简介：买DV已经很长时间了。一直都是以拍为主，一盘DV带拍完以后就送到外面的制作公司花30元刻成张VCD，很多朋友都说，玩DV很有意思，我那时候倒没有非常深刻的感觉。不过自从上次看朋友自已制作DV片以后，我对DV后期制作产生了浓厚的兴趣，于是我决定为自己配置一个家庭影音工作室，享受一下制作的快乐。

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简介：有效的听课应该是一种合作研修，切实的听课准备，是提升听课有效性的关键。“主题认知”准备、“教材解读”准备、“设计推演”准备、“先行试教”准备和“调查设计”准备，当为基本而必要的听课准备策略。

简介：针对ITeam基地学生工作室在人才培养和专业建设过程中的效益问题，在综合调查分析现有ITeam学生工作室资源投入与效益产出情况的基础上，提出一套科学、实用的学生工作室发展效益评价指标体系。同时采用DEA模型对各专业学生工作室的效益进行综合评价，发现工作室建设过程中的薄弱环节，有针对性地制定提升工作室效益和专业竞争力的改进对策和发展建议，结果对推进ITeam项目和学生工作室的发展具有一定指导意义。

简介：我国高等师范院校美术教育的中国画教学，多数是在教室里进行的。室内教学，已经暴露出了诸多不利。要改变这些状况，最佳的选择是把课堂移出校外，与自然山川为友。

简介：当前，大部分高职院校开设的实践课程大都基于课堂练习及实验实训室操作，与企业的实践环节之间存在一定的差距，即使是顶岗实习环节，学生的专业实践技能无法得到很好地锻炼与提高。国内一些高职院校的艺术设计专业在研究与实践中，

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简介：2018年12月11日,广东省中小学名教师邵广明、梁梅工作室在电白区第一中学揭牌。茂名市电白区教育局局长梁镇源、教育局党委副书记林瑞强、教育局教研室主任杨荣,电白一中校长林立,茂名市教师继续教育中心林荣忠,肇庆学院专家,工作室主持人及工作室成员等出席了揭牌仪式。

简介：摘要名班主任工作室的创建，说明了班主任工作的重要性。班主任是每天和孩子们接触最多的，要了解每个孩子的情况，应对学生的各种突发状况，和孩子们建立友好的关系。名班主任工作室的组建对班主任的工作有极大的促进作用。

简介：笔者没事喜欢录制自己的卡拉OK音乐来自娱自乐，另外，有时也需要从游戏中录制音乐，光靠系统自带的录音工具。显然无法胜任这一工作。“MP3录音机”是一款集Mp3压缩，录制，编辑，合成于一体的小软件。就算你从未接触过音频，也能轻而易举的制作出自己的Mp3。

简介：【摘 要】 随着信息技术的飞速发展，网络教研以其丰富的教学资源，灵活的学习方式备受关注，但在开展的过程中依然存在参与度不高，隐性知识显性化的困难等，为此，本研究试图以产学研工作室为主体，探索工作室与网络教研相结合的路径，力图构建“互联网 +”时代下的网络教研新模式。

简介：习近平同志在十九大报告中强调,坚定不移全面从严治党,不断提高党的执政能力和领导水平。强调思想建设是党的基础性建设的同时,明确提出政治建设是党的根本性建设,必须摆在党的建设的首位。中国特色社会主义进入新时代,党一定要有新气象新作为。本文围绕打造党员工作室的背景、特点等角度,探究党员工作室引领作用的发挥。提出要充分发挥党员引领作用,构建具有积服务优先化、管理制度化的党员工作室。这对基层党建工作的发展起到重大推动作用。

简介：如今，一条街上，总会有许多家美发店，但会因为技艺高低不同而或门可罗雀或门庭若市。在魏公村的一家桑尼形象工作室，总是生意火爆，顾客中传颂的口碑也甚佳。想想都是一把梳子和一把剪刀，为什么却能定夺店家的人脉呢？

简介：近些年，江苏道路客运转型发展过程中不断发力，涌现出很多先进的道路客运科技攻关团队和明星工作室，常州公路运输集团有限公司的乔森工作室就是最为闪亮的团队之一。2015年，乔森荣获全国劳动模范称号，“乔森工作室”被命名为“国家级技能大师工作室”。常运集团以工作室为平台，加快高技能人才的培养，实现了经济和社会效益的双赢。

简介：要想用几句话概括出徐坦的＂关键词＂项目,是一件有相当难度的事情,即使是他自己,也无法轻松地说清楚。实际上,早在2005年的《松了》展览中,就已经有了《100个日常用语》这样的＂作品＂,旨在选取一些在日常生活中比较流行的词,但是不久之后,

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简介：摘要：随着社会对教育的愈发重视，不同的名师工作室都开始建立、发展起来，并助力乡村教师发展。名师工作室的建设往往会受到所处区域的影响，所建立的原因和目的也都有很大的差异。因此，本文拟打算以区域因素为基本，着重分析名师工作室助力乡村教师发展要点。

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简介：摘要本文以“双服”名师工作室建设为案例，讨论了工作室的创设意义、创立过程、运行设计、环境搭建等问题，并对其运营成效进行了研究与反思。用事实证明创建名师工作室对于中等职业学校的改革与发展具有积极的现实意义。

简介：摘要动漫产业是21世纪发展潜力最大的朝阳产业，它具有消费群体广、市场需求大、产品生命周期长、附加值高、国际化认知度强等特点。现阶段，动漫的创作早已不是传统陈旧的纸上绘制和印刷，而是发展成包含二维动画、三维动画、多媒体动画、影视特效、游戏制作等多个专业领域方向的应用型产业，这些专业领域都需要特定技术能力的动画人才。文章阐述了如何应用动漫专业的“工作室”教学模式，以工作室为平台，把教师、学生、企业三者有机地结合起来，切实做到教学与实践操作、教学与行业需求紧密联系。