简介：摘要：“三彩导图：小学高段数学学习整理的载体研究”是一种以学生为主体的,以五、六年级数学教材为主要载体的数学知识整理形式。依据目前的实践基础，三彩导图将以“红、蓝、黄”三色为主色，这三色代表着基础知识、易错题型和知识链接。其目的是为了激发学生学习数学的兴趣，拓展学生提升自我的渠道与视野，促进学生的归纳、整理能力，从而让高段年级的孩子真正体会到学数学、用数学的乐趣和正能量。

简介：【摘要】立德树人是教育的根本任务，道德与法治课程是一门专门为小学生开设的德育课程，以儿童的生活为基础，培养学生具有良好的品德与行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。教学中，通过创设情境，激活对美的感知力；辨析明理，激发对美的探究力；合作学习，提升对美的鉴赏力；实践活动，提升对美的追求力。

简介：【摘要】载体桩是由桩身和载体构成的桩体，载体桩可做为复合地基使用，载体桩桩身和载体共内受力，相较于其他复合地基处理方式，载体桩有受力更合适，适用性强，经济合理，施工高效简单等优势。尤其在处理杂填土地层具有其自身的优势。

简介：摘要：时代的进步为教育的发展带来了新的转机，如今已经有越来越多的教师将多媒体技术应用到自身的教学当中，尤其是微课，更成为受到学生与教师欢迎的一种新的学习手段。但在实际应用中，微课与护理教学之间还存在着一些问题，需要我们就问题进行分析并寻找解决对策。

简介：摘要：随着新课标的提出，初中语文教师在阅读与写作教学中，通过阅读与写作结合，发展和提高写作效率，以阅读促写作逐渐成为语文课程教学的重点内容，对于学生的学习能力和学习水平的提升有着促进作用。并且由于阅读学习和写作练习之间存在一定的联系，将语文教学中两个重要的教学部分进行相互关联已成为必然，以此发挥两者对对方的教学积极影响和作用优势，使得初中语文教学中通过阅读提升写作的效率得到落实。

简介：【摘要】载体桩是由桩身和载体构成的桩体，载体桩可做为复合地基使用，载体桩桩身和载体共内受力，相较于其他复合地基处理方式，载体桩有受力更合适，适用性强，经济合理，施工高效简单等优势。尤其在处理杂填土地层具有其自身的优势。

简介：【摘要】

简介：摘要：绘本借助图画将文字故事渲染得更加生动，通过各种风格的图画描绘出一幅动人的画面。幼儿了解绘本的过程可以说是接触美术艺术的过程，因此绘本在幼儿美术教育中有着不可代替的作用。绘本不仅能够向幼儿传递美术技巧，还降低了美术作品的理解难度，揭开了美术艺术的神秘面纱，幼儿通过阅读绘本能够强化美术知识，基于此本文以绘本为载体分析了幼儿美术教育的展开措施，详情见下文。

简介：摘要：微格教研是一种教师不断的改进自己教学方法和内容的模式，利用录像的形式教师可以发现教学问题，提高教学质量并为其他教师教学活动提供一种借鉴。基于此，本文通过对微格教研特点，提出以微格教研为载体开展乡村小学数学教研活动的策略。

简介：摘要：为了充分体现项目活动对促进儿童发展的积极作用，教师在组织项目活动时必须把握"整体性"原则。因此，教师要结合教学内容，以情感类绘本为切入点，将各科知识有机结合，实现项目活动的综合体现。这个过程也是对教师教学能力和专业水平的考验。因此，教师要充分掌握孩子的学习规律和个性特征，然后根据孩子的学习需求组织活动，从而有效保证教学活动的质量。

简介：摘要：目的：为了深入研究以健康食堂为载体的营养健康促进模式的干预效果。方法：选取2021年5月至2022年5月期间人员食堂实施健康食堂，本组作为研究组，选取2020年5月至2021年5月期间人员食堂实施常规食堂管理，本组作为参照组，其中，自理人员54人，介助人员50人，介护人员56人，认知症照护人员17人，特困人员61人，孤残儿童100人，职工131人，研究组和参照组共计452人。对比两组人员营养指标。结果：干预后，研究组人员营养指标显著优于参照组。差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：对人员食堂实施健康食堂管理干预，可有效改善人员营养指标，故方案值得推广。

简介：摘要：本文通过介绍智慧灯杆系统在智慧城中的基本设计方法，得出智慧灯杆在智慧城市建设中存在的共性问题，并提出建立相应的评估指标体系和评估考核机制，为以智慧灯杆为载体的智慧城市建设提供借鉴，以促进智慧灯杆系统在智慧城市建设中的应用与发展。

简介：摘要:劳动教育与德育教育有着相辅相成的关系，将二者有机结合，充分发挥劳动教育在小学德育中的积极作用，以劳树德，以劳增智，以劳强体，以劳育人，能有效促进学生综合素质的全面发展。

简介：摘要：绘本是幼儿园阅读教学的重要组成部分，也称为儿童的人生第一书，因此在幼儿的成长和学习阶段非常重要，也是最适合幼儿年龄阶段的图书。绘本阅读教学具有直观性和形象性，能够促使幼儿在潜移默化的教学中激发和挖掘幼儿的综合能力，让幼儿更好的理解教学的内容。本文针对以绘本为载体开展幼儿园生命教育的实践探究进行分析。

简介：摘要：民间故事在幼儿的成长过程中发挥着重要的作用。从幼儿的心理年龄以及幼儿的心智来看，幼儿更易接受以民间故事为载体的各种德育活动。因此，教师应当加强使用民间故事来向幼儿传递德育知识的教学方法，提升幼儿的德育意识。本文论述了民间故事在德育教育中多体现的价值以及幼儿接受德育教育的特点，并对幼儿在德育活动中所选择的民间故事的特征以及具体的实施路径进行阐述，希望能为其他学者提供力所能及的帮助。

简介：摘要：幼儿期是良好文明行为习惯养成的关键期。幼儿的行为习惯主要是在后天的生活环境中通过教育、实践逐步发展形成的。在幼儿阶段形成的正确行为习惯将一生受用无穷。幼儿正处于人生的初始阶段， 一切都要学习，可塑性强，自控能力较差，是养成良好行为习惯的关键时期。因此，我们根据幼儿自身特点，挖掘有效教学方式，循循善诱向幼儿传递正确的认知。相对于常规的教学活动，生动形象的绘本教学更能引导幼儿培养良好的文明行为。幼儿通过绘本内容可以获得间接的经验，同时引起生活中的情感共鸣，以积极情感的体验去解决生活中面临的问题，进而获得直接经验，循序渐进地积累生活经验，培养良好的行为习惯。

简介：

简介：【摘要】感恩教学对每个人未来发展来说都是非常重要的，在幼儿时期建立正确的感恩观念比学生更多的基础知识更为重要。这个阶段他们形成的各种习惯和观点都会伴随他们很长时间。感恩教育对于他们的成长有非常重要的作用，怀着感恩之心对待他人，世界将会变得更加美好。为了加强对幼儿的感恩教育，老师应该从幼儿生活的方方面面入手，教会学生感恩父母、感恩老师、感恩他人，这会很大程度上促进学生的成长，让他们拥有一个健康的心理状态来面对任何事情。本文将分析以传统节日为载体对幼儿进行感恩教育的策略。

简介：摘要：目前，新课改不断深入小学课堂，改变了教学的传统结构。道德与法治对塑造学生健全人格、养成良好学习和生活习惯等有着直接影响。然而，从当前小学生思想品德教育现状来看，依旧存在部分问题。因此，教师必须牢牢把握“立德树人”要求，以道德与法治为载体，帮助学生树立正确价值观。基于此，本文将重点探讨以道德与法治为载体提升小学生思想品德的教学策略，从不同角度展开分析，利用现代化教育手段提高道德与法治教学效果。

简介：    摘要：绘本被誉为幼儿的“人生第一书”，是幼儿园进行教育的最佳读物。绘本是以精致、优美、多彩的图画为主，以简练生动的文字为辅，二者结合共同叙述一个完整的故事。有些绘本甚至不配有任何文字性的说明，给孩子无限且自由的空间，用自己的方式理解绘本内容，用自己的思维方式表述出来。无论什么样的绘本，都是将抽象的教育信息转化成具体的、直观的信号输出给孩子们。由此可见，绘本对于生命教育来说无疑是最佳载体。那么采用何种以绘本为载体开展幼儿园生命教育的策略，是幼儿园生命教育应当深入研究的教育课题。