简介：儿子明明生日，她打算让儿子高兴一回，于是想着带他到公园玩儿一天，再给他买一个玩具火箭，兑现自己的诺言。公园里添了很多设施，她现在才知道。碰碰车，飞车，电子船……很多孩子都在上面玩儿。

简介：

简介：教育教学研究是高等教育内涵式可持续发展的的生命源泉,国家教学成果奖是高等教育教学研究层次和水平有效提升的助推器。更是保证教学中心地位、指导高校分类发展的有效保障。国家教学成果奖设置改革应进一步适应我国国情与高等教育改革的需要,并为我国高等教育由规模式发展向内涵式发展转型提供理论与实践的保障。

简介：2015年9月21日,为期两天第三届中国-中东欧国家教育政策对话在波兰首都华沙隆重举行。中国教育部副部长郝平和来自保加利亚、捷克、匈牙利、拉脱维亚、立陶宛、马其顿、黑山、波兰、罗马尼亚、塞尔维亚、斯洛伐克等16个国家的教育部长、副部长出席了会议。作为大会开幕仪式的压轴大戏,中国大学生体育协会与欧洲大学生体育联合会、波兰大学生

简介：各教改试点项目牵头处(室):根据国家教改领导小组有关工作安排,年底前将对国家教育体制改革试点项目进行中期评估检查。为做好我省承担的9项国家试点项目的迎检准备,请各试点项目的牵头处(室)做好牵头项目的中期评估自查工作,现将有关事宜通知如下。

简介：摘要：幼儿园教师资格证是学前教育专业学生就业必备的证书之一，高职学生相对本科院校学生文化素养略逊一筹，学习方法和学习习惯方面都存在着不少问题，很多学生笔试和面试通常要考取1次以上才能通过，在本就竞争激烈的就业市场上就更显得缺乏竞争力。努力提高自身专业素养，不仅仅是学生努力要达成的学业目标，更依赖于高职院校学前教育专业教师团队的通力协作，研究试题调查学情，为学生更快更好的通过教资笔试铺路。

简介：摘要：在推动“十四五”教育高质量发展进程中,如何提高高校人才培养质量，成为当下各高校工作的重点。人才培养规划作为高等教育战略规划重要组成部分，是进一步加强人才培培养的质量具的中国工具。它对高等教育水平的提升和社会经济的持续发展具有积极意义。推进本科人才培养模式的发展，提高人才培育的质量，针对我国地方高校本科人才培养模式进行研究和探索，并提出人才培养方案，以期为人才培养模式提供思路。

简介：水权是一种新兴的人权，其旨在保护个人生存和发展所必不可少的对水资源享有的权利。本文以国际人权法为视角，分析了保障水权的国际义务标准，考察了中国对于水权保障的现状，并论证了完善水权保障的法律对策。

简介：将公众的知政权与国家官员的隐私权之间的冲突主要的视为权利与权力之间的冲突,公民知政权于国家官员隐私权之间的冲突,这就存在有公众知政权与国家官员隐私权之间的冲突

简介：“道法自然”是道家文化的精髓,其“处无为之事,行无言之教”的教育思想是我国传统教育思想的重要组成部分.道家“道法自然”的教育理念、“行不言之教”的教育原则、“率性而行”的教育方法对我国高校创业教育有着较强的启发意义.

简介：中国古代心怀国家社稷的人，对家庭教育也是非常重视的。《礼记·大学》云：“修身，齐家，治国，平天下。”“所谓治国必先齐其家者，其家不可教，而能教人者，无之。”把整治家庭放在重要的位置。而整治家庭的一个重要内容，就是对子女的教育。因此，自北齐颜之推的《颜氏家训》一出，以后屡有家训之著问世。

简介：讨论儒家的教育哲学,分析其基本特点,对于研究儒家教育思想的理论基础和把握儒家教育思想是很有帮助的。本文不揣浅陋,粗陈几点意见,谨望大家指正。一、政治、经济与教育的统一儒家论述教育的目的与作用总是与政治,经济相联系的。从社会发展的需要看教育的作用,从解决社会物质财富与产品的分配的矛盾来看教育的功能,从政治与经济对教育的制约性和依赖性来看教育发展的规律,可以说是儒家教育哲学的一个基本特点。

简介：钱学森长子钱永刚在《南方日报》“读者月”科学讲座上透露了关于“中国航天之父”钱学森及钱氏“科学家族”的许多故事。钱永刚说：“如果说我们家有什么教育秘诀的话，那就是：‘不教育’。我们家要说‘言传’，几乎没有，主要靠‘身教’。”

简介：

简介：熟语是一种重要的民间语文文本。客家熟语作为客家方言词汇系统中的一类特殊成员，不仅记载了客家民系的许多民俗事象，体现了客家人对特定自然环境和人文环境的特有认识和思维方式，而且包含了客家人的教育思想体系，反映了客家人传统的大教育思想，其中最重要的内涵是：崇文尚学；修身立人；勤勉务实；以巧求效。对这一教育思想体系的呈现，不仅有助于我们揭示客家人文化人格的形成过程，还有助于我们解读客家教育的现状与特色，为教育的现代化服务。

简介：实践观是墨家教育思想的一大特色，充分体现在其教育理论与实践中。墨家教育思想的实践观既是其社会身份的需要与反映，又缘于他们救世的政治理想和朴素的唯物主义认识论。

简介：《国家教育考试违规处理办法》的修改涉及到法律中的溯及力问题。结合刑法的研究成果,国家可以根据＂33号令＂终止已经执行的处理决定。建议对涉及此问题的高等教育自学考试违规考生适用溯及,使其能够相对提前地继续参加高等教育自学考试或毕业。

简介：美国有四千多所院校，这些院校有着几种不同的架构，比如研究型大学、文理学院、综合性大学、公立大学、私立大学等，这体现了美国高等教育机构的多样性。太平洋大学是一所私立的、四年制、全国性的研究型大学，连续被美国新闻与世界报告列入全美100强大学之中。太平洋大学重视国际合作，特别是与中国的合作。美国高等教育面临的挑战及新的发展趋势：“非主流”学生增加；盈利性高校兴起；学生群体发生变化；高校越来越重视认证和评估：联邦研究基金大幅削减。

简介：由东北师大王逢贤教授主持,周敬思、富维岳、刘兴家几位副教授共同负责的《顺境的教育理论与学校模型研究》的开题会议,经过几个月的准备,于1988年3月29日到30日在长春举行。参加会议的有东北师大主管教育科研的校长、科研处、教务处、教育系、比较教育所、普教所、附中、附小、实验幼儿园、学报、校报的有关领导、教授、教师和研究生,还有吉林省教育学会、教科所、第一汽车制造厂教育处、浑江市教科所的同志。东北师大一些学科教学论的研究生和进修教师共140多人参加了会议。

简介：创新人才培养方式，提高人才培养水平，是我们《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）年》和党的十八大报告里面一直强调的内容。前不久召开的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》（以下简称《决定》），用了很大的篇幅对教育改革进行阐述，明确了未来十年我国教育改革发展的根本战略，被视为一个全面深入的教育改革宣言。而其中也再次强调了要“增强学生社会责任感、创新精神、实践能力”。那么，培养创新人才、提升人才质量，到底具有哪些深层的内涵与意义，在一些关键问题的认识上还存在哪些误区，如何处理好智育与德育之间的关系，上海2013年PISA再次夺冠之后该如何正确看待我国基础教育发展等，本刊就上述一系列问题对教育部教育发展研究中心副主任杨银付教授进行了专访。杨银付教授作为研讨小组成员，参与了“面向21世纪教育振兴计划”、第三次全国教育工作会议、“国家中长期教育改革和发展纲要（2010—2020）”等我国教育部重大工作的研讨和纲领性文件的起草工作。近年来研究主要集中在素质教育、均衡发展和教育体制改革与教育政策等领域，参与或主持10余项国家级和教育部重点科研课题，发表高水平论文30余篇，出版有《中国教育的改革和发展》等专著。曾获全国第二届教育科学优秀成果二等奖，获第四届“中国青年科技创新奖”。