简介：通过对1278位“80后”和“70后”小学教师的对比调查，从师生观、职业认同感、自我发展状态等方面考察“80后”小学教师的职业状态，并分析其成因，对“80后”小学教师的培养和管理提出相应的对策与建议。

简介：在湖湘文化研究已经取得丰硕成果的基础上,如何进一步深入开拓与创新？通过以田中阳的新著《承先启后的历史坐标》为样本进行分析后,得出这样的结论：必须开拓新的研究领域;必须以科学分析的精神扬弃湖湘文化,提出具有现实启迪意义的新创见;必须具有“诚实和谦逊的态度”.

简介：本文基于北京市（区、县）教育满意度入户调查数据,构建倾向分数配对模型,考察流动学生家长与具有北京市户籍的本地学生家长对义务教育的满意度差异。研究发现,控制个人、家庭特征、区域属性等因素后,流动学生家长对教育工作的整体满意度仍高于本地学生家长;流动学生家长对政府职责维度的满意度相对较低;不同城市功能区流动人口对教育工作的满意度趋势不同。针对这一结论,各级政府应进一步完善外来人口义务教育后教育的配套制度建设,加强对相关区域流动人口子女教育的扶持力度,重视公众对教育的呼声,创办人民满意的教育。

简介：本文对中职学校学生的知识技能遗忘情况进行调查，并提出相应的对策。

简介：高等职业教育学院中外合作办学蓬勃发展，但是办学实效欠佳，主要原因是：办学目的存在偏差，学生学习意识不强，缺乏实践经验以及理论研究不能为实践提供良性依托。上海某高职学院与加拿大同类学院合作的样本可以说明这些问题。为了提高办学实效，务实推进学科建设、师资建设、教学方法建设、科研建设必不可少。

简介：【摘要】随着2022年10月25日党的二十大报告全文公布，“深化全民国防教育”已成为“实现建军一百年奋斗目标，开创国防和军队现代化新局面”部分内容的重要议题与关键词。此前，2022年9月1日，中共中央、国务院、中央军委印发了《关于加强和改进新时代全民国防教育工作的意见》，该意见将成为指导当前和今后一个时期我国全民国防教育工作的纲领性文件，意味着新国内外形势下我党对全民国防教育工作提出了新的要求，也做出了新的指导。历史证明，实践证明，全民国防教育必须是且不被容许不是建设巩固国防和强大人民军队的基础性工程。在新时代新变化下的马克思主义中国化历程中，我国的现代化国防教育也必然出现新的发展，对于当代全民国防教育工作者，也必然有新的要求。基于此，研究人员自2022年9月28日开始对云南省某高校进行了随机国防教育认同调查，获得了一手样本材料，本报告将围绕该调查报告的研究背景、调查研究结果反馈与部分近期相关文件材料就新时代中国国防教育工作者的责任这一主题展开论述。

简介：采用问卷对普通高中教师参与学校课程评价现状进行调查。调查结果显示，高中新课程改革以来，教师们对于课程评价制度的理念认识基本正确。但是，理念与实践之间仍然存在很大距离。使教师成为课程评价者的制约点就在于教师的评价专业性不足。因此，必须通过专业学习，使教师形成作为课程评价者的专业认同。

简介：掌握农村小学语文教师队伍现状，提出有效应对策略，有利于提高农村小学语文教师的整体素质，有利于促进城乡教育均衡发展。通过对重庆市地区的农村小学语文教师现状进行抽样调查，发现农村小学语文教师专业知识发展的起点较低，语文学科知识较为贫乏，掌握教材的重点不准确；教育心理学知识匮乏，负担过重；专业知识发展的支持环境较差，部分教师专业知识发展缺乏原动力等问题。为了加快提高农村小学语文教师专业素养，建议：（一）加强小学语文教师专业知识的继续教育；（二）建构高效、实用的教师培训体系；（三）发扬和倡导教师“专业自觉”的职业精神；（四）建立立体化校本教研模式，打造教师专业发展共同体；（五）建立小学语文骨干教师和首席教师的体系和机制；（六）建设教师专业发展的支持系统。力图为小学语文教师队伍的建设寻找科学有效的培养策略。

简介：摘要结合教学实践，以人教A版教材《普通高中课程标准试验教科书·必修3》第二章第2节“用样本的数字特征估计总体的数字特征”一课为蓝本，探讨如何培养数据分析核心素养的问题。

简介：【内容摘要】

简介：

简介：课题组采用问卷调查方法,随机抽取在浙高校的276个大学毕业生为调查对象,采用结构方程模型（SEM）,实证检验了家庭社会资本对初职地选择、离职倾向和二次职业流动方向的影响效应,以及组织社会化在其中发挥的中介效应。研究结果显示,毕业生会优先选择家庭社会资本丰富的家庭所在地作为初职地;对于初职地为＂非家庭所在地＂的初职者而言,家庭社会资本越丰富则离职倾向越高。家庭社会资本对初职者二次职业流动方向的影响并不显著,组织社会化对家庭社会资本与离职倾向以及与二次职业流动方向的关系皆存在负向干扰效应。

简介：在城市管理领域推行综合执法是对条块分割行政职能分配模式的矫正和纠偏。城市管理综合执法地方立法应采用＂权限＋规制＂立法模式,同时围绕城市管理的各个方面制定单行的管理性规范性文件,最终构建起有关城市管理的＂法规或规章群＂。地方立法应为城市管理综合执法部门划定合理的和可承受的权力范围,妥善解决权力集中程度。

简介：高辍学率是远程开放教育不可回避的一个问题。本研究对广播电视大学辍学率较高的英语专业展开实证研究,研究首先选择英语专业招生较集中的广播电视大学系统14个省级电大作为样本观测点,进而确定各观测点2010年春入学的2237名学生进入研究与学业观察范围,研究计划连续跟踪该届学生3个学期,记录每学期发生的辍学现象。到2010年秋季,研究得到了入学半年后首批辍学者名单共204人,研究者邀请到其中的118人填写了调查问卷,并对其中98名辍学者进行了面对面访谈或者电话、网络访谈。研究同时得到了195名辍学者在校学习成绩记录。研究还对辍学者身边的40名英语专业教师以及班主任进行了面对面访谈。基于以上数据,研究揭示了远程开放教育英语专业学生学习半年后发生的辍学现象及其影响因素,并提出了远程教育机构作为方向的思考。

简介：加强大学生人文素质教育,是国际国内高等教育发展的必然趋势。重庆工商大学从2003年起实施以＂36182＂素质拓展工程为载体的大学生人文素质教育,形成了以＂读书、感悟、写作、实践、创意＂五位一体的学生自我人文素质教育为中心的育人实践特色。实践表明：大学生有效的人文素养必须将学校主导的共性教育与学生自主的个性教育相结合;第一、第二课堂相结合;课程学习、阅读学习、感悟学习、体验学习、创造学习相结合。

简介：新课程实施以来,学校德育还陷于政治课程的教学和行为的规范约束的窠臼之中,作为德育目标之核心的价值观教育始终没有在学校德育中获得独立的地位。对农村初中学生价值观的一项调查,为我们呈现了学生在爱国主义、集体主义、公民意识、道德修养、文化精神等领域的基本的价值观念。基于对学生价值观的整体判断,价值观教育既需要承接传统,也需要开拓新领域、凸显新目标。

简介：学位论文选题的学科意识是对学科发展态势的反映。近十年来思想政治教育学科的博士论文选题在学科意识上有了明显增强,但是仍然存在研究领域宽泛,学科边界模糊不清,研究客体单一,学科研究内容狭隘,研究焦点集中,学科前沿关注不足的问题。究其原因主要有博士研究生工作背景单一,选题存在功利化倾向,研究选题因人而定等问题。博士研究生在选题时应该明确学科内涵,增强边界意识,丰富学科视角,增强问题意识,关注社会现实,增强服务意识。

简介：本文选用2001年以来成人教育学硕士学位论文796篇,前半部分采用文献计量学方法,对成人教育学人才培养历史规模、硕士点贡献、学者个人贡献、成人教育学学术传承脉络、关键词的年份使用情况分布、高频关键词情况进行分析,发现了有趣的现象曲阜师范大学人才在培养历史、规模上均在全国排名前三,却无学术传承脉络存在,并分析了该现象产生原因;后半部分采用共词分析方法,将高频关键词采用全样本词篇矩阵组合,运用SPSS软件进行了聚类分析并绘出知识图谱,扩展了以往对成人教育学硕士学位论文相关研究的研究周期和研究范围,补充了过去对成人教育研究热点问题分析的不足。