简介:
简介:“天上一个瓶,地下一个盆,盆瓶一起响,不知是瓶碰盆,还是盆碰瓶。”在白俄罗斯首都明斯克第12学校的一问教室里,十年级的6名学生正饶有兴致地跟着老师练习汉语绕口令。随后,他们开始学习这些汉字的书写方法。这是记者不久前在明斯克采访时看到的情形。
简介:在历史课堂的教学实践中,常常遇到学生不能准确区分'历史作用'和'历史意义'的问题。历史简答题要求学生简答某历史事件的'历史意义'或'历史作用,'意在要求学生能准确把握'历史意义'和'历史作用'的具体内涵,而面对这样的问题,学生往往无从下笔或'满贯式'的作答。本文意在分析二者间的异同,以完善教学中的知识漏洞,从而弥补学生知识性误差以提升学生作答完整性。
简介:一种语体中的文本会出现什么样的语言特征,归根结底是由语体的三个维度——功能、媒介和方式共同决定的,而方式中的交互性在其中起着举足轻重的作用。基于三个维度对学校教案进行语体学研究,发现教案作为一种微观语体,其交互性深刻影响着它的语言方式,赋予教案语体以动态呈现,从而造成教案写作中的详本和简本、共性和个性。
简介:中学英语教学质量提高不快的问题,众说纷纭。我们认为首要的问题是打好初中英语的基础,这不仅是应该的而且是可能的。下面介绍我们与某中学初中老师共同分析的情况和认为可行的做法:一、我们认为中学外语教学的重点应在初中,而不在高中。可是目前有些学校却把重点放在高中,这就颠倒了轻重关系。从现行初中教材来看,既有句型练习、对话,又有多种体裁的课文。初中教材中(包括补充读物)的词汇和短语约占整个中学教材的60%以上,且多
简介:摘要在语文的园林中漫步,随处可以观赏到"美"的鲜花。如果我们能把美学的理论和方法自觉的运用于语文教学,引导学生观察这些"美",欣赏这些"美",不仅能把语文教学从僵硬的模式中解放出来,使之进入审美的自由天地,而且能够促进应试教育向素质教育的转化,培养出具有高尚审美情操和创造力的人才。
教学中学生创新能力的培养
汉语课:走进白俄罗斯中学
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中学历史答题过程中学生该如何区分“历史作用”与“历史意义”
浅析高中物理课堂中高效课堂教学
交互性:中学教案的语体学研究
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农村中学英语学习兴趣培养初探
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将中学外语教学重点移到初中阶段
如何培养中学生学习英语的兴趣
中学英语课堂的导入艺术
谈生态课堂中学生的有效参与
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浅谈中学生英语交际能力的培养