,用户使用电容传感器接口的方式直接与各种工作条件下(可靠性)接触传感器的响应度(员敏度)梧关,图中给出了在用户接触期间施加激励信号时传感器的响应特性

  • 标签: 传感器接口 前端元件 接口模拟
  • 简介:[摘要]为解决微机接口课程设计项目教学中存在的问题,应用分层教育理念,提出了项目-分层教学法;分别从目标分层、项目分层、学生分层等方面,对该教学法实施的策略与方法进行了探索,并对教学实施的前期准备、项目实施和评价总结等环节进行了研究;教学实践表明,项目-分层教学法能有效提高教学效果,并得到了学生的普遍认可。[关键词]微机接口课程设计项目-分层教学法应用研究[中图分类号]G6420[文献标识码]A我校机械工程类微机原理与接口技术课程设计的目的,不仅要使学生在理论和实践两方面,巩固和深化微机原理和接口方法,更要从工程教育改革课程群建设的需要出发,综合运用已修电类课程知识,基于具体的工程背景,培养和提高学生微机在机械工程测试与控制领域中的设计与开发能力。因此,微机原理与接口技术课程设计,在我校机械工程类专业的教学中,是一门综合性较强、层次较高的实践性教学环节......

  • 标签: 分层教学法 微机接口 接口课程设计
  • 简介:液晶显示模块是便携式仪器仪表常用的显示模块,文章就以应用广泛的GTC-16042液晶显示模块为例,在简单介绍其内部结构和操作方法的基础上,着重讨论了其与单片机的接口电路及相应的51程序.

  • 标签: 液晶显示器 单片机接口 51编程
  • 简介:摘要:“微机原理与接口技术”是电子信息工程专业的核心课程,并且课程的理论性非常强,其所授内容为微机系统的基础理论知识,学生普遍反映比较难理解,大部分学生只能采用死记硬背的方法进行学习。本文主要分析了本门课程理论教学和考核办法等方面的不足,提出了运用多媒体教学和在线信息化教学系统等多元化教学手段解决以上问题。

  • 标签: 微机原理 信息化教学 雨课堂 教学内容改革