简介：摘 要：本文基于BCC语料库，从构式语法的视角，对“X个锤子”该构式的构式表征、语义进行分析。研究发现：（1）在构式表征方面，部件X可为动词、形容词和各类短语等，“X个锤子”不能与否定词共现，且包含“X个锤子X”、“X是/像个锤子”两种变体；（2）在语义方面，该构式表达否定的反预期情感，以及藐视、气愤、不满的等负面情感。

简介：摘要：人文学科语料库在设计和构建上，需要从建设原则、语料来源与获取方法、语料库的构成比例、信息字段和存储格式等方面考量。在人文学科语料库的深加工方面，可以从选取核心库，分词标注词性、人工校对，基本字词信息统计，音视频资源标注处理，编误标注等方面拓展。基于网格平台，语料库可以包含如下功能系统：子语料库生成系统、网络版字词检索系统、网络版全文例句检索系统等。

简介：

简介：摘要：英语语料库可以的应用于英语教学的众多方面，其中涵盖了教学大纲的编写、教材内容的设计、词汇的应用方法，英语语料库更广泛地应用于课堂上的教学。合理的使用英语语料库对于英语教学能起到巨大的推动作用。英语语料库语言为词汇的研究与教材的编撰上提供了一种全新的方法与思路。

简介：本文从回顾语言迁移现象研究和发展状况入手，结合语料库研究方法对TEM-8翻译中的母语干扰从词汇层面进行分析。探讨语言迁移对外语教学的启示，旨在认识和把握语言迁移在第二语言习得中的地位和作用。

简介：随着语料库的发展，它被应用于越来越多的外语教学研究领域，同时也给高中英语教学带来了新思路。本文主要研究自建微型语料库在辅助高中英语写作教学方面的作用。本研究以“旅游话题”为切入点，运用语料库扩展话题知识。为学生提供足够的输入量，提高自主学习意识，写后学生互改。结果显示，学生在此过程中能够获取自己所需的信息，并能将阅读到的相关句型运用到写作中，对写作的语言输出有一定的帮助。

简介：摘要对于备考阶段的介词复习，运用语料库能使学生接触充足的语料，进而发现语言形式的共性与使用规律，从而提高备考效率。

简介：辛克莱(Sinclair,2004)提出基于共选机制的词项描述模型,即认为每个词项是由两个必选类别(中心词和语义韵)及三个可选类别(词语搭配、类联接、语义倾向)共同组成的扩展意义单位,并应从这五个类别进行描述。本文基于此词项模型对金融危机语境中最经常出现的九个实词的扩展意义单位进行了词项描述,以论证利用该词项模型对词项进行完整描述对文章理解的意义和重要性。本文分析对象为包含了157,146个单词的金融危机语料库,该语料库由2008年11月1日至2009年3月12日香港关于金融危机的新闻报道组成。研究发现,这些词项的扩展意义是与金融危机语境相关联的,并且揭示了词项与语境的相互联系。因此,该研究证明对于词项的学习要比对于单词的学习更能使学生全面地理解在不同语境中的词义。

简介：语料库是自然发生的某种语言材料的书面语和口语的集合，英语语料库为英语语言研究提供了大量真实、自然的语料，在语言研究与学习方面具有重要作用。语料库技术已经成为外语教学界一个热门话题，为解决英语写作教学中“教什么”及“怎么教”的问题提供了一条新途径。语料库在写作教学中可以有效地增加语言信息的输入，通过合理有效的文本批改手段，教师获得较为准确的反馈评价内容，从而达到师生互动、促进写作教学改革的目的。研究表明，采用语料库辅助英语写作教学，有助于增强学生学习的动机，改变学生的有效信息输入，增强语言表达能力，并且由过分关注写作的形式到关注写作的内容上来，提高语言的综合运用能力；同时，语料库应用于写作教学，也有助于教师的作文批改，改进评价反馈机制。

简介：隐喻作为一种认知手段和思维方式,对人们认识世界起着重要作用。文章以概念隐喻理论为框架,考察了英汉两种语言中＂云＂的概念隐喻。在对英汉＂云＂隐喻的共性和差异性进行分析的基础上,对英汉民族在以＂云＂这一自然现象理解其他范畴时的异同进行了阐释,旨在加深人们对隐喻思维方式的理解并提高跨文化交际能力。

简介：本文对国内近5年研究者发表在中国知网的基于语料库的中介语研究进行了系统的统计和研究．从研究概况、研究成果等方面展现了中介语的研究现状，总结出中介语近五年的研究趋势，为学习者和研究者提供参考．为进一步研究中介语指明方向。

简介：基于COLEC和LOCNESS语料库,对比分析了中国非英语专业大学生和美国大学生在thegovernment＋情态动词上的使用差异及成因。结果显示,在thegovernment＋情态动词的数量和选词偏好上,中美大学生存在显著差异,体现在中国学生过多地将thegovernment当作施事格,且对should和must的过度使用。产生这种差异的原因有：写作文体差异、文化差异和习得重点差异。这些差异造成中国学生文体单一、文章教化性严重及对情态动词运用不当等问题。最后,就这一现象为英语教学提出了两点建议。

简介：英语语料库根据其库容量、检索系统和标识体系的发展可分为三个时期：手工语料库、计算机化的语料库和新一代语料库。笔者对语料库语言学的发展阶段、不同类型语料库的用途、计算机语料库的发展方向等进行了总结与评述。并结合国内英语学习者语料库建立的情况，对有代表性的语料库给予了相应的评价，同时对国内外语料库的发展趋势进行了分析与展望。

简介：同义词辨析一直以来都是困扰中国学生的一大难题,研究者们也一直致力于如何帮助学生解决这一困扰,在众多的解决办法之中,语料库的发展起到了越来越积极的作用。以同义词begin和start为例,通过借助中国学生英语口笔语语料库（SWECCL）和美国当代英语语料库（COCA）,对这两个词进行对比分析,找出差异与共性,希望对学生的英语学习有所帮助。

简介：有着专门用途的建筑英语,无论是在词、句还是时态、体上都呈现出自身独特的文体特点。建筑词汇就好比构成建筑语言的建筑材料,建筑材料的储备是建筑英语学习的根本,只有掌握了建筑英语的词汇特点才能因材施教。

简介：

简介：随着计算机技术的迅速发展，基于计算机技术的语料库也随之成熟，成为语言研究和语言教学的有力工具。本文拟通过对语料库的介绍，讨论构建英美文学课程语料库的目标原则．以及其为突破英美文学课程教学瓶颈的积极作用。

简介：基于有20亿词汇规模的'牛津英语语料库',对元语言评述术语'混合隐喻'的使用情况进行研究。从该语料库中含'混合隐喻'这一术语的141个例子的上下文语境入手,探讨'混合隐喻'使用者明确关注的'混合隐喻'种类和使用情况。试图揭示:大众理解的'混合隐喻'与学术文献中作为专业术语的'混合隐喻'存在不相一致的现象。基于此,阐述本研究对隐喻理论的启示意义。本文关注不同文类中'混合隐喻'这一术语的使用情况,句法层级与隐喻'混用'的认知关联性,探讨使用'混合隐喻'这一元语言标签背后可能的语用意图。本研究基本证实了一个广为认同的观点:'混合隐喻'这一术语蕴含了对某一语段及其作者的负面评价。然而,在为数极少的例子中,'混合隐喻'这一术语作为一种幽默用法,指对隐喻的创造性使用,语言的这种创造性使用不仅机智诙谐而且效果非凡。

简介：语料库因具有准确、科学的特征而逐渐被应用到语言学研究的各个领域.语法教学是英语教学的重要组成部分.中国的英语教学依然囿于传统的教学模式,很少利用语料库方面的研究成果.为提高语法教学的准确性和客观性,本文从语料库语言学角度出发,提出三个将语料库应用于语法教学的途径：一是针对专门语域进行特定的语法描述,而不是对某些语法现象一概而论;二是使词串学习与语法学习互为补充;三是将语法学习与词汇学习相结合.

简介：本研究以选择题为设计与比较对象,将用语料库设计成的试题与德语专业四级考试的权威试题进行比对,以验证德语语料库用于德语试题设计的可能性。研究问题包括：（1）用语料库设计的试题是否有助于提升测试的公平性？（2）用语料库设计的试题是否保证信度和效度,从而证明Alderson的观点？研究结果表明,德语语料库作为德语试题设计的一个重要来源,具有应用于未来的德语试卷设计的可行性,但不能完全代替试题设计者所起的作用。