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简介：论文摘要生态课堂正是体现科学知识的探究、语言形式的感悟与人文情感的关怀的交融统一，和谐统一，共同融为一个新的生态教育环境。它强调的是“以人为本”，突出人的全面发展，重视学生的认识、情感、兴趣、动机和潜能的发挥，重视学生的主体地位，切切实实在教学中体现教师为主导，学生为主体，训练为主线的和谐生态课堂。

简介：摘要“能力导向”的教学评价体系是应用型高校课程建设与教学改革的有机环节，也是应用型高校人才培养目标实现效果的重要检尺。文章从分析应用型高校教学评价体系存在的问题入手，对“能力导向”的教学评价体系的构建提出了建议和思路。

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简介：听力教学是大学英语教学中的一个重要组成部分,也是一个教学难点。目前,学生惧怕听力,使用英语面对面交流的能力较差,已经成为整个英语教学中十分突出的问题。为此,根据教育部《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神,我院开展了"开放型大学英语听力"教学实践的探讨研究。

简介：由联邦德国基尔船厂设计制造的末来型运输船“Samanta”号无论停在世界上的哪个港口，都非常引人注目。这艘27150吨的集装箱运船全船长173米，型宽30米，外观呈流线型。它调头灵活，能快速地起卸船上的2000个集装箱。

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简介：德国企业的法律形式中国科技大学汤长兴企业从事商务活动，必须要以某种法律形式出现，也就是要有一种合法的“商业身份”。德国法律对各种不同“商业身份”的企业，在企业领导机构、企业内部决策程序、企业资金来源组成、企业受国家和社会监督的程序、企业清偿债务是否有...

简介：六、乡镇企业（Ｌａｎｄｌｉｃｈｅ　Ｉｎｄｕｓｔｒｉｅ）陈山Ｄ：ＩｃｈｍｏｃｈｔｅＩｈｎｅｎｅｉｎｍａｌｅｉｎｅＦｒａｇｅａｌｓＳｏｚｉｏｌｏｇｅｓｔｅｌｌｅｎ．我是研究社会学的，我想向你们请教一个问题。中：请您说吧！我尽力而为。Ｂｉｔｔｅｓｃｈｏｎ．...

简介：摘要高中英语课程标准强调发展学生自主学习和合作学习的能力。本文着重探讨如何在英语阅读教学中采用任务型教学途径，引导学生确立具体明确的阅读目标，使整个阅读活动变得有趣和有效，从课堂教学的实践出发，开展多种任务型阅读活动，努力培养学生的自主学习能力以及合作和分享的人文精神。

简介：对外汉语教学作为第二语言教学的性质和特点，决定了专业学习者必须具备相应的语言文化知识结构和能力结构。文章着重针对国内以中国学生为对象、旨在培养师资型人才的对外汉语教学专业的人才培养模式和课程结构构建进行研讨。以既相对独立，又相互依存的五个课程模块来建构对外汉语教学专业的课程体系。文章重点围绕如何在课程结构的合理构建中实现理论与应用的最优化，专业学习者应具备怎样的语言文化知识结构和能力结构，以及以图示的方式说明如何处理基础理论与应用技能、汉语教学与外语教学、汉语教学与文化教学等几个方面的关系。

简介：摘要通识教育融合了古希腊、欧洲中世纪大学时期的普通教育理论和英国自由教育理论的教育理念，它强调要努力培养学生成为完整的人。文章阐述了通识教育的内涵，指出了当前地方应用型院校实施通识教育中存在的主要问题，提出了完善通识教育实施的建议对策。

简介：摘要高中英语课程标准强调发展学生自主学习和合作学习的能力。本文着重探讨如何在英语阅读教学中采用任务型教学途径，引导学生确立具体明确的阅读目标，使整个阅读活动变得有趣和有效，从课堂教学的实践出发，开展多种任务型阅读活动，努力培养学生的自主学习能力以及合作和分享的人文精神。

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简介：摘要在小学的教学生活中，语文作文的教学一直都是十分重要的一个方面。在现在的小学课堂上，很多学生对于语文作文的写作都比较惧怕。的确在小学教材中，长期以来没有对语文作文的写作有过专业的写作指导，当教师也按照教材进行教学时，也常常忽略了这一方面。长此以往，很多学生的语文作文功底就很差，他们会越来越害怕写作文。对于小学生而言，他们进行正规的学习还没有多长时间，他们的逻辑思维能力还不够成熟，所以他们的语言表达能力不强，他们对于语文作文的写作本来就比较生疏，再加上教材和教师的重视程度不高，所以如何提高小学生的语文写作能力是小学语文教学的重中之重。在现阶段，能够有效提高小学生语文写作能力的一个方法就是引进美文欣赏型微课进入语文写作课堂，以此来提升小学生的语文写作能力。

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简介：任务型教学法起源于上个世纪,并不断发展完善,该文针对当前大学英语口语课堂中存在的一些问题,通过对任务型教学法概念、教学模式的探索,并以其应用于口语课堂教学,分析该教学法能够有效提高教学效率,帮助学生从交流实践中提高口语能力。

简介：摘要在大学英语教学实施改革的过程中，因为改革拥有相应的持续性，所以各个高校需要以自身实际情况与特点进行有效调整。近年来应用型本科高校得到了快速发展，所以本文对应用型本科高校人才培养的主要目的、定位以及其自身英语教改成效与相应问题进行有效联合分析，由开展教学的理念、方式、组织以及有效的评价体系对提升教改成效的修正策略进行有效研究，以促进高校大学英语教学改革的有效进行，使大学英语教学取得显著效果。

简介：摘要本文从英语口语能力培养的必要性入手，分析当前高中英语大班口语教学中面临的一些问题，运用任务型教学理论结合大量的课堂教学实例，着重探讨如何将任务型教学应用于大班口语课堂，从而提高学生的口语交际能力，达到国家课程标准对说的能力的要求。