简介:2004年3月22日颁布的《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》明确指出,互联网等新兴媒体的快速发展,给未成年人学习和娱乐开辟了新的渠道。与此同时,腐朽落后文化和有害信息也通过网络传播,腐蚀未成年人的心灵。在各种消极因素影响下,少数未成年人精神空虚、行为失范,有的甚至走上违法犯罪的歧途。这些新情况新问题的出现,使未成年人思想道德建设面临一系列新课题……中小学生的网络道德素养再一次成为社会、校园的热门话题。为此,本刊特约杭州市作协会员陈文杰老师就此撰稿;辽河油田第一高级中学高一(2)班同学的“让道德之花在网络生根发芽”主题班会实录亦从学生的角度发表对此问题的看法。本专题的最后部分是本论坛的合作伙伴——中国少年雏鹰网“闻多多”栏目征集的网友观点。欢迎读者朋友参与讨论。
简介:摘要:随着素质教育的开展,核心素养在小学语文中发挥着重要的作用。小学语文教学不只是传授知识,还应该注重培养学生的核心素养。语文素养是一种以语文能力为核心的综合素质,核心素养简单来说就是指由训练和实践而获得的一种道德修养。为了提高小学语文核心素养,让核心素养在小学语文课堂落地生根,需要教师进行探究。
简介:3月11日下午,《中华人民共和国宪法修正案》获高票表决通过,如潮的掌声在人民大会堂长时间响起,经久不息。这是共和国宪法发展史、中华民族伟大复兴史上具有里程碑意义的时刻。这掌声,是2964名现场代表的由衷表达,是亿万人民的共同心声,是对宪法修正案的高度认同,更是对党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的无比自信.作为一名立法人,从宪法修正案的前期征求意见、代表培训,到大会审议、表决,再到会后学习贯彻实
简介:摘要:课前的“自学”可以节约课堂原始探究的时间,学生在没有教师的具体指导下利用自学提纲感受、学习新知识,他们有更多的时间针对自己的实际情况,展开思维的翅膀,有助于培养学生的自学能力。学生通过自学,有了对新知识的收获和困惑,教师可以从中捕捉资源,能有更充分的预设服务于教学设计,为不同的学生提供不同的舞台,使课堂教学更具有针对性和实效性。