简介：

简介：按原定计划，我本打算在刚刚过去的这个8月写一篇林妙可与杨沛宜的故事。她们是2008年北京奥运会开幕式上的两个小女孩，一个穿着红裙子站在舞台中央，一个被安排在幕后默默演唱。

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简介：摘要新课程标准指出“养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。”生动鲜活的习作素材可以改变习作“假、大、空”和千篇一律，使文章绽放异彩。生活中如何积累写作素材？笔者从留心观察生活、用心体验生活等途径进行了尝试，取得了成效。培养了学生自主积累鲜活素材的能力，增强了作文写作水平和创新能力，促进了学生综合素质的发展。

简介：摘要：习作教学是语文学科教学当中非常重要的一环，能够综合锻炼和培养学生的语文素养，提升学生的语言能力。让学生懂得如何观察生活，感悟生活，从而积累素材是培养学生习作水平的重要路径。在小学语文习作教学当中，将生活实际内容融入到教学当中，能够有效提升学生的阅历，丰富学生的情感，让学生在写作的时候“言之有物”，提升习作教学的效果。

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简介：〕在高中英语阅读理解教学当中词汇积累学习行为占据着重要的教学作用，其对于提升学生的阅读理解能力具有重要意义。文章先对词汇积累对高考阅读理解的作用进行分析，之后对提升词汇积累与阅读理解能力的措施进行探讨，希望能够为阅读理解能力的提升提供帮助。

简介：【摘要】：人类思维活动和思想交流首先是依靠词汇进行的，不熟练掌握词汇，就不可能掌握一种语言。一个人掌握词汇的多寡和牢固与否，直接影响他的语言表达能力，影响他思维表达的丰富与准确程度 

简介：英语学习型词典能有效提高学习者的英语水平,歧义容忍度对其学习策略和二语习得成效有影响。以非英语本科生为研究对象,多维度研究词典使用策略、歧义容忍度与英语水平之间的关系。结果表明,词典使用意识、词典学习功能认知、词汇系统知识、查选技巧等影响英语水平;适当的歧义容忍度利于语言习得有效性,语言技能编码的容忍度决定语言输出能力;学习者歧义容忍度偏低压制其词典使用策略水平,关键是提高其在语言技能编码和语言知识解码上的歧义容忍度。

简介：摘要岳麓版高中历史教材是以“整体史观”为中心理念编写的历史教材，内容上有着明显的特色，不仅紧扣新课程标准要求，更在指导教学实践方面有着突出的优势。为了响应新课程改革，本文初步分析了高中历史融入现实生活的教学方法，以学好岳麓版高中历史教材，并帮助学生养成正确历史观。

简介：新词典新观念──关于网络词典的思考俞剑一、何谓“互联网络词典”？英语的ＩｎｔｅｒｎｅｔＤｉｃｔｉｏｎａｒｙ或法语的ＤｉｃｔｉｏｎｎａｉｒｅｓｕｒＩｎｔｅｒｎｅｔ都可以表达“互联网络词典”这一概念，但在理解上可能产生歧义，即它可以指有关互联网络词汇的词...

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简介：<正>封闭性词中的ABB式形容词,在口语和书面语中经常被使用,在词典中也得到了反映。不过词典怎样处理这一类形容词,似乎还是一个不大为人注意的问题。本文打算就现有词典怎样收列ABB式形容词和给于怎样的释义的问题,试作一些分析。一、收词的标准与体例表现一部词典是不否具有严密的整体性,首先表现在收词上。一般条件下,在收词时不仅要进行纵的考虑,即每个单字条目下面该列哪些词条,而且要作横的比较,

简介：本文全面论述《突厥语大词典》中有关马与马文化的内容，即马的专名、毛色、鞍辔，有关马文化的谚语和格言。与此同时，指出马不仅曾为我们的祖先出过空前的大力，而且造就了特别的文化。这“骑士的文化”在后代的心中激荡起英雄勇士的乐章和自豪的情愫，经常激励他们勇往直前。

简介：<正>从解释作家和诗人作品所用词汇的字典发展成为今天这样的现代化词典,经历了漫长的道路。前者只是研究一个或者几个作家的作品中出现的难懂的和一般不大使用的字,其主要目的是为了弄懂作品内容。后者则包括作家生平的某一时期或毕生作品的全部词汇,它的主要目的是介绍作者运用语言的方法、写作风格以及词汇的整个结构。国外已经和正在编纂这种现代化的词典:其中最主要的有苏联的《普希金词典》(1956—1961)和《谢甫琴科词典》

简介：严肃党内政治生活在教育广大党员干部、增强党组织凝聚力、强化党组织自我净化等方面意义重大.针对党内政治生活中存在的突出问题,文章从“着力增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性”及着力解决“三个重要环节＇着力解决党员干部中存在的突出问题、严明党的政治纪律和政治规矩、着力以“综合创新”来提高党内政治生活的科学化水平五个方面来对加强和规范党内政治生活进行了对策思考.

简介：学生初学写作，常常面临的问题是头脑空空、胸中羞涩、无从下笔。常言道：“巧妇难为无米之炊”，写作也是如此，主要原因是学生的阅历太浅，知识储备太少。可见，学生写好作文首要条件是积累，积累来自于生活的体验和总结，学生通过对现实生活的观察和捕捉，其中的所见、所感、所做，凝练成对生活的思考和感悟，从间接经验和直接经验中吸取营养，增加储备，提高阅历。“问渠那得清如许？为有源头活水来。”要写出内容丰富的文章，就要有丰富的积累。因此，教师应加强学生采集积累素材的能力培养，教给他们积累的方法，使学生在写作时，材料呼之欲出，招之即来，源源不断地涌向笔端。

简介：作文对于一部分同学来说一直都是老大难问题，思维固化、内容俗套、乏善可陈。如何摆脱束缚，轻松写出好文章一直是师生探索的问题。小处着眼、善于积累、抒发真情这些办法虽然并不新颖，但是真正按照其去做，确实会受益良多。

简介：摘要：随着新课程标准的颁布，初中数学教学步入了一个新的方向，核心素养成为了一个重要的名词，在教学中得到越来越广泛的提及。应用意识和创新意识这两大核心素养在初中数学教学中得到越来越多的重视。教师要在透彻研读数学新课程标准的基础上，进一步探讨应用意识和创新意识的内涵及其教学意义，从而提高自己的课堂教学效果，促进学生全面发展。

简介：我国的教育传统，历来都特别强调学习方法的传授。“授人以鱼，不如授之以渔”，几乎是人所共知的教育原理。它就是告诉我们传授给人知识，不如传授给人学习知识的方法。新课标所提倡的三维目标，也将方法作为一个核心的要素。