简介：

简介：写作能力是人的认识能力、思考能力和文字应用能力的综合反映。本文用错误分析的相关理论，对宿迁学院2010级非英语专业A班、B班（两班分别为52人）的学生英语写作过程中常犯的错误，分析其原因，提出解决的方法，找到促进写作教学的方法。

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简介：骗奸案中的错误同意可以归为三类：基于性行为性质的认识错误而同意、基于性行为对象的认识错误而同意、基于伴随情节的认识错误而同意。关于骗奸案中错误同意的效力问题，英美法系采用区分“事实错误”与“原因错误”的方式处理．大陆法系则基本依据“法益关系的错误说”来对待。这两种理论都存在某些不足，处理骗奸案中错误同意的效力问题，我国应借鉴兼顾结果无价值与行为无价值的“体现行为自由说”。

简介：摘要在小学数学课堂教学中,发现学生经常犯一些使教师始料未及的错误,有的教师视而不见,有的教师直接纠正,有的教师不知所措……这对于学生和老师来说都是一种损失。我们可以充分有效利用这些意外的错误资源,使课堂更加精彩。

简介：一、忽视截距为0的情况例1求经过点P（2，3），并且在两坐标轴上的截距相等的直线方程．错解1：设直线方程a/x＋b/y=1将x=2、y=3代入，得a/2＋a/3=1解得a=5故所求的直线方程为x＋y-5=0．错解2：因为截距相等，所以直线的斜率k=±1．

简介：错误是宝贵的教育资源。在实际教学中因为时间不足、教学任务繁重和教师缺乏敏锐度等原因，错误资源会经常错失。因此，教师应把握住错误的契机，以提高教学效率。

简介：摘要杜十娘年少时命运坎坷，又经历了众多的王孙公子，富豪甲胄，社会经验相当丰富，但却将自己托付给一个涉世未深的太学生，十娘理解的“爱”是否正确？她的悲剧是否根本上是由自己造成的？该文将抓住“爱”的真假来看杜十娘的悲剧必然性。

简介：〔摘要〕我们在平时的数学课堂教学中比较关注学生的闪光点，对学生的精彩回答津津乐道，却很少去关心课堂上的错误。其实，学生的错误是不可避免的，师生从错误中可以获得新的启迪。这需要我们有理智的“错误意识”，把课堂教学中的错误当成一种生成资源，当成学生很好的锻炼机会，从而促进学生数学素养的不断提高。我们教师应用资源的眼光看待错误，让学生在纠错、改错中感悟道理，领悟方法，发展思维，实现创新，促进学生的全面发展。

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简介：课堂容量大小应该以什么为标准，具体如何评定都要商榷。现在很多人（尤其是领导）都认为课堂上讲的题目多讲的内容多就是大容量。殊不知教师讲得多，学生不一定接受得多。

简介：中国道家创始人老子有句名言:"天下大事必作于细,天下难事必作于易"。意思是做大事必须从小事开始,天下的难事必定从容易的做起。伟大来自于平凡,教育界中一些著名的"师德标兵"、"杰出教师",之所以能取得成就,往往就是每天把需要做的"小事"做好。在班级管理中,成功的班主任大多具备以下的优势:一双善于观察学生情况的"慧眼",一套针对班级特色而制定的规章制度,一种能使制度顺利实施的魄力和能力;而学生,在这样的班级之中,便会养成良好的学习、生活习惯。这样,才能使班级向团结稳定、积极向上的方向发展。所以,笔者今天所谈的班主任细节管理,是从发现情况、制定制度、实施制度、养成习惯这四个方面进行谈论的。

简介：“你漂亮，我要比你还漂亮!”家住重庆塘沽的一对夫妻因为想拍出完美的婚纱照，不惜多次在脸上动刀整形，结果拍婚纱照的时间一推再推，就是因为觉得对方把自己比了下去。结果夫妻俩在一年多的时间内多次竞相进行整形手术，丈夫先后整形6次，而“追随丈夫”的妻子则先后整容达到了14次之多，夫妻俩在整形上共花费了人民币20多万元。

简介：摘要结合目前中学英语教学的现状，可通过教学情境的创设来解决教师在教学过程中面临的困惑，让学生体验、实践、参与、合作与交流来获取和领悟英语。

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简介：电子错误属于合同错误的范畴,电子订约方式的特殊性决定了电子错误不能完全为传统合同法的错误理论所涵盖。随着电子商务的不断发展,世界主要发达国家都对电子错误进行了专门立法。作为现今电子商务领域唯一的国际公约,《国际合同使用电子通信公约》不仅制定了电子错误的规则,而且在一定程度上突破了传统合同法律规则。我国尚无电子错误的专门立法,司法实践主要通过解释传统合同法的相关规则以解决电子错误产生的争议。欧盟的事前防范机制和美国的事后消费者抗辩权制度值得我们在立法中予以借鉴。