简介：摘要：高考复习就是一轮又一轮的重复看课本上的知识，实行题海战术，这种复习方式适合英语吗？高考真题就是可以让学生们参照历年的考题进行复习。高考真题奉行着“换汤不换药”的原则，英语也不例外。这篇文章主要讲述如何运用高考英语的历年真题去有效的复习而后快速提高自己的英语成绩。

简介：摘要：随着素质教育的普及，小学阶段的教学活动越来越重视对学生思维能力的培养，尤其是在小学数学课堂的教学过程中，培养学生的数学思维能力变得越来越重要。我们任课教师可以根据本班学生的实际情况出发，使得小学生们学习数学的积极性得以提升，让他们在数学的学习氛围之中成长，并且可以有效地提升小学数学的课堂教学效率。

简介：摘要：部分初中生不喜欢学习语文，究其原因有很多，如：家长的不重视；自主招生考试不考；语文学科的特性，老师的个人魅力；同学间的影响等。经过个人观察和研究，建议从几个方面入手，激发学生学习语文的兴趣，如：端正学生对语文的态度；建立新型的师生关系；改变语文课堂的教学；提升语文老师的专业素养；营造学习语文的氛围。学好语文，能给学生带去正面积极的影响。如：提高情商；个人发挥的舞台更为广阔；举一反三，更好学习其他学科等。

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简介：【摘要】多样化情境的创设，情境教学已成小学英语课堂的强大的支柱，日趋“流行”。怎样创设合理的教学情境，让学生有话说，从而提高小学英语教学的有效性成为当前英语教学迫切需要解决的问题。本文通过对当前小学英语低效情境创设的现状分析，就如何提高小学英语教学情境创设有效性进行了一些有益的探索。

简介：摘要：学生在接触英语这门外来新课程时充满着好奇，十分喜欢学习、模仿，有一定学好它的热情。尽可能多地利用抑扬顿挫、语调丰富、风趣幽默的语言，并配以丰富的表情和手势来组织课堂教学，能给学生创造一个开放宽松的教学环境。开发学生不同的潜能，发展学生各方面的能力。给学生更多的运用英语进行交际的机会，组织多种难易适度的英语相关 课外活动， 提升英语学习兴趣。

简介：摘要：数学知识是学生在初中阶段必须学习的一门知识，学习数学知识不只是为了提高自身的数学成绩，更是为了将数学知识应用于实际生活，提高自身的生活应用能力，提高自身的学习、生活水平。而学习知识的主要途径是课堂，所以对于老师来说，提高初中数学教学的效率，是当前的主要教学目标之一。本文结合当前影响初中数学教学效率的问题，浅析如何提高数学教学效率。

简介：摘要：电教媒体具有形象、直观、生动，声、光、色、形兼备，动静结合等诸多优点，确实有利于优化教学效果，提高课堂效益。但在具体教学过程中，我们一定要根据学生的认识规律、心理特点、教学内容、教学任 务、学生学习实际等诸多因素去综合考虑，只有选取电教媒体的最佳作用点，才能提高课堂效率。

简介：摘要：新时期的高中物理教学应该以培养学生核心素养为最终目的，而目前相关学校教学效率低下，为解决这一难题，老师首先应该结合内容，提出问题，讲述知识概念，创设学习情境激发学生兴趣；其次老师还应该网络教学，活跃氛围，培养学生的直观想象能力；最后老师还应该对学生的解题能力进行培养，提升解题能力，本文便对具体实施过程进行讨论。

简介：摘要： 特教教学中的大部分内容都是通过课堂教学传授的，因此课堂教学是特教教学的一种重要形式。新课程标准要求，课堂教学即要讲求实效，提高效率，又要减轻学生过重的课业负担，大面积提高教学质量。为了按照新课程标准较好地完成特教教学工作，就必须努力提高课堂教学效率，向 40 分钟要效益，要质量。如何能更好地提高课堂教学效率呢？我认为：教师提早准备，把握好教材重难点，抓住基本环节，重视练习，有助于提高课堂教学效率。

简介：摘要： 由于学生生活经验的欠缺，影响了学生的思维活动，不利于学生对知识的真正掌握，在学习的过程中会出现“飞鱼现象”，教师要采取学习手段直观化、学习方式自主化、学习过程活动化、学习形式多样化和学习结果应用化来克服“飞鱼效应”，以使学生达到对知识的真正掌握的目的

简介：【摘要】中学语文教学中，阅读属于其中的关键，是培养学生阅读能力、理解能力的关键。但就目前的阅读教学现状来看，发现学生的阅读效率不高、阅读积极性并不强，对阅读课堂教学质量的提升较为不利。基于此，教师也需积极转变教学观念，从问题导读的角度出发，为学生设计出引导性的问题，鼓励学生主动参与课堂活动。问题导读，也凸显了学生的课堂主体地位，属于提升学生阅读效率的有效手段之一。本文简要分析初中语文教学中实施问题导读来提升语文阅读效率的策略。

简介：摘要：课堂教学是教师向学生传道、授业的最主要形式，如何利用课堂、抓住课堂教学来提高教学效率呢？本文主要通过培养学生自主学习意识和爱好学习的兴趣；加强与生活的联系，源于生活而高于生活，使变得通俗易懂；善于提问，以问题来引领课堂充分调动学生思维；注重评价，满足学生的自我表现欲和学习效果得到肯定所带来的愉悦感来刺激学生的学习热情和主观能动性等四个方面概括了调动学生完全投入课堂、跟随教师思维积极思考以提高课堂教学效率的方法。

简介：摘要:根据物理新课标的要求，初中的物理教学要生活化，这是教育的发展方向和必然趋势。对初中物理生活化进行了教学研究，力图把初中物理教学与学生的生活紧密联系起来，提高初中物理的教学效果和学习效率。使学生对物理产生兴趣，在生活中享受物理知识给他们带来的乐趣。

简介：摘要：《全日制义务教育语文课程标准》把合作学习作为一条重要的理念提出来，认为在语文学习中，“要积极倡导自主、合作、探究的学习方式”，“学习内容的确定，教学方法的选择，评价方式的设计，都应有助于这种学习方式的形成”。随着新课程的全面实施，“小组合作学习方式”已成为我校课堂教学改革和实施的有效策略，学生的民主、主动、互助、合作、探究式的学习精神和学习方法有了历史性的突破。

简介：摘要： <正 >小学生对所有未知的事物都充满着好奇 ,在教学中 ,只有教师提升他们学习的兴趣 ,这样才能够达到提升课堂教学效率的目的。新课改背景下 ,为了能够提升课堂教学效率 ,提高学生的学习水平 ,教师开展的教学活动要充满趣味性 ,通过趣味性教学 ,让学生在学习过程中感受到语文学科的魅力 ,从而快乐学习。

简介：【摘要】随着新课改的推行，在当今的教学过程中，教师和学生的角色都有了很大的变化。改变一如既往的传统教学方法，当今教师更加注重学生对于知识的消化吸收能力，积极培养学生对于知识学习的兴趣。高中作为学生学习生涯的重要转折点，教师要改变传统的教学模式，敢于创新，减少学生对于学习知识的压力。教师需要意识到课堂提问环节是在课堂中教师和学生互动的重要联系，而如何进行创新式课堂提问，进而提高学生们的学习效率值得许多教师探讨。

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简介：【摘 要】早读是每天最早的一节课，也是学生进行温习和预习的黄金时间。就初中英语教学而言，若教师能引导学生更为高效地利用早读，那么将有助于教学质量的有效提高。接下来，我们就对提高初中英语早读效率的相关方法略作谈论。