简介:摘要:教育教学的改善,是一个不断更新的过程,让学生充满动力的进行专业课程和知识的研究,促使他们潜在的学习兴趣得以持续的上升,显得十分重要。在实际的初中数学课堂教学实践中,教师要敢于进行常规性的训练活动,真正与学生内心的需求进行联系,营造宽松愉悦的环境,积极的进行调整,创新课堂教学体系,深入到每个学生的心中,赢得学生的喜爱,确保课堂教学的整体方向充满吸引力,引导学生主动的进行知识的挖掘,调动学生潜在的学习动力,全面提高学生的学习兴趣。
简介:摘要:在新形势下,教师高尚的人格魅力和情感,是激发学生学习兴趣的基础;巧妙使用语言,是激发学生强烈求知欲和浓厚学习兴趣的动力;将教材内容融化于心,化繁为简,是激发学生学习兴趣的源泉;转变教育观念,改进教学方法,是激发学生学习兴趣的关键。
简介:摘要:结合新课程改革的要求和自己对道德与法治课程的有效分析,联系学生实际进行有趣导入,融会时政教学开展形式多样的课堂模式,运用和谐、幽默的语言采取形式多样的教学手段和学法指导,从而激发学生的学习兴趣,只有这样才能教书育人双丰收。只要教师遵从新课标理念,认真钻研教材,选择灵活多样、切合实际的方法,就一定能达到激发学生学习兴趣,就一定能上好思想品德课。
简介:摘要:美术是一门视觉艺术,可以提高学生的审美水平,提高学生感受美、欣赏美、传播美的能力。小学作为学生学习美术的初级阶段,也是打好基础的重要阶段。因此,教师要注重对学生审美能力的培养,让学生在美术创作中体会学习的乐趣。
简介:摘要:语文作为基础性工具学科,想要学好是不容易。在教学中,教师一定要以学生为本,通过学习,让学生感受到我们中华民族的灿烂文化,使学生在学习中增强民族自豪感。
简介:摘要:师德师风,是教师队伍建设的核心。加强师德师风建设,符合新形势时代需求。中国特色社会主义进入新时代。新时代、新形势、新变化为高校教育赋予新的内涵。师德师风建设,既是优质院校建设的重要内容,又是新形势下培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的客观时代需求。