简介:高校视唱练耳是一门重要的音乐基础课程,它大体分为视唱和听觉训练两大部分。通过视唱练耳这门课程的学习,可以训练学生的识谱能力,培养学生的节奏感、音准与调式感。关于视唱练耳听觉训练,本文将从听觉训练的内容和方法两个方面来简单的阐述。
简介:中国古典舞跳跃训练需要风格训练与能力训练的相互统一,追求空中舞姿的“闪展腾挪”、“机迅体轻”,在能力训练的方法上,既借鉴了芭蕾的训练技法,又吸收了本民族武术的爆发力训练,逐渐发展形成了独特的中国古典舞跳跃能力训练的方法。一、中国古典舞跳跃和运动力学从运动力学的角度来分析舞蹈跳跃,可分为内力和外力,它是在内力与外力的相互影响,相互作用下形成
简介:谈高师声乐教改对专业教师的能力要求张晓钟,王必主在高师音乐专业的声乐教学中,如何不断提高教学质量,如何培养适应于基础教育的音乐教育人材,关键在于教师,在于教师专业能力的具备。然而,在全国高师普遍展开的声乐教学改革中,以声乐集体课与个别课相结合的教学模...
简介:《幼儿园教育指导纲要(试行)》把艺术教育作为教育新领域,对幼儿园实施艺术教育提出了新的取向。在新理念的指导下,作为未来的幼儿教师,在接受专业教育的指导的同时也应该树立新观念并培养适应未来教学的艺术能力。
简介: 随着经济的发展,社会的进步,人才的需求不断增长,对教育教学的要求也日益提高,因此,在中小学实施素质教育,培养新世纪人才,尤其是创造性人才,成为迫在眉睫的任务.我国现行的教育制度严重压制了学生思维的开拓发展,使很多人原有的创造发明能力被早早地破坏掉了.学校教育大多因循守旧,刻板教条,遵循以升学为目的的应试教育.所以,突破应试教育思想和传统的束缚,重视学生创造能力的培养也就成了当前基础教育改革中重要的任务.现就音乐教学中如何培养学生的创造力,谈一点个人肤浅的认识.……
简介:通过改变教育观念,增强创新意识,师生共同体验、发现、创造音乐的过程,激活学生的表现欲望和创造冲动,以提高学生创新能力。
简介:学校图书馆是教学和教研工作的重要组成部分.
简介:培养学生的阅读能力,是一个渐进的复杂过程,切忌操之过急。兴趣是动力,养成良好的阅读习惯是前提,必要的阅读技巧指导是关键。我们教师应训练学生从读字母、读单词、读句子入手,过渡到读故事、读短文;从拼读、认读到朗读、阅读,循序渐进,并要与听、说有机结合,才会极大地提高学生的阅读能力,从而进一步提高学生综合运用语言的能力。
简介:<正>听觉训练在音乐教育中占有重要地位。可以说,人对音乐的认识是始于“听”。听觉训练是认识音乐、理解音乐的阶梯,是研究音乐和表现音乐的基础,它对发展学生的音乐思维能力和音乐智力起着重要的作用。普通音乐教育中的听觉训练与音乐院校的专业训练不同,它带有启蒙的性质。而启蒙教育在整个学习的过程中是一个很重要的阶段,对受教育者将会产生深远的影响。
简介:培养学生的审美能力是素质教育及新课程教学改革的重要内容,也是语文教学的任务之一。
简介:培养学生的创造能力是素质教育追求的重要目标。现结合我多年从事美术课教学的实践,谈一谈在美术课教学中培养学生创造能力的一些体会和感悟。在美术课教学中培养学生的创造能力,就是培养他们发现美、创造美的能力,同时培养他们不拘泥于陈规、敢于探索创新的心理素质。
简介:《新课程标准》指定了音乐教育课程标准,确立了音乐课程新理念、设计了新的音乐课程总体目标。课程内容也发生了相应的变化。改革促进了我国普通音乐教育的发展,使音乐课发生了翻天覆地的变化。新课程标准的出台对中小学的音乐教师的综合能力提出了更高的要求,所以,中小学音乐教师的能力培养显得尤为重要。
简介:声乐学科是以声乐演唱为主旨,集生理学、物理学、心理学、音响学等多元素为一体的一门音乐学科。随着教学改革的不断深入,每个声乐教师在不断更新、完善和提高自己教学科研水平的同时,还应该不断地加强对学生进行心理训练,全方位、多层次地提高学生的心理控制能力,培养学生良好的心理素质,从而促进声乐教学水平和演唱水平不断提高。
简介:<正>艺术设计教育是基于设计本身的一种社会活动,所以与社会实践相结合是艺术设计教育过程中很重要的一部分,这就要求艺术专业的学生们在掌握书本知识的同时,也要密切关注社会发展的需要,多参加社会实践进行实际练习,这样才能在实践中发现自己的不足之处进而改之,同时还能积累丰富的经验,对自己以后的就业会有有很大帮助。本文结合学生、教师、教学管理及社会对设计艺术专业人才的实际需要摆出事实依据,从客观的角度提出一些对艺术
简介:二、通过内心听觉体验音乐情感的能力 ,良好的音乐听觉能力将会给欣赏者带来深刻的情感体验,如果白居易没有良好的音乐听觉能力
简介:舞蹈的表现形式主要以肢体为主,舞者用身体的各个部位进行情感的表达。先天条件虽然是舞蹈的前提,但是其后天的培养也是十分重要的。基于此,本文对舞蹈教学中培养学生技巧应用能力的策略进行了探讨。
简介:在钢琴演奏中要想使音乐效果达到最好,不仅要熟练掌握弹奏技术和弹奏方法,还应懂得如何在演奏过程中适时适当地融入情感。利用音乐将自己内心情感加以表达并在此基础上最大限度地使自身情感与演奏音乐得到共鸣是大多数钢琴演奏者的最终目标。本文就内心听觉能力在钢琴演奏中的培养做了简单分析,望为众多钢琴演奏者提供一些参考意见。
简介:芭蕾舞是一门充满想象力和创造力的综合舞蹈艺术.它的艺术使命不仅是要表现出飘逸超然的美,还用婀娜秀美的形体语言准确地表达出事物的本质,表达出人类本性中最真实的情感和愿望.有人认为芭蕾舞演员的身体条件是天生的,这种说法不能说没有道理,但也不是绝对的.
简介:摘要:随着社会的发展,观众需求的不断演变,电视文艺节目迎来新的发展机遇和挑战,我国电视文艺节目向多样化、数字化、国际化方向创新发展。为保证节目播出效果及收视率,还考验着导演的专业素养及创作能力,无论是对演出方案的制定与完善,还是对现代化技术手段及播出途径的创新,均突出导演的重要职责与作用。对此,面对新形势的影响,还需强化导演自身的创新意识与责任意识,在工作方式、技术手段、工作理念等方面做出调整,为我国电视文艺节目的制作与播出提供良好保障。
简介:摘要:在现阶段,我国的建筑行业得到了迅猛的发展,而企业的项目管理问题也愈发突出,这也需要EPC系统的全面发挥效用。EPC总承包项目,也称为设计、采购、施工总承包,具体包括总承包商依照业主或投资方签订的合同承担工程设计、材料采购和施工。除此之外,承包商也要为项目开展的总体水平以及安全程度负责。
高校视唱练耳教学中听觉能力的训练
试论中国古典舞跳跃的能力训练
谈高师声乐教改对专业教师的能力要求
高职学前教育专业学生的艺术能力培养
浅谈音乐教学中对学生创新能力的培养
浅谈音乐教学中学生创新能力的培养
学校图书馆馆员综合服务能力初探
对培养学生英语阅读能力的简单体会
关于发展音乐听觉能力的几个问题
小学语文教学如何培养学生的审美能力
浅谈美术教学中对学生创造能力的培养
中小学音乐教师综合能力的培养探究
提高声乐学生演唱心理控制能力初探
探索艺术设计专业学生创造能力的培养
谈音乐欣赏中的音乐听觉能力
舞蹈教学中培养学生技巧应用能力的策略
内心听觉能力在钢琴演奏中的培养
谈芭蕾舞演员应具备的能力
电视文艺节目导演创作能力提升策略分析
EPC工程总承包项目管理能力提升研究