简介：中国共产党作为先进的马克思主义政党，在领导革命、建设和改革90年的实践中，造就了大批高素质的党员干部队伍，涌现了无数灿烂群星般的英雄人物。但毋庸讳言，当下消极腐败现象在一些领域仍然严重。正如马克思、恩格斯曾经指出的：社会主义社会，“它不是在它自身基础己经发展了的”恰恰相反，是刚刚从资本主义社会中产生出来的，

简介：根据不同时期的形势任务、中心工作和党的建设实际，党的第一代中央领导集体分别在延安时期、新中国成立初期和全面建设社会主义开始后领导开展了三次大规模学习活动。回顾这三次学习活动，可以得出以下启示：越是在党的事业发展的重大历史关头，越要重视和抓紧学习；提高党员干部的思想认识和领导水平，是历次学习活动的出发点；学习马克思主义和马克思主义中国化的理论成果，是历次学习活动的重点；领导干部以身作则、带头学习，成为历次学习活动的主导；坚持理论联系实际，以解决实际问题为着力点．是历次学习活动的基本要求；在学习中总结经验、解放思想，推进马克思主义创新，是历次学习活动的理论追求。

简介：习近平关于“以人为中心的发展思想，用新的发展理念统领发展全局”，体现了交叉运用三大规律、经济科学和自然科学，突破了原有经济学模式，具有里程碑意义。可以从三个组合对其进行理解和阐释：一是经济科学与自然通汇，运用自然规律深化和拓展经济规律的认识，深刻论述“第一动力”（创新发展）和人与自然和谐（绿色发展）的互动；二是深化生产社会规律统领，扩展国内经济发展厚植开放与国际治理的互动；三是以共享发展深化社会主义本质，系统化、最大化地发挥社会主义优势，构建良性循环型经济。经济学界应当以此解放思想，总结排斥“自主创新”的教训，补足科技知识“资源稀缺”的短板，深化扩展中国特色社会主义政治经济学。

简介：10月13日上午，上海社会科学院召开了学习党的十六届六中全会精神座谈会，会议由院党委副书记童世骏教授主持，来自院内外各学科的20余名专家学者从理论和实践角度，学习和探讨了十六届六中全会的重要精神。

简介：在马克思恩格斯的文献遗产中，保存着一份恩格斯学习波斯语时留下的4页语法摘录。这份学习笔记约写于1853年5月到6月间，摘自英国东方学家威廉·琼斯爵士的《波斯语语法》。这份手稿不但为考察恩格斯学习外语的一般方法提供了新的证据，也是恩格斯“曼切斯特岁月”的学习和工作经历的真切见证。更重要的是，它标志着随着东方危机和克里木战争，恩格斯和马克思敏感而严肃地将目光转向了东方，他们既关注欧洲列强的殖民战争在东方社会经济中造成的直接后果，同时也关注东方战争的进程及其结果对欧洲各国外交关系和内政问题产生的重要影响。

简介：党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》从开篇到结束，在深化改革的各个领域都体现了继承与发展、变与不变的辩证思维。如何把握这种辩证关系，应该以历史唯物主义关于社会基本矛盾运动的规律作为理论依据。把社会主义的基本制度与其具体环节、具体制度区别开采具有十分重要的意义，它给我国改革开放哪些是应该改的，哪些是不能改的．提供了理论依据。改革开放30多年，两种改革观的争论从未停息过，争论始终离不开对国有经济针锋相对的不同认识。这说明国有经济关系到社会主义制度的存废。否定国有经济也就不可能有公有制经济的主体地位．丧失了公有经济的主体地位。社会主义制度将不复存在，更谈不到沿着中国特色社会主义道路继续前进。

简介：《民族和殖民地问题提纲初稿》是列宁在1920年6月为共产国际第二次代表大会起草的文件之一。《民族和殖民地问题委员会的报告》则是他在1920年7月代表民族和殖民地问题委员会就有关问题向大会所作的报告。列宁提出的《民族和殖民地问题提纲初稿》和他代表民族和殖民地问题委员会所作的报告，系统地阐明了共产党在民族和殖民地问题上的立场和任务，是共产国际在这个问题上制定的第一个完整的革命纲领。

简介：2018年2月27日上午，四川省社会科学院党委中心组召开专题学习会，深入学习习近平总书记来川视察重要讲话精神。会上，党委中心组还传达学习了《中共四川省委关于认真学习贯彻习近平总书记来川视察重要讲话精神的通知》和《中共四川省委组织部关于认真学习贯彻习近平总书记来川视察重要讲话精神的通知》等文件，并结合院情提出了贯彻落实举措。会议由四川省社科院党委书记李后强主持，院党委委员、有关处室负责人参加了会议。

简介：坚定文化自信,意味着自觉亦觉他,在历史的长河中坚守自我,在世界关注的眼光中展现自我。审视自我,要找寻中国特色社会主义文化的时代境遇,置身纷繁复杂的文化矛盾,探求文化必须面对和解决的时代问题。坚守自我,要明晰中国特色社会主义文化的时代价值与独特之处,在传统与现代的比较中,发掘文化发展的生命力与活力;在民族与世界的交汇处:看到文化引领民族复兴的向心力、提升国家形象的软实力。展现自我,要在古今中外文化的互动之中,处理好文化传承与文化创新的关系、文化包容与文化坚守的关系,使中国特色社会主义文化更好地面向未来、走向世界。

简介：党的十八大以来,习近平总书记关于意识形态建设的一系列重要讲话,是当前推进我国主流意识形态建设的重要遵循。在新形势下加强我国主流意识形态建设要把握好底线思维、话语体系和理论创新等三个维度:在底线思维维度上,要把握主流意识形态发展正确方向,促进社会主义意识形态的与时俱进;在话语体系维度上,加强对外思想交流,在求同存异中打造中国特色的话语体系;在理论创新维度上,应贯彻落实习近平系列重要讲话精神,推进党的创新理论深入阐释,不断提升我国主流意识形态的引领力。

简介：在中国共产党成立82周年之际，在全党全国人民兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的重要时刻，中央有关部门联合召开“三个代表”重要思想理论研究讨论会，在京的党和国家领导人全部出席会议，中共中央总书记、国家主席胡锦涛发表重要讲话，这样高规格的理论研讨会在我们党的历史上尚属首次。开会的时间选在“七一”，全体在京的党和国家领导人出席，党和国家的最高领导人发表讲话，这说明我们新一届党中央对党的理论建设的高度重视。

简介：2016年12月18日,由清华大学马克思主义学院、《高校马克思主义理论研究》编辑部和《社会主义核心价值观研究》编辑部共同主办的＂《高校马克思主义理论研究》《社会主义核心价值观研究》创刊1周年座谈会＂在京举行。清华大学党委书记陈旭教授、中国人民大学党委书记靳诺教授、教育部社科司副司长徐艳国、北京市委教育工委常务副书记张雪和清华大学党委副书记邓卫教授出席会议并致辞。

简介：10月21日上海社会科学院党委副书记童世骏召集会议,学习,以深入领会十六届五中全会精神.方松华、夏禹龙、程伟礼、胡振平、周建明、蒯大申、刘杰、许明、杨雄、周昌忠、陆晓禾、曹泳鑫、赵平之等十多位学者出席了会议.

简介：<正>中国共产党第十六次全国代表大会的历史性贡献及其划时代意义,就在于把"三个代表"重要思想和马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道确立为中国共产党的指导思想。"三个代表"重要思想正确反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家的新要求,是科学的认识和把握共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会

简介：哲学社会科学育人的根本是以理服人。这是因为,以理服人是党的思想政治教育工作的优良传统,是人性规律的基本要求,是哲学社会科学育人的基本特色。哲学社会科学育人的基本方式是理论方向育人、理论魅力育人、理论整合育人、理论人格育人。哲学社会科学教师育人应具备较的素养——肩负'经师与人师'双重职责、掌握'两种'学问、提升人格境界、教学具有魅力。

简介：习近平总书记《在哲学社会科学工作座谈会上的讲话》是一篇重要的马克思主义理论文献,对中共党史研究也有着很强的指导意义,具体体现在四个方面：必须高度重视中共党史研究;必须准确把握中共党史学科的性质定位和内涵外延;必须坚持以马克思主义指导中共党史研究;必须坚持探索争鸣、开拓创新,不断推出新成果、提出新观点、解决难问题。

简介：毛泽东读社会主义政治经济学批注和谈话》首次提出社会主义分两个阶段的思想,为党的社会主义初级阶段理论奠定了基础。毛泽东主张通过坚持人民民主专政,完成社会主义改造并实行生产资料公有制,以及劳动者参加国家管理等举措,逐步建设社会主义。在文化、社会和生态文明建设等方面也提出了许多远见卓识,大大丰富和发展了科学社会主义。

简介：党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央把思想政治工作提升到国家治理体系和治理能力现代化建设、全面从严治党的战略高度,进一步提升了思想政治工作的作用和地位,明确了思想政治工作的任务,确立了思想政治工作的原则,指明了思想政治工作的新途径和方法,并且对思想政治工作队伍建设和管理提出了明确要求。习近平关于思想政治工作发表系列重要讲话,深刻回应了党的思想政治工作实践关切,为新时期思想政治工作提供价值指针和基本遵循。思想政治教育学科应以习近平关于思想政治工作论述为价值指针,不断拓展学科领域、丰富学科内涵、增强学科特色、提升学科水平,更好地在党的思想政治工作实践进程中发挥重要作用。

简介：习近平对中国特色大国外交十个重要关系的精辟论述，站在当代中国与世界关系的战略高度，全面分析国际形势和我国外部环境的变化，明确新形势下对外工作的指导思想、基本原则、战略目标、主要任务，阐释了国际局势和处理国际事务能力的科学依据，提出了国际事务中的“中国方案”、“中国理念”，提出了我国应对国际局势与处理国际事务能力的基本途径，对我国当前和今后一个时期对外工作具有很强的针对性和重要的指导意义。

简介：本文尝试站在“什么是马克思主义、怎样对待马克思主义”的时代认识高度，采思想史的理路，聚焦于中共中央领导集体对马克思主义的评说尤其是原典引用进行考察，梳理和分析其认识历程、侧重、特点及其原因。以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体，通过力倡完整准确地理解毛泽东思想，确立对待马克思主义的科学态度；围绕重新认识社会主义，高扬解放思想、发展马克思主义的旗帜。以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体，高扬与时俱进、创新马克思主义的旗帜；努力把马克思主义中国化的理论成果与马克思主义方法论、认识论联系在一起；重视仍具时代意义的马克思主义重要观点和结论的应用和阐释。以胡锦涛同志为总书记的中央领导集体在重大理论创新成果或重大问题的理论阐释上努力寻找并系统概括马克思主义原典中的观点，努力挖掘源自马克思主义的直接性理论依据，其原典引用频率之高、篇幅之长达到了改革开放以来的新高点。