简介：近年高考试题中，有关电离平衡的命题越来越趋向于与数学图象结合、以实验设计形式呈现、考查多微粒浓度的比较、应用新信息等方向发展，考查考生的应用能力、分析能力以及判断能力。现对此部分知识在高考中的考查方式进行总结，以帮助老师和学生了解解题关键，掌握解题方法。

简介：

简介：新教学理念与旧教学理念的显著区别就是教育应该以学生为主体，充分调动学生的学习主动性。教学预约，即教师从原来的着重于教，走向着重于学生的学，把学生的发展作为教学设计的中心，全神贯注于学生的全部行为和心理过程，让学生奏主旋律，教师作伴奏者。本文以教学小学数学奇数和偶数、三步计算的一般应用题、立体图形表面积与体积的复习为例谈点体会。

简介：　　1.在托盘天平的两边分别放上等质量的氢氧化钠和无水硫酸铜,一段时间后,天平能平衡吗?……

简介：求解物体平衡问题常用以下方法：1．从研究对象上看。有整体法与隔离体法在解答物体平衡问题时，若遇到两个或两个以上的连接体时，若不涉及物体间相互作用的内力，应首先考虑整体法．但对有的平衡问题，应采用整体法与隔离法相结合的方法．

简介：验光的目的在于获得清晰的视力,舒适的阅读跟持久的用眼。双眼平衡检查是指在验光时分别测得单眼MPMVA是否支持双眼同时的视觉活动加以检验和调整,最终达到使屈光不正者获得双眼屈光平衡及调节平衡,使屈光不正者真正获得清晰、舒适和持久的视力。双眼平衡的方法包括,棱镜分离法,交替遮盖法,偏振分离法,以及偏振红绿法等。

简介：我们身体的平衡感虽然看似作用不大，但它不仅能防止我们在运动中跌倒损伤，还能改善全身的血液循环，提高免疫力。

简介：李斌该怎么办？在面试应聘我们公司HR职位的人员时，我都会出这样一个情景题：李斌是这家公司一条重要业务线的负责人。他手下现有四位负责公司主营业务的骨干中层管理者。四位骨干职位相近，都是从基础业务一步步做起来的人才，对公司业务理解透彻，方向感好，而且执行力强。目前主营业务发展平稳，四位骨干的薪酬福利都比较均衡。

简介：固守过时的物流模式将无法得到因削减零部件采购费用所带来的利益

简介：SteveHilton对于2008年雷曼兄弟倒台所带来的持续数月之久的绝望景象记忆犹新。顾客们冲入他经营的MeritageHomes的销售办公室．他们的目的不是来买房的，而是来解约的。“我那时以为整个世界将要毁灭了，”Hilton先生回忆说。

简介：<正>5月1日,针对目前全社会关注的经济发展形势,温家宝总理视察宁波港时指出,"当前我国经济形势总体是好的,但受世界经济的影响,发展中存在一些困难",但只要依靠群众,"团结一致,迎难而上,就没有过不了的关,没有迈不过的坎,没有克服不了的困难"。

简介：随着人们健康意识的提高，饮食平衡的观点已经深入人心，饮食平衡实际包括食物平衡与食性平衡两个方面。食物平衡就是营养全面，不偏不倚：食性平衡就是寒热错杂，水火济济。那么，日常饮食应怎样吃才能达到要求呢？

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简介：随着近年传统文化教育的逐渐深入，“中小学生必背古诗词”逐渐成为中小学课堂内外不可或缺的内容，这无疑为书法教学的开展提供了极好的文化支撑。为使中小学生有效地将书法练习与经典诗词文化的学习结合起来，我刊将陆续推出“中小学生必背古诗词硬笔字帖”系列，以飨读者。本年度范字书写者文祖明是优秀的硬笔书法家、书法教育家，多次获得全国书法大赛的金奖，曾为多套教材书写范字。他的硬笔书法清雅劲健，非常适合中小学生借鉴学习。

简介：Passage1使一个人成为科学家的不是他使用的工具,而是他如何使用这些工具。Whatmakesapersonascientist?Doeshehavewaysortoolsoflearningthataredifferentfromthoseofothers?Theanswerisno.Itisnotthetoolsascientistusesbuthowheusesthesetoolsthatmakeshimascientist.Youwillprobablyagreethatknowinghowtouseapowersawisimportanttoacarpenter.Youwillprobablyagree,too,thatknowinghowtoin-vestigate,howtodiscoverinformation,isimportanttoeveryone.Thesci-entist,however,goesonestepfurther,a...

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简介：1、了解作者高尔基及《海燕》的写作背景。2．关键字词：呻吟掠起蜿蜒翡翠高傲困乏

简介：上海大学李白坚教授新近推出“大鼻子李教授·快乐大作文《同步作文本》”丛书.该丛书以新课标人教版小学语文教材各单元的习作训练为准绳，运用“现场演示作文教学法”，将教材中的训练要求演绎成为一种科学、趣味、系统、可操作的课堂训练游戏活动，在游戏中训练学生的观察能力、记忆能力、想象能力、逻辑能力和合作能力，从而使学生的创造能力得到锻炼和提高，完成从思维到文字的转化．