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  • 简介:教育创新是知识与技能有效性的传播、扩散与增殖,它有自身的衡量标准。知识与能力增殖、激活教育资源、适应性、实践性、持续性等五个方面构成了判定教育创新的主要尺度系统,亦即教育创新的本体性标准。

  • 标签: 教育 创新 本体性标准
  • 简介:高职教育的本体功能,是指高职教育本身对培养人所具有的作用和价值。高职教育的职业性、开放性和实践性特点,决定了高职教育应培养学生的学习能力、实践创新能力,开发职业能力和培育健全人格和健康的心理素质。合理定位高职教育目标、创建和谐校园文化、促进校企合作是实现高职教育本体功能的重要方面。

  • 标签: 高职教育 本体功能 发展定位
  • 简介:摘要:随着我国经济的快速发展和能源需求的增加,传统汽轮机的能耗和排放问题日益显著。而汽轮机本体的节能改造是提高汽轮机热效率、促进能源可持续发展的重要途径。汽轮机本体的节能改造是实现能源可持续利用和环境保护的重要途径之一。通过应用高温高压技术、改进循环冷却技术、利用废热回收等手段,可以提高汽轮机的能效和热效率,减少能源浪费和碳排放。本文主要分析汽轮机本体的节能改造。

  • 标签: 汽轮机 节能改造 热效率 能源利用效率
  • 简介:摘要:锅炉受热面指的主要是隔开燃烧物以及水汽工质的金属面,这个受热面需要承受较大的压力,又需要承受较大的热量,所以在工作的过程中环境非常恶劣,是完成锅炉操作的重要部位,锅炉受热面是否可靠是对锅炉产品质量进行衡量的标准。在实际使用的过程中,加强电厂锅炉受热面的检修,具有非常重要的意义。

  • 标签: 受热面 电厂锅炉 可靠性 检修 关键问题
  • 简介:摘要:火力发电厂锅炉作为动力设备,起到了能量转化的作用。要保证火电厂生产的正常展开,锅炉就要处于持续运转状态,所以,对锅炉做好检修工作是非常必要的。检修人员要对锅炉的故障问题进行分析,了解其中的原因,采用相应的维修方法。维修人员在对锅炉本体维修的过程中要做好安全工作,防止威胁到自身的健康。本文首先阐述了火电锅炉的种类,接着分析了锅炉本体发生故障的原因,最后对锅炉本体状态检修与应用进行了探讨。希望能够为相关人员提供有益的参考和借鉴。

  • 标签: 锅炉本体 状态检修 研究与应用
  • 简介:摘要:随着汽车行业的发展,人们对于汽车品质的要求也相应变得越来越高。汽车市场个性化消费理念的不断增强,全球汽车行业已经开始迈入大规模定制时代,这必然对汽车整车厂的市场响应能力提出了更多的要求和挑战。因此,研究保险杠本体材料应用具有重要意义。下面笔者就对此展开探讨。

  • 标签: 保险杠 本体材料 应用
  • 简介:[摘要]近些年,随着石油开采技术的不断提升,开采深度不断加深,而现在的提供动力的泥浆中大部分都是盐泥浆含大量cl离子,尤其是打深井cl离子含量更高;对材料的抗蚀性提出更高要求。该失效件中裂纹源金相分析有明显腐蚀坑,裂纹的产生与应力腐蚀有关。

  • 标签: []无磁悬挂短节 断裂 裂纹 腐蚀
  • 简介:摘要:在时代的快速进步中工业发展速度不断加快,而设备又是重要的生产设备。科学合理使用锅炉关系到人们生活和经济发展的诸多领域,所以,使用锅炉的安全问题逐渐受到广泛重视,倘若使用不当产生安全事故,造成的后果不堪设想。锅炉本体在使用中会随着使用时间的累积而不断加重腐蚀,进而导致减小锅炉本体内部壁厚,埋藏下巨大的安全隐患。该文将从锅炉的使用与维护现状出发,分析锅炉的腐蚀机理,探究提高防护的有效措施。

  • 标签:   锅炉 腐蚀机理 防护策略
  • 简介:摘要:在时代的快速进步中工业发展速度不断加快,而锅炉又是重要的生产设备。科学合理使用锅炉关系到人们生活和经济发展等诸多领域,所以,使用锅炉的安全问题逐渐受到广泛重视,倘若使用不当产生安全事故,造成的后果不堪设想。锅炉本体在使用中会随着使用时间的累积而不断加重腐蚀,进而导致减小锅炉本体受热面管材的壁厚,埋藏下巨大的安全隐患。该文将从锅炉的使用与维护现状出发,分析锅炉的腐蚀机理,探究提高防护的有效措施。

  • 标签: 锅炉 腐蚀机理 防护策略
  • 简介: 摘要:火力发电厂锅炉作为动力设备,起到了能量转化的作用。要保证火电厂生产的正常展开,锅炉就要处于持续运转状态,所以,对锅炉做好检修工作是非常必要的。检修人员要对锅炉的故障问题进行分析,了解其中的原因,采用相应的维修方法。维修人员在对锅炉本体维修的过程中要做好安全工作,防止威胁到自身的健康。本文首先阐述了火电锅炉检修需要注意的问题,接着分析了锅炉本体发生故障的原因,最后对锅炉本体状态检修与应用进行了探讨。希望能够为相关人员提供有益的参考和借鉴。

  • 标签:         锅炉本体 状态检修 研究与应用
  • 简介:摘要:锅炉受热面依照水汽不同的加热作用可以对其进行分类,主要分为再热器、过热器、水冷壁、省煤器等,也被叫做锅炉的四管受热面。锅炉受热面四管爆破泄漏的问题是对电厂安全运行产生重大影响的一个技术性难题。出现这个问题的主要原因,除了有安装问题、质量问题以及材料问题外,还有可能是由于在热管过热器管壁产生超温等情况、受热面飞灰磨损、膨胀不畅等也是非常重要的一些原因。在实际使用的过程中,加强电厂锅炉受热面的检修,具有非常重要的意义。

  • 标签:         受热面 电厂锅炉 可靠性 检修 关键问题
  • 简介:中国古代固有哲学一直把天、道、太极、气作为本体论的基本范畴,同时也代表宇宙整体的基本范围。佛教传入中国,中国佛教本体论思想深受中国固有思想文化的影响,可以说,除了“天”以外,中国固有哲学本体论的基本范畴、价值取向和思维理路,都极大地左右了中国佛教本体的形成与演变。其始自于汉代,以中国的相类范畴比附佛教的本体范畴,主张真理与主体、本体与主体的一体化,突出地高扬本体与现象相即的思想,创立了富有层次性与圆融性的本体论思想。

  • 标签: 哲学本体论 中国佛教 中国古代哲学家 宇宙万物 本体论哲学 基本范畴
  • 简介:<正>本文试图以黑格尔所代表的近代哲学作为参照系,展现知性思维中亚里士多德本体论学说的困境。由于篇幅限制,主要就与本体论密切相关的逻辑学和本体论学说本身作简要的阐述。该阐述一方面立足于现有的文本.作学理上的梳理,而另一方面,也是更为重要的一点是借助黑格尔哲学考察亚里士多德的思想,以理性来审查知性,从而突出近代思想自身的合理性,避免某些简单地以"现代"抛弃"近代"的肤浅之举。笔者相

  • 标签: 亚里士多德 本体论 知性思维 个体本体 黑格尔哲学 形式逻辑
  • 简介:作为我国传统的艺术形式,戏曲艺术在漫长的发展过程中融合了文学、音乐、舞蹈、美术、杂技等各种艺术因素,成为一种综合性的舞台表演艺术。然而,在戏曲艺术实践不断成熟、不断完备的情况下,我国戏曲理论却始终停留在以戏曲局部的音乐性与文学性统观戏曲艺术整体的框架中。李渔的戏曲理论则首次突破了这种传统的戏曲理论研究格局,以戏曲艺术的基本特征为基点,涵盖了戏曲艺术本体所涉及的各个方面的内容。李渔戏曲理论从文学属性的倚重到戏曲本体的回归,标志着我国的戏曲艺术在理论上达到了艺术本体自觉的高度。

  • 标签: 李渔 戏曲 戏曲理论 本体 舞台表演性
  • 简介:在二十世纪的西方文学史中,弗兰茨·卡夫卡虽然只留下为数不多的几部作品,但依然成为无数文艺批评家耗尽心血也难以参透的文字迷宫。其中,《城堡》就是其颇有代表性的一部,作品中蕴含的本体象征意义体现了作者最高的艺术追求,其作品中的本体象征可以从神话、象征、迷宫、影响四个方面进行理解。

  • 标签: 卡夫卡 神话 本体 象征
  • 简介:庄子对于语言的批判表现出深刻的思想矛盾。他认为语言既是工具也是本体,体现出一定的辨证理性。语言是一种诗性的精神存在并且参与了文化的创造,而《庄子》文本的语言印证了庄子的诗意语言观。

  • 标签: 工具 本体 诗性 创造
  • 简介:高吸水树脂是一种新型功能高分子材料,由于它的高吸水性,在各个领域得到了应用.并且随着应用的开发,会对它的需求量愈来愈多.(?)丙烯酸为原料,可以通过乳液聚合工艺,也可通过悬浮聚合工艺获得高吸水树脂.但这些工艺中会遇到溶剂的回收,废水的排放等诸问题.本体聚合工艺可以避免这些缺点,且获得高吸水性能的树脂.本文就本体聚合过程中的工艺条件作些探讨.一、原料及投料量丙烯酸工业级25g吉林化工厂北京东方化工厂氢氧化钠(片碱)工业级12g蒸馏水适量引发剂25mg交联剂15mg以此配方可获得900~950g/g的吸水性能.

  • 标签: 高吸水树脂 本体聚合工艺 交联剂 引发剂 吸水率 悬浮聚合工艺
  • 简介:结构主义文论关于文学研究的本体论视角,启发我们对“苏体”特征进行文本研究(本体研究),系统把握“苏体”的本体特征。而“苏体”独特的风貌,得益于宋以前中国强大书学谱系的滋养。

  • 标签: 苏轼 书法艺术 “苏体” 文本研究 谱系
  • 简介:目前学界和立法界普遍赞成沿用传统民法的物权法总则、所有权、用益物权、担保物权、占有这种体系,在物权编中以所有权、土地使用权、担保物权、占有这四部分来予以规定,物权法与整个财产权体系的关系问题

  • 标签: 体系分析 基本体系 定位基本
  • 简介:小组学习作为一种学习方式,既是学习的手段,也是学习的目的,是工具价值与本体价值的统一。小组学习的过程体现了健全人格、社会责任感和审美情趣等核心素养。否认小组学习的本体价值,会使小组学习流于形式化、浅层化,不能体现学生的主体地位,无法实现小组学习的过程目标,不利于学生核心素养的培养。实现小组学习的本体价值的过程,也就是实现其过程目标和培养学生核心素养的过程。要建立、建设“自组织”性质的学习小组,小组成员要对探究的问题共同承担责任、共同做出重要决定,并且探究成果要互相依存。小组学习要开放时空,注重过程管理,使学生经历“观念历险”、审美和享受。

  • 标签: 小组学习 本体价值 核心素养