简介:摘要:班级凝聚力,是指班级全体学生为实现共同目标而进行团结合作的程度,班级凝聚力是一种健康的力量。一个班集体,需要成长,必须要有良好的凝聚力,如何培养班级的凝聚力,是每一位班主任每天都在思考的问题。本文作者在创造良好的班级环境、利用班级活动凝聚班集体、利用班会课教育学生三个方面展开了论述,如何有效地培养班级凝聚力。
简介:摘要:在读了蔡林森校长的《解放“学习力”》后,我感触颇深。因为,他提出的“先学后教,当堂训练”明确的告诉我们——教育应该是唤醒学生的学习意识和培养渴望学习的欲望、独立思考能力和运用知识的能力的有效活动。我们要转变传统教学模式,转变学生的学习方式,激发学生自主学习的潜力,通过信息化手段,理实一体化教学,分层实施教学,全面提升学生的学习力。要实现这样的教育,首先就要求老师有很高的专业素质。老师对教材要熟悉,要有一定的分析教材的能力,要做到教学目标心中有数,学生学情了然于心。简单说来,就是老师要想在课上轻松,课下就要下足功夫。
简介: 摘要:良好的班集体始终激励学生不断进取、主动、健康成长,能使学生心情愉快,更加积极投入到学习中。增强班集体凝聚力,努力构建奋发向上、团结一致的优秀班集体,让学生愉快地学习与健康成长,已成为我们教育工作者的职责。
简介:内容摘要:建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态是当前党内一项极端重要的工作,事关党的前途命运和国家长治久安。在前,社会主义意识形态面临着各种挑战和变革。我们必须认识到,意识形态领域的主动权至关重要,直接关系着人们的行为和社会发展的方向。构建具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态需要从加强社会主义核心价值观建设、提升社会主义媒体舆论引导能力、社会主义教育体系建设、推动网络社会主义意识形态建设四个方面着手,不断引领群众塑造正确的社会主义价值观,才能不断探索和发展社会主义意识形态,扩大其凝聚力和引领力的影响,才能够进一步推进我国的社会主义各项事业向前发展,建成社会主义现代化强国。