简介：要学画不写生不行,这话常说。其实,要学画不临摹也不行,临摹与写生都重要。临摹与写生并举,二者不同,但也不矛盾,不对立,画些写生,也画些临摹,互相之间正可以有些激励。1在欧洲见他们的学生临摹文艺复兴的小素描,原作只是二三十公分的小幅,纸本、炭精条,学生一模一样地先弄一块小三合板,完全照那个原作尺寸打磨好,再把素描

简介：你想知道自己的性格特点吗?在这里,音乐精灵会帮助你哦!它会解开你的性格密码,透视你性格中的弱点,告诉你未来该怎么做,有它的指点,相信你的学习和生活会更精彩哦!还等什么?快快做一做下面的小测试吧!

简介：美国中央情报局CIA总部内院广场19年前竖起的雕塑Kryptos,高10英尺,呈S形,上面刻有865个隐藏密码的杂乱字母,每个字母高3英寸,Kryptos在希腊语中意为"隐藏的"。这座雕像于15年前完工,起初对它感兴趣的只有那些政府机构的密码破译员,这些人不声不响地破译了Kryptos密码中较为容易

简介：上世纪80年代前后，著名音乐学家巴里·库珀根据多年的研究成果，重构了贝多芬《第十交响曲》第一乐章，1988年在英国还发行了贝多芬《第十交响曲》第一乐章激光唱碟，引起了欧美音乐学界对“贝十”的关注，音乐学家们由此对贝多芬生前是否创作过这部新的交响曲展开了热烈讨论。

简介：读图时代．我们不仅需要关注图像还要关注由图像到图像背后的文化的思考。本文围绕《清明上河图》的隐喻主题，开展单元教学尝试．从显现内容的隐喻萌芽、形式感知的隐喻发现和文化解读中的隐喻感悟三个方面思考教学及其活动．利用图像解构的方法增强学生对图像识别的观察能力．借助思维导图领悟图像识别的途径，从而帮助学生形成自己的本民族的美术价值观。

简介：作于战争年代的《第七交响曲“列宁格勒”》成就了肖斯塔科维奇。这种成就一方面在于那部作品契合了那个特别的时代，反映了苏联人民英勇的反抗精神，更深层次的原因是在作品中，肖斯塔科维奇用音符勾勒出一种强有力的诅咒鬼神般的强力意志，以一种纯粹的交响形式产生令所有人难以置信的精神力量。

简介：（接上期）《第十二弦乐四重奏》与以往作品是完全不同的。这种不同主要在于音乐语言的选择,在这部作品中,作曲家尝试使用了＂十二音＂技术进行创作。在苏联,＂十二音＂创作技法一直被视作腐朽资产阶级音乐的代表,在整个苏联政府对音乐艺术的态度上,针对社会主义现实主义与所谓形式主义之间的争论大多也由此而起。在对待＂十二音技法＂的态度问题上,肖斯塔科维奇同样存在着反复与变化,他曾经不止一次在公开场合指责过十二音体系,

简介：李凌老师是慢教育的践行者，他认为“儿童美术的事不能快，快了就不是儿童美术了”，“艺术教育要慢，才会有好的东西“。他主张儿童美术教师和家长都要慢下来，静下心来，才能听到孩子的心声。在教育实践中，他积极倡导“尊重孩子的感想、感悟，呵护孩子的原初纯真”的教育理念。李凌老师用30多年的时间，陪伴孩子静静地体验艺术的滋味，静静地聆听花开的声音，“慢教育”丛书就是在这种教育理念下完成的。

简介：2009年9月19日，香港设计名师9分钟破译设计密码，在深圳华侨城创意园内和约200名设计师分享全新设计理念，用国际视野及开拓性、跳跃性思维的表述，说出不能说的秘密。