简介:摘要:核心素养着重强调学生的思想、想象、理解、认知能力发展,以促进学生在善于想象、大胆想象中开展自主创新、深度创造,来引领其语文认知体系的逐步完善,并为其关键能力与必备品质的形成而助力。而本着活化想象的目的,来加强对初中语文教学中学生核心素养的培育,使学生在深层次、全方位的认知体验中开展探究、实践、应用,来促进其内在涵养的升华,则势必更具现实意义。因此,教师在落实核心素养引领下的初中语文教学潜能开掘时,应以充分整合各类素材为铺垫,将教学中需要掌握的知识、学习的重点等,以多种方式置于全新认知生态,来激发学生的想象热情与探究欲望。使其在多元化、深层次认知项目的驱使下,切实把握语文的内涵与实质,来引领其核心素养的深度塑造与认知潜能的切实开发。