简介:摘要本文以情感教育理论为基础,以中职教育中实施情感教育的必要性为切入点,提出了中职教育中应从引导学生正确认知自我、提高抗挫能力、增强中职学生的自控能力以及培养他们的社会交往能力等几个方面实施情感教育的策略。
简介:摘要小学生的情感特征是比较突出的,因此,情感教育对于小学生的教育而言十分重要。情感是小学语文教育的灵魂,它既是学习语文的手段,又是小学语文的教学目的。小学语文教学中应当注重情感的培养。小学语文教学要融入恰当的情感教育,在教课文时准确把握课文的思想感情,使学生在情感上得到共鸣,培养学生丰富的情感,为将来语文各方面能力的培养打下坚实的基础。
简介:摘要伴随着音乐教育的飞速发展,声乐教学在音乐教育中发挥了至关重要的作用,在声乐的教学当中,声乐演唱是表演艺术的重要组成部分,一个歌唱者在声乐演唱中的情感表达体现了歌唱者对一首歌曲的理解程度。如果一个歌唱者在歌唱表演中忽视了情感的表达,就算他拥有一副好嗓子,并且对歌词倒背如流,也很难使歌曲具有感染力,并且打动观众。因此,如果想要真正的将一首歌唱好,最重要的就是在演唱中要重视情感的表达。针对这个特点,本文作者结合了多年的经验阐述了声乐演唱当中的情感表达,仅供大家参考。
简介:摘要情感教学是指教师运用一定的教学手段,通过激发、调动和满足学生的情感需要,促进教学活动积极化的过程。情感作为人类生存的必要条件,学生精神生活的主宰,是学生学好各种知识的催化剂,不容忽视。教师在课堂教学中应合理调节和充分利用情感,努力调动学生的非智力因素,提高课堂教学效率。