简介：摘要档案管理是学校管理的基础性工作，本文通过对中职学校档案管理工作中存在问题的探讨，提出了加强和改进学校档案工作的针对性措施。

简介：摘要1.百年大计，教育为本；育人大计，德育为先。2.学校德育工作开展得好与坏直接关系到学生能否健康成长。3.学校必须坚持德育为先的原则。4.学校应多渠道开展德育教育活动。5.可利用主题班会对学生开展德育教育。6.要充分发挥党支部、团支部和少先队的先进模范作用开展德育教育。7.要建立健全良好的德育评价机制。

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简介：我国学校教研具有较长的历史，在发展过程中学校教研方式也发生了很大改变。但在新课程改革的背景下，学校教研方式在内容和形式等方面仍存在诸多问题，亟待转变。在转变过程中，需要系统变革学校教研的主体、内容与形式，可采用问题跟进式教研、教与学的课例研究、小课题研究等策略，真正实现学校教研服务于教育教学，促进教师专业化发展。

简介：为进一步规范教育收费行为，建立健全教育收费监管长效机制，促进和深化校务公开工作。连云港市教育局联合物价部门于10月在全市联合开展“百名价格监督员进百校”活动。

简介：在过去的五十多年间，韩国高等教育的发展速度惊人。1950年，高校入学人数为11358人，到52年之后的2002年，入学人数超过350万人，入学适龄人口中有40％就读于四年制高校。即便是在全球高等教育大众化的今天，韩国高等教育的发展情况也相当瞩目。

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简介：章泽，男，汉族，安徽枞阳人。1984年7月参加工作．研究生学历。历任茶场中学校长、郎溪县教委副主任。2000年9月任郎溪中学校长，2003年1月起兼任郎溪县政协副主席．后当选为安徽省政协委员．章泽同志是一位专家型校长，学术成果显著。《以“新时期衣村扫盲教育”为内容开展高中生综合实践活动的研究》等多命省级课题顺利通过评估验收，《关于学生非正式群体的社会测量与教育》等多篇论文发表在《学术界》等学术期刊上。

简介：党和国家领导人历来都非常重视学校体育工作,关注青少年学生的身体健康状况,但是2005年的全国青少年学生体质与健康调研结果却显示：我国大、中、小学生肺活量水平呈下降趋势;体能素质中的速度素质和力量素质连续十年下降,耐力素质连续二十年下降;超重和肥胖学生比例迅速增加;视力不良率仍居高不下等。问题到底出在哪儿？谁应该为青少年学生体质下降负责？本文将从青少年学生的身体状况、学校体育的任务、开展学校体育的保障以及制约学校体育工作的瓶颈和解决对策四个方面进行阐述。

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简介：中职学校文化建设相对薄弱,文化塑魂至关重要。用文化塑魂的呈现策略为：凝聚核心价值理念,注重传承和发展,选择恰当的载体,找到合适的途径。用文化塑魂,可以形成文化助推力,促进校企合作,集聚品牌价值。

简介：今年,连云港市各县区积极落实市政府《关于加快完善终身教育体系的实施意见》（连政[2012]1号）精神,合理整合各类社区教育资源,积极创办居（村）民学校,目前全市基本形成处处能学的＂10分钟学习圈＂,培育出一大批标准化居（村）民学校。10月15日至24日,市教育局组织有关专家对各县区申报的市级标准化居（村）民学校材料进行了审核，并组成检查组对申报项目单位进行了考核验收。

简介：学校同质化现象是我国基础教育发展存在的现实困境。借助组织社会学新制度主义理论,可以阐释构成学校声誉制度的规制性、规范性以及文化—认知性要素是如何通过合法性机制导致学校趋同的。而导致学校同质化的学校声誉制度必然面临合法性危机。各个层面行动者不断建构新的面向多样化发展的学校声誉制度的实践,可以帮助学校走出这种制度性困境,促进学校由同质向多样发展。

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简介：校本研究是面向学校管理、教师教育、学生学习实际需要的具体探究行为，是教育科研、教学研究在教育教学改革与发展中针对性最强、最具体有效的探索实践。所以，被广大学校、教师誉为“我们自己的研究”。我们在会同全国300多所学校成功完成“教育案例总结、应用与传播研究”以后，遵照党的十八大关于深入贯彻落实科学发展观的精神，为全面推动学校各项事业的科学发展，

简介：校本研究是面向学校管理、教师教育、学生学习实际需要的具体探究行为，是教育科研、教学研究在教育教学改革与发展中针对性最强、最具体有效的探索实践。所以，被广大学校、教师誉为“我们自己的研究”。我们在会同全国300多所学校成功完成“教育案例总结、应用与传播研究”以后。遵照党的十八大关于深入贯彻落实科学发展观的精神，为全面推动学校各项事业的科学发展，为教师队伍整体素质的自我提升和学生学习质量的科学提高搭建一方平台，拟申报立项十二五中期教育科研项目《普及校本研究，促进学校发展的实践探索》课题，并决定以《校本教研》编辑部为依托，联系全国各地部分中小学共同完成此项研究工程。现将有关事宜通知如下：

简介：[摘要]历经多年的教学改革，学校的发展也进入白热化阶段，一批批品牌学校如雨后春笋般出现了，全国上下也刮起了一股“南学洋思，北学杜郎”的教育之风，品牌发展已经成了学校生存和发展的必经之路。学校品牌是学校办学理念、办学特色、办学质量与学校文化建设的综合体，是学校立于不败之地的核心竞争力。[关键词]学校品牌办学理念办学质量学校文化学校品牌的创建是一个长期的过程，学校要建立健全完整的创建体系，有目标、有计划、有步骤的去落实，在狠抓内部管理，提高教学质量的同时要做好外部的策划与宣传，通过全体学校成员的共同参与、共同努力，找出一条可以让学校环境、教育质量和学校成员发挥最大优势的特色之路，使学校成为家长信任、学生信赖的教育场所......

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