简介：摘要：飞利浦Brilliancel6 CT机作为广泛应用于临床医学影像的诊断设备，是同类产品中性价比较高的机型，具有运行速度快、成像分辨率高、运行稳定等优点。本文通过介绍设备使用过程中出现的几个故障现象，及解决故障的排查思路、故障分析及解决方案，并探讨该款CT机维护保养要点及措施。

简介：摘要：随着数据信息的大规模普及应用，互联网已逐渐渗透到人们工作生活各方面，传统纸媒在传播方式上逐渐褪去信息、知识传递的“主流”光环。这其中，尤其是近年来推出并得到广泛应用的即时通讯服务平台——微信APP，就对纸媒造成巨大冲击挑战，但同时也给纸媒行业未来发展带来新机遇。基于此，本文简单阐述了微信公众号的有关概况及其在纸媒转型中的使用现状，分析了传统纸媒在结合微信公众号实现转型中遇到的问题和挑战，并提出了微信公众号在纸媒转型中如何更好、更有效发挥作用的思考，以此仅供相关人士交流参考。

简介：《摘要》：随着信息时代的不断发展，新的科技手段为传统教学注入了活力。笔者在教学实践中，尝试使用微信创立班级公众号，在发挥日常班建功能的同时，尝试将班级公众号作为“学习共同体”,探索其在小学语文写作教学中的应用。借助网络媒体，让更多的阅读者参与到学生的写作练习中，促进家校协作、生生互动。以期更明确、有效地开展写作教学。

简介：摘要：数学是小学阶段难度较大的一门课程，在教学过程中，仅仅依靠课堂上教师的讲解，很难使每一个学生都能熟练掌握教材中的知识点，如何才能充分利用业余时间做好对学生的引导，这是小学数学教师都在深思的问题。近年来伴随着信息技术的不断发展，微信公众号成为人们日常生活中都在积极使用的一种新媒体，如何发挥微信公众号的优势来促进小学数学教学，成为小学数学教师都在关注的问题。本文结合目前的教学实践来展开探讨并提出应用的策略。

简介：摘要：在高中英语教学中，教师需要将教学内容与高考内容融合在一起做出分析。研究将针对高考背景下的英语教学工作进行讨论和交流，并且会从英语的书面表达方法，以及高考英语书面表达中如何应用高级词汇对学生展开教学与引导。旨在通过该方法有效提升学生的英语高级词汇储备量，建设学生的英语高考自信心。研究将重点分析如何在思维导图教学策略的应用下，为学生在日常英语学习中如何对高级词汇进行积累和联系，通过多种语句的教学让学生明白高级词汇在不同语句中的正确应用方法，以期提升学生的英语综合学习能力，为学生的高考征途保驾护航。

简介：摘要：在新课程改革之中，我们对于小学数学课本做出了一些改变，与此相应的小学数学教学，在其教学内容与编排设计上，也应当进行一定的改变。为了让学生提高对于数学学习的兴趣，应该为学生找到一种新型的学习方式来发展学生的逻辑思维能力，数学教学当中的思维导图运用，正能够提供这样一种有效的思维，本文探究的重点便是小学数学教学当中对思维导图的运用。

简介：摘要：作为教学实践的一部分，建筑识图中的读取和应用构造图形的能力非常重要。为了更好地培养学生的技能，文章从不同角度解释了选择施工图的方法和基础，以供参考。

简介：摘要：思维导图，是一种用于表达发散性思维的图形思维工具，它简单、有效且实用，在体育教学中，教师将横向、纵向有关联的教学内容，用图形联系到一起，不管是创建思维导图的过程，还是应用思维导图的过程，均可协助学生掌握一定的知识，帮助其把一些零散的理论知识整合成整体。本文探讨了思维导图在体育教学中的应用。

简介：　　摘要：随着越来越多的新型教学方式的引入和升级，小学数学课堂的教学方法也越发多样化。在传统的课堂知识讲授中学生通过听讲吸收知识的方法已经无法满足对学生思维进行培养的需求。当今小学数学的教学任务繁重，这就需要一种更具有高效性、逻辑性的课堂教学方式来辅助小学数学的教学任务。思维导图是把思维具体化、形象化。采用图文并重法进行表达，将各层级主题关系以及相互隶属关系清晰运用一层一层的图像进行表达，构建图像记忆连接。因而，思维导图教学是一种有效的教学方式。

简介：摘 要：韩熙载夜宴图现在收藏于北京故宫博物馆，他与《清明上河图》，《千里江山图》并称为“国宝三绝”。之所以选择《韩熙载夜宴图》为解读对象，不仅仅因为《韩熙载夜宴图》在构图方面具有现代性，可以将其看成一副不分页的连环画，最主要是流传百年，被多人收藏，乾隆帝为其题字盖印，张大千称其“球图宝骨肉情”“敌国之富”，画中题跋成为后世研究韩熙载生平的重要依据。本篇我将对《韩熙载夜宴图》中的题跋进行分析研究。

简介：摘要：进入初三，化学学科已经逐渐进入总复习阶段，学生找到高效复习方式，实现学习效率提高，会对升学和未来化学学科的学习起到引导作用。思维导图就是高效学习方式中的一种，通过不断发散思维，将庞大而复杂的知识用图文并茂的方式展现出来，有利于学生的复习与巩固，从而减轻学习负担。因此，在初中化学总复习中，教师要鼓励学生使用思维导图，将已学知识呈现在思维导图上，从而发挥主动性和创造性，提高复习效率。

简介：摘要WHO女性生殖肿瘤分类第5版已于2020年9月出版，此版分类中，关于子宫体及宫颈腺癌的变化尤为显著且重要，本文就此部分更新内容进行解读，主要包括子宫内膜腺癌的癌症基因组图谱（TCGA）分子分型以及宫颈腺癌分类的更新、Silva分级系统。第5版分类更加注重病理诊断与临床治疗相结合，能够为临床提供有效的预后信息，对患者的精准化治疗有重要意义。

简介：【摘要】目的：探究整体护理在院前急救中的应用研究。方法：选取2020年1月到2020年12月在西安咸阳国际机场急救科进行急救的70位病患作为研究对象，将其根据随机数字法分为研究组与对照组，每组35位，对对照组病患采取常规护理干预措施，护理人员要以准确、熟练的操作技术，积极配合医生进行救治，时刻注意病患的各项生命体征，针对不同病患的不同病情采取不同的措施，对研究组病患采取整体护理干预措施，对比两组病患的评估时间、转运时间、住院时间、并对护理满意率与成功抢救率进行统计。结果：研究组的院前护理满意率（97%＞89%）与抢救成功率（100%＞96%）均高于对照组，并且研究组的住院时间等各种基本信息也高于对照组，两组数据对比差异有统计学意义，P＜0.05。结论：对在院前急诊急救病患采取整体护理的护理措施能有效提高病患的抢救率，改善病患的治疗效果，提高病患的生活质量，改善病患及家属的焦虑心理，也有利于缓解医患矛盾，值得大量推广应用。

简介：【摘要】 目的 本文主要针对120院前急救进行分析，并讨论其在急诊患者中的应用效果及价值。方法 抽取100例于我院急诊科室在2019年12月-2020年12月收治的患者分两组进行研究，研究针对不开展院前救治的50例患者（参照组，未通过120直接送入医院的患者）及开展120院前急救的50例患者（研究组通过120院前急救的患者）展开，同时观察两组首次治疗时间，抢救成功率、患者满意度情况，通过统计学方法分析后予以对比，来判定干预措施的有效性。结果 研究组首次治疗时间、抢救成功率、患者满意度对比参照组现显著优势。故研究组所实施方法临床可行性较高，统计学方法对数据处理后P＜0.05，显现检验结果有意义。结论 对于急诊科室患者开展120院前急救可很大程度提升抢救成功率，更利于对患者病情控制，为治疗争取宝贵的时间，进一步促使患者满意，因此建议120院前急救措施在临床中推广应用。

简介：【摘要】目的：研究院前急救在挽救胸痛患者中的应用效果。方法：选取2020年1月到10月在我院急救中心抢救的50位病人参与本次试验，将所有病人随机分成两组，一组用于试验，一组用于参照，试验组和参照组各25人，对试验组的所有病人用院前急救的方式进行治疗，对参照组的病人采取平常所采用的救治方式进行治疗，统计所有患者救治过程所用的时间以及相关的各项指标及其他疾病的伴随发生和死亡情况，对院前急救的应用价值进行客观的判断。结果：试验的病人从发病到去急诊救治所用时间、病情确诊所用时间都比参照组所用的时间短)，试验组的病人并发其他疾病的概率以及病死率明显比参照组低。结论：院前急救能够为胸痛患者争取更多的抢救时间，降低患者因救治不及时产生恶性并发症的风险，缩短病人住院治疗时间，降低了病人的死亡率，是非常值得推广应用的。

简介：【摘要】目的：探讨盐酸纳洛酮在120院前急救中的应用效果及临床影响。方法：选取2018年11月~2021年7月研究时间段内急诊中心院前救治患者78例为研究对象，开展回顾性临床研究，依据患者院前救治用药记录差异分组，对照组（n=40）行常规药物救治，研究组（n=38）联合盐酸纳洛酮救治。比较患者入院后血气指标变化、救治成功率、意识恢复时间组间差异。结果：急救后研究组SaO2、PaO2及救治成功率均高于对照组，且PaCO2及意识恢复时间低于对照组，差异有统计学意义，P＜0.05。结论：120院前急救中予以阿片类、镇静药物、酒精及一氧化碳中毒患者盐酸纳洛酮治疗，可快速纠正患者呼吸系统功能，恢复正常血气指标水平，为院内救治成功率的提升提供基础。

简介：【内容摘要】针对学生学习中存在的地质剖面图识别困难，我们从厘清岩层新老关系、判断地质构造类型、阐述地质作用过程、判断沉积地理环境四个方面探讨地质平面图的识别问题，以期用最实用方法最通俗的表述解决教学中的难点，学生学习中的痛点，但愿有所收益。

简介：

简介：摘要：教育课改理念的渗透在各个学科之间提出了详细的教育要求，思维导图学习模式作为小学高段数学教学研究的全新方式，帮助学生更轻松地进行高段数学的研究。数学知识具有较强的单一性，为了满足教学课改的基本需求，实现全新的教学理念渗透，充分的转换学生的教学方式与思维，调动学生的整体教学积极性，为学生积极拓展数学思考的学习空间，充分培养学生进行理念转换，将思维导图学习模式与小学高段数学进行融合。帮助学生将复杂的数学学习进行整合与分析，突出思维导读的理念渗透，全面转换学生传统的学习模式，不仅影响学习效率，也会导致学生失去兴趣。本文主要就思维导图与小学高段数学教学研究的问题进行分析。

简介：【摘要】目的：观察分析新护士岗前培训过程中思维导图与概念图教学法相结合的应用效果。方法：选取2020年3月-2021年2月本院50名新护士进行岗前培训，并将之分组对比，对照组25名新护士进行常规岗前培训，研究组25名新护士给予思维导图与概念图教学法。结果：研究组实践成绩、理论成绩均高于对照组（p