简介：生态型师生关系是利用生态学的理论和思维来分析教师和学生之间的关系。在生态学视野下的师生关系具有和谐共生性、民主平等性、动态开放性、整体关联性等本质特征,这种师生关系通过对主体所处环境的优化以及主体之间相互关系的调节来实现。

简介：在教学过程中，由于师生所处的位置和起的作用不同，因此，出现一些矛盾是不可避免的，如何处理好这些矛盾，就需要师生双方都自觉的运用道德手段加以调节。作为教育的主导者，教师就应先端正思想，热心的关怀每一个学生，对出现的问题要耐心、冷静、公正、合理地处理，一般体育教师性子急，对待学生的错误不认真分析病根，而只就形势外在表现加以处理，有时难免主观、片面、不公正，有甚者体罚学生，这样往往会加剧师生问矛盾，而导致教学失败。

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简介：欧洲是我国实施市场多元化战略的重要地区,在我国对外经贸合作中,中欧经贸关系具有十分重要的地位。欧洲,特别是西欧国家已成为我国重要的贸易伙伴以及资金和技术的重要来源,独联体,中东欧也已成为我国市场多元化和“走出去”战略的重要开发地区。7月22日至24日,第五届亚欧经济部长会议在中国大连举行。这是中国第一次承办亚欧经济部长会议,也是中国新一届政府组成以来承办的一次较重要的国际会议,还是今年在中国举办的规模最大的高层国际性会议之一。

简介：中医与人文水乳交融，人文教育是中医教育的本质要求。从某种意义上讲，中医教育的过程也就是人文教育的过程。一、中医教育不仅是“成才”的教育。而且是“成人”的教育“成才，就是通过教学用人类优秀文明成果武装学生，使他们掌握中医的理论和技能，服务于社会。成人，就是用人文精神塑造学生，用人文素质提升学生，使学生懂得做人，懂得为人，塑造和完善自己。优秀的人文精神和健全完善的人格是人的全面发展的底蕴，是中医药人才成长的基础”。从古到今，中医教育不仅注重知识的传授，而且非常重视使受教育者成长与发展，使其人格得到完善。

简介：坚持党管干部原则与依照法律程序任免干部两者本来就具有一致性,但在实际操作过程中,却往往存在一些问题,总是不如人意。笔者就此“老生常谈”的话题几点认识。一、党管干部原则是由执政党的地位确

简介：加入WTO后，作为推动中国经济发展的“两架马车”——银行和企业,如何顺应新的形势,加快合作的步伐,实现银企双赢,更进一步推动中国经济快速发展,就显得非常重要。

简介：中、建行排解改制难题在2004年12月1日举行的"资本市场与公司治理论坛"上,中国人民银行行长周小川希望与会者讨论一个问题--"中国的国情之一是,在投资者、董事会、管理层、利益相关者的关系之外,在公司治理中还需要考虑党委在公司治理中的作用,有关的一些问题需要进一步的探索和明确."

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简介：在跨部门、高度相互依赖的工作流程中，冲突是不可避免的家常便饭，来自不同部门的员工持有不同的思维，不容易有共同的了解。在高度相互依赖的工作流程中，更容易发生冲突，而且这些冲突也比较容易增强、扩散。举例来说，在飞机起飞的作业流程中，冲突情形司空见惯，要让飞机准时起飞，工作人员的压力极大。同时，作业流程所涉及的部门很多，

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简介：政府行政管理与资产管理、资产管理与资本经营、资本经营与市场取向三大关系是建立和形成有效的国有资产经营体制的关键,它包含许多绕不开、必须直面的课题,需要我们思想再开放些,探索再大胆些,敢于尝试一点创造性的东西。十六大报告重点阐述国有资产管理体制改革,将之作为深化经济体制改革的重大任务,这是出彩之笔、亮点之处。其主要精神是:明晰产权、重塑体制、鼓励探索。所谓明晰产权,是针对政府系统内部管理资产而言的,重点是强调地方政府以出资者代表的身份,享有所有者权益。这实际上是第一次明确了地方政府拥有管辖范围内的营运国有资产的独立产

简介：本文主要分析无民事行为能力人和限制民事行为能力人，胎儿、法人以及合伙的民事主体地位，从而进一步论述该类主题与意志的关系。

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简介：这两年全国上下都在提“和谐社会”，那么和谐社会与和谐的劳动关系两者之间是什么关系呢？和谐社会是一个在人与自然和谐共处基础上的人与人和谐共处的社会；是一个能将各种不同的利益诉求纳入法律和制度的框架和范围内并实现各种利益大体均衡的社会；是一个能自我化解和消除各种利益冲突，促进社会公平、公正和正义的社会。

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简介：在1993年的宏观调控之后，10年多的轮回迎来的是又一次的宏观紧缩。尽管市场环境已经与以前迥异，但首当其冲的还是从市场的神经中枢“银行”开始。在我国这个以银行融资为主要融资手段的经济体中，卡住了银行就基本上卡住了企业的咽喉，在这种情况下，实在有重新审视银行和企业之间的关系即“银企”关系的必要，而更重要的是，如何塑造市场化的银企关系已经成了银行和企业共同面临的问题。

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简介：本文所论及“法治”和“德治”是从社会调控意义上讲的。“法治”是指法律的统治(当然其内涵远不止于此)；“德治”是指在社会治理中对道德自律、道德教育、道德建设的重视和适用。“法治”与“德治”在社会治理中应是相辅相成的，“法治”与“德治”的关系问题，是一个必须认真思考的重大问题。