简介:口译教学探讨刘和平下边就口译教学问题谈几点看法。一、职业翻译教学与语言教学的差别语言教学旨在利用视、听、说、写等手段帮助学生获得语言知识,培养语言交际能力。语言教学法中的翻译法则是通过两种语言的互译,说明其表达方法的异同,帮助和促进语言学习,或者用来...
简介:本文对高年级英语精读课的教法提出了五点做法:1.对每课课文作出总体安排,合理分配教学环节的时间,防止精读课“走型”;2.每课选出一定数量的“语言点子”,有重点地讲解。3.加强课文中难点、难句的分析;4.加强容易弄错的同义词、近义词的辨义讲解。5.总结带规律性的语言现象。
简介:外语学习的过程是内化语言规则体系的过程。只有通过进行各种类型的运用目标语的交际活动,才能促使和加速内化的实现。为了最大限度调动学生的主观能动性,促进积极思维,并在课堂内提供尽可能多的准交际活动机会,提出包括以下三个阶段的教学程序:从语篇的交际属性入手,立足于篇章整体,引导学生预习;采取讨论──启发──讲解的方式,对课文进行宏观分析──微观分析──总结归纳的处理;操练同综合运用相结合,促进语言习得。
简介:本文分析了中国西藏与南亚边贸发展的状况,探讨了影响中国西藏与南亚边贸攀升的主要因素,在此基础上针对性的提出了进一步扩大中国西藏与南亚边境贸易的若干措施.
简介:中国加入WTO,使黑龙江省对外贸易面临新的挑战。挑战之一,就是随着进出口贸易物流量的增加,原有的铁路口岸和港口十分紧张,急需寻找和辟建新的出海贸易分流通道。用生产要素互补性与合作发展互利性原则衡量,东宁县具有各方面的优势,并同俄罗斯受益各方取得共识。省地方铁路局(铁路集团公司)在多次考察的基础上,形成了可行性研究报告,因此,辟建中俄铁海联运大通道新节点——东宁铁路口岸已势在必行,条件基本成熟。
简介:中印两国要进行全面合作,必须找到突破口,没有突破口再大的政治努力也仅仅是一种口号而已.中印合作的突破口应该是那些两国面临着相似挑战和机遇的领域,在此领域两国可以相互借鉴、共同合作,以求共同繁荣,汽车工业就是这样的领域.两国的汽车工业存在许多相似性,如国外厂商的激烈竞争、缺乏规模经济、缺乏核心技术等.因此,两国可以考虑通过共同研发、相互贸易、相互投资等方式的合作实现汽车工业的振兴,并以此推动两国关系的进一步改善.
简介:东亚地区是世界经济中最活跃、发展最快的地区,经济上已出现相当明显的相互依赖,局部经济合作也有较大进展。但东亚与欧洲不同,至今尚未形成全区性的多边协调与合作机制。现在,东亚格局正在经历根本性的变化,而这种变化已在许多方面影响该地区各国的重大利益。一、冷战结构的瓦解对东亚安全形势的影响
简介:
简介:近年来,俄远东滨海边疆区加强与中、日、韩等国的经济合作.中、日、韩等国在滨海边疆区投资的额度、项目以及开发建设的企业数量呈现出持续增加的态势.滨海边疆区的投资环境逐步改善.
简介:关于刘永福和黑旗军的评价问题,近年来,我国史学界颇为重视。而越南史学界的某些人则肆意歪曲与篡改历史,大做反华文章,对刘永福和黑旗军尽多诬蔑之词。日本学者大泽一雄在《横滨商大论集》1973年3月第12卷2号上发表的《越南嗣德朝对土匪与黑旗军政策之探讨》一文,对黑旗军抗法斗争的正义性以及刘永福个人的历史贡献所作论断,亦欠公允。
简介:印尼的亚齐有长期的反抗强权史、鲜明的民族文化特色和独特的社会结构.亚齐分离运动既是中央与地方利益分配不均的结果,又是印尼的世俗化政治与伊斯兰政治矛盾的结果,同时还是亚齐民族意识在全球化时代背景下得以复兴的表现.本文拟对诸方面进行综合性探讨,进而总结出这一运动的特点.
口译教学探讨
《高级英语》精读课教法探讨
精读型英语教学程序探讨
中国西藏与南亚边贸问题探讨
辟建东宁铁路口岸的探讨
关于中印在汽车领域进行合作的探讨
后冷战时期东亚安全形势探讨
对南部中国华资企业多元化现象的探讨
俄罗斯远东滨海边疆区吸引外资问题探讨
《越南嗣德朝对土匪与黑旗军政策之探讨》评介
印尼亚齐民族分离运动的原因及特点探讨(1966-2003)