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  • 简介:对人类存在境遇的关照,是克尔凯郭尔生存哲学的核心。其中,以个体性的审美、人际间的伦理,及其对上帝的信仰三个方面,共同构成克尔凯郭尔审视个体生存历程的具体环节。与体系化的理性主义相反,它们不以思辨的方式被纳入抽象的统一性当中,而是凭借非此即彼的选择,呈现为碎片化的平行样态。通过揭示个体在审美与伦理层面,由于有限的选择而遭遇的悖论,克尔凯郭尔就为无限的宗教体验留下了充分的实践空间。而这恰好就从非理性的视角,展现出关于人——神对话的神学辩证法。换言之,克尔凯郭尔生存哲学的最终指向,实质是个体在审美与伦理维度陷入理性辩证法的困境之后,向信仰的飞跃。至于该过程本身,又直接体现为从理性向荒谬的辩证运动。

  • 标签: 审美 伦理 宗教 个体生存 神学辩证法
  • 简介:广大青年要把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来,自觉树立和践行社会主义核心价值观,带头倡导良好社会风气。要加强思想道德修养,自觉弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想,积极倡导社会公德、职业道德、家庭美德。

  • 标签: 社会主义核心价值观 总书记 习近平 精神 学习 信仰
  • 简介:答:与以往党的建设部分比较全面地谈党的思想建设问题不同,十八大高度强调和准确聚焦坚定理想信念问题,强调“对马克思主义的信仰,对社会主义和共产主义的信念,是共产党人的政治灵魂,是共产党人经受住任何考验的精神支柱”,这是有非常强的现实针对性的。针对的就是我们党在新形势下面临的“四大考验”和“四种危险”。

  • 标签: 马克思主义 共产党人 理想信念 共产主义 社会主义 信仰
  • 简介:十三届全国人大一次会议高票通过了宪法修正案,完成了宪法修改的重大历史任务,实现了我国宪法的又一次与时俱进。修改后的宪法,更好地体现了全党和全体人民的意志,更好地展示了中国特色社会主义制度的优势,更好地适应了推进国家治理体系和治理能力现代化的要求,为动员和组织全国各族人民夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利提供有力宪法保障。

  • 标签: 宪法知识 区人大常委会 宣讲活动 宪法精神 中国特色社会主义 纪实
  • 简介:探索“教材体系向教学体系的转化,知识体系向信仰体系的转化”,必须大胆地创新。清华大学在“思想道德修养与法律基础”教学实践中进行了有益的探索,形成了“以美感人、以情动人、以理服人”的教学新模式,取得了很好的教学效果。

  • 标签: 教材体系 教学体系 知识体系 信仰
  • 简介:(2001年5月1日)同志们:今天,我们利用“五一”国际劳动节,召开一个庆“五一”优秀工程技术人员表彰大会。今天的会议是开得很好的,也可以说是成功的。我相信,通过今天的会议,一定能够更好地统一大家的思想,学有榜样,干有目标,在新世纪,用新的姿态、新的思路、新的动力,去实现新的目标,创造新的辉煌!(一)这次会议的内容,主要是两句话:信仰共产党决不含糊,坚持集体经济决不动摇。今天参加会议的同志可以说是来自五湖四海,不仅有大学本科生,还有留学生、工程师,乃至高级工程师、行业专家。大家为什么到华西来呢?为什么始终为华西的事业无私奉献呢?我的看法

  • 标签: 集体经济 共产党 工程技术人员 华西村 信仰 不动摇
  • 简介:在十九大报告的最后部分,习近平总书记单独用了整整一段话寄语青年,情意拳拳。总书记的讲话慷慨激昂,振奋人心。央视在直播这段讲话的同时,配上了一个青年热烈鼓掌的画面。那个青年,就是徐川。“我愿意让自己成为沟通十九大和广大青年学生的桥梁。”在互联网时代,面对总书记的殷殷重托,徐川说。互联网+党代会“想问,陪我一起开个会,好么?”

  • 标签: 南京航空航天大学 马克思主义学院 教育研究中心 党总支书记 思想政治 年轻人