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  • 简介:2008年以来,学院以奥运倒计时的形式开展了"迎奥运、讲文明、树新风"系列活动。组织参观了奥运展示中心、鸟巢和水立方;邀请专家讲授《奥运文明礼仪》课程;组织党员和教职工到门头沟区中门寺"奥运林"植树;更新了学院迎接奥运会开幕的宣传橱窗;举办庆"七一"表彰大会暨迎奥运主题展示活动,制作了奥运主题教育幻灯片;举办科学发展观大讲堂,观看了电视文献片《重托》等活动,进一步充实精神文明建设的内容,开创了学院精神文明建设的新局面。

  • 标签: 讲文明 光辉历程 精神文明建设 素质 奥运会 2008年
  • 简介:统一战线是社会主义协商民主发展的实践形式之一,通过加强统战工作,能进一步促进社会主义协商民主实践形式的发展与完善.目前中国存在四种协商民主实践形式:中国共产党同民主党派的协商民主实践形式、中国人民政治协商会议的协商民主实践形式、人民代表大会的协商民主实践形式、基层民主治理协商民主实践形式.社会主义协商民主实践形式虽然有了一定发展,但仍存在不少问题.围绕社会主义协商民主实践,进一步加强我国统一战线建设.

  • 标签: 统一战线 社会主义 协商民主 实践形式
  • 简介:1998年,为切实落实以科学理论武装人,进一步兴起学习邓小平理论新高潮,推进改革的战略任务和两个文明建设,东山县委以科级干部的理论培训为重点,以提高学习实效为着眼点,着力于理论对实际工作的指导,改变过去全县科级干部集中统一办班培训的方法,大胆尝试了新的办班培训形式,采取在自学的基础上,各党委分别组织办班,县委讲师团统一授课,对党员干部进行理论培训,取得了较好的学习实效。新的培训形式在学习内容上更有针对性,时间安排上更有灵活性,联系实际更有现实性,组织管理更到位,达到理论学习的组织、人员、任务、责任、制度、作用的落实,促进了全县党员干部理论学习兴起新高潮。这种办班形式重在"四加强":一、加强组织领导。东山县委针对当前各级干部身处改革开放大潮中,政务公务多,难于集中的特点,抓住工学矛盾突出,调训难度大,学习缺乏针对性,组织管理难度大,学习质量难以保证的难点,在

  • 标签: 东山县 培训形式 理论学习 理论培训 新高潮 党员干部
  • 简介:农业现代化是在现有科学技术和资源禀赋基础上形成的具有经济效率的农业生产模式,传统农业向现代农业转变主要有三个途径,即:技术进步、规模经济和合适的组织形式。实现农业现代化和农业可持续发展,需要有效率的能够承载农业生产技术和规模的组织形式。不同组织形式在各个地区和各类农业生产领域都存在,应该在尊重经济规律和本地资源基础上选择既有规模经济效率又有技术经济效率的组织形式。运用DEA模型对山东省2012年十七地市农业生产的经济效率进行评估,找出影响经济效率的规模和技术方面的原因,分析如何结合当地的制度、人才、技术、区位优势和特色选择适合的农业现代化组织形式,并针对山东省各地市的农业现代化演进如何符合经济效率提出对策建议。

  • 标签: 农业现代化 经济效率 组织形式
  • 简介:协商民主是一种重要的扩大有序政治参与的民主形式。其主要体现为:协商民主有利于促进参与型政治文化的形成;协商民主有利于整合政治过程中的利益冲突;协商民主有利于形成科学与民主的公共决策。

  • 标签: 协商民主 政治过程 公共政策 政治系统 参与型政治文化
  • 简介:<正>党的八大给我们留下了宝贵的精神财富。在利用非公有制经济形式方面,我们党在这期间进行了积极的探索,提出过许多重要的思想。总结这方面的经验教训,对于深刻理解党在十一届三中全会以来确立的坚持以公有制为主体的多种经济成分并存的方针,具有重要意义。一1956年到1957年头几个月,随着社会主义改造的基本完成和社会主义建设的全面展开,我们党内兴起一股调查和探索的风气,成果累累。利用非公有制经济形式为社会主义服务的一系列思想和观点的提出,就是其中的组成部分。

  • 标签: 毛泽东 非公有制经济 社会主义改造 社会主义经济 八大前后 资本主义
  • 简介:在农业结构调整和农业产业化进程中,农村一家一户的承包经营方式出现了一些新的矛盾,分散零星的经营方式制约了农业产业化结构调整和区域化种植,难以形成规模效益;平均承包土地的格局造成部分农户对耕地的粗放经营,而另一部分种地能手和开发土地的资本所有者要扩大经营规模,但又缺乏土地,制约了农业的集约化经营.因此促进农村土地使用权的流转,形成土地的规模经营成为促进农业产业结构调整,实现传统农业向现代农业转变的必然选择.

  • 标签: 农村土地流转 锦江区 农村经营体制创新 转形 承包土地 农业产业化进程
  • 简介:金堂县委针对党员的思想状况和党员干部队伍中存在的突出问题,在全县党员、干部中开展了"问三问"思想教育活动,极大调动了党员、干部的积极性,增强了党组织的战斗力和凝聚力.同时,也给我们开展党员、干部思想教育提供了启示:只有发挥党员的示范作用,才能寻求思想政治教育对象上的突破;只有以增强党性为重点,才能抓住党员思想政治教育的关键;只有启发自觉,才能实现党员自我教育的角色转换;只有以活动促工作,才能使教育转化为党员争当先锋的具体行动.

  • 标签: 党员 思想教育 政治素质 基层组织
  • 简介:大兴区各级工会厂务公开民主管理工作开展得卓有成效。目前,大兴区共有1860家,99%企业建立了厂务公开民主管理工作长效机制,其中国有企业30家、集体企业320家、非公企业1510家。他们的具体做法是:

  • 标签: 大兴区 厂务公开 民主管理 工会组织 工会工作
  • 简介:所有制实现形式包括两个方面的含义:一定的财产组织和存在形式与一定的财产运作和经营方式.一定的财产组织和存在形式是一定的财产运作和经营方式赖以发挥作用的前提和基础.在现代市场经济条件下,一定的财产运作和经营方式有着相对的独立性,其表现形式更为灵活多样,留给人们探求与操作的余地更大.

  • 标签: 所有制实现形式 经营方式 运作 构成要素 国企改革 新视点
  • 简介:近日,省纪委下发《关于集中整治形式主义、官僚主义的实施意见》,明确要求从今年1月开始,全省利用6个月时间集中整治贯彻落实党中央和省委重大决策部署表态多调门高、行动少落实差,督查检查过多过滥,过度留痕,滥用属地管理,宣传标语口号散滥等5个方面突出问题。实施意见要求,要坚持“谁的问题谁解决”,党委(党组)担负主体责任,职能部门履行监管责任,纪委落实监督责任,集中打一场整治形式主义、官僚主义的攻坚战持久战。

  • 标签: 集中整治 官僚主义 形式主义 过度 决策部署 属地管理
  • 简介:<正>一近几年关于五四运动史研究的一个引人注目的现象,是对五四新文化运动的历史作用提出新的评价。如有的论者认为五四新文化运动由于全面否定传统文化,造成了中国文化的断层;有的更把五四新文化运动说成是中国“文化大革命”的极左思想的源头。这类评价所着眼的是五四新文化运动中出现过的形式主义的缺点,而最早对此提出批评,并把它同中共党内“左”的思想相联系的是毛泽东。1942年毛泽东在《党八股》中说:“五四运动时期,一班新人物反对文言文,提倡白话文,反对旧教条,提倡科学和民主,这些都是对的。……但是他们对于现状,对于历史,对于外国事物,没有历史唯物主义的批判精神,所谓坏就是绝对的坏,一切皆坏;所谓好就是绝对的好,一切皆好。这种形式主义地看问题的方法,就影响了后来这个运动的发展。”所谓“影

  • 标签: 五四新文化运动 形式主义 新人物 毛泽东 中国传统文化 陈独秀
  • 简介:目前,我国的中职校企深度合作主要存在订单式培养、联合性办学以及合作性训练等基本形式。中职校企深度合作所面临的困境主要有政府支撑作用尚显不足、校企沟通渠道亟待畅通以及专业教师实践水平有待提高等。为此,我们应形成教育合力、搭建沟通平台、树立共同体意识,为加强中职校企深度合作贡献力量。

  • 标签: 中职校企深度合作 形式 困境 对策
  • 简介:中央红军从撤离苏区到通过敌之第四道封锁线,不过才走出二万五千里征程的约十分之一,就已损失过半。特别是过敌之第四道封锁线之战,血染湘江,是红军长征史上最为被动惨烈的一幕,也是红军战争指导史上最为拙劣的一例,教训深刻,值得深入研究,深层揭示。

  • 标签: 中央红军长征 损失 湘江 组织 红军长征史 战争指导
  • 简介:近年来,我国哲学界一些同志认为,唯物辩证法的规律可以有四个、五个、六个……随着人类认识的发展会越来越多,以至无限;而最基本的规律却只能有一个,即对立统一规律。有些同志提出了系统的五条或七条规律,要把它纳入唯物辩证法之中,甚至取代唯物辩证法的原有三大基本规律。有的同志根据经验归

  • 标签: 三大规律 基本运动形式 可知性 辩证思维 理论概括 内在根据
  • 简介:传统马克思主义关于资本主义社会的危机理论主要强调经济基础层面上的危机,新马克思主义者奥菲则从系统危机理论出发,对资本主义危机作了进一步的诠释:经济系统层面上的危机是资本主义社会第一层次的危机,随着资本主义社会的发展、变化和调整,危机越来越趋向于第二层次的危机形式一危机管理的危机,它最终表现为政治系统上的危机.第一层次的危机仍然占据着基础性地位,但是第二层次的危机IE逐渐凸显出其重要性,并在某种程度上决定了资本主义社会当下的发展状况.

  • 标签: 系统危机理论 危机管理 政治危机
  • 简介:一、毛泽东文章的文风、原因和意义我们可以看看毛泽东的论述,《实践论》和《矛盾论》这些马克思主义哲学文章可以告诉我们答案。《实践论》、《矛盾论》是毛泽东最著名的哲学文章。毛泽东讲得很通俗。在《实践论》中,为了论述认识对实践的依赖作用,毛泽东这样写道,'你要有知识,你就得参加变革现实的实践。你要知道梨子的滋味,你就得变革梨子,亲口吃一吃'。毛泽东以此浅显的话语如'吃一吃'以及一个比喻来阐述一个结论即离开实

  • 标签: 哲学大众化 大众化意义 实践论矛盾论