简介：1．如图，斜边长c为13的直角三角形，两条直角、边长a,b分别是一元二次方程x^2-（m-1）x＋3（m＋2）=0的两个根，求m的值和三角形内切圆的面积．

简介：

简介：课标是实施教学的法定依据，教师必须依据课标开展教学，这是毫无疑义的。通过高中生物必修“分子与细胞”模块的教学实践，联系到课标和教材的相关内容，以及与其他科目同行的交流情况，下面就有关知识类内容存在的让我们感到迷惑的几个问题进行探讨。

简介：摘要初中物理是学生们初中阶段的必学科目之一，也可能是学生们最为头疼的科目之一，如何学好初中物理，对于学生们来说是一个极大的问题。在初中物理教学中，八年级的物理相对简单一些，教师要注重这一部分的教学，往往相对简单的东西都是最基础的。教师在这一部分的教学时要注重基础的教学，培养学生的学习兴趣和自主学习能力、思维逻辑能力，使学生可以在教师的教学中提起兴趣，提高学习效率，使教师的教学效果最大化。

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简介：评标是对一个多目标、多因素复杂系统进行综合评价的过程，确定评标指标体系是综合评价的基础和前提。针对建立图书评标体系须遵循的原则、方法和步骤，以及如何确定其权重等问题进行了研究和探讨。

简介：摘要传统的课堂教学局限在课堂里，强调“以本为本”，割断了语文课和现实生活的联系，影响了学生智力的发展，忽视了学生的个性发展，使学生无法适应现代社会的要求。新课标倡导“要构建自主、开放、探究的学习方式”、“教学是学生、教师、文本之间对话的过程”等富有时代特征、与时俱进的教学理念，这就要求当代的小学语文教师从“授之以鱼”向“授之以渔”的方向全面转变，教学模式也要从单一的、严密的、封闭的、主观的线性程式走向多维的、灵活的、开放的、客观的板块式程式。

简介：不久前。工业和信息化部相关人士在接受《每日经济新闻》采访时证实，正在推动制订数字出版行业标准及相关法规。

简介：由于对“写字”的认识不足,近年来,学生的写字能力逞下降趋势.《义务教育语文课程标准》（2011版）特别提出加强写字教学,并提出了具体明确的实施建议.我校结合学校及学生的实际情况,从“提高认识、注重指导、降低难度”三个方面去实施,收到写字教学的初步效果.

简介：专题一冠词课标要求1．冠词的分类：不定冠词a（an）和定冠词the。2．结合名词的分类情况，掌握冠词的基本用法：

简介：我国历次颁布的语文教学大纲，包括1956年的高中文学教学大纲，对高中的文学教学，从来都只提阅读方面的要求，没有提出过写作方面的要求。高中生的写作训练主要是记叙文、说明文、议论文等实用文体。2003年颁布的《普通高中语文课程标准(实验)》(以下简称《高中语文课标》)开始在选修课程“诗歌与散文”

简介：阅读教学需要找准文本的研读点。教师在课前通过对课标、教材的研究和对学情的准确把握，筛选并整合出最具价值的指向“语言文字运用”的教学目标，围绕核心目标，紧扣关键问题，深挖文本内涵，以此展开重点研读，可促使学生对文本形成独特的个性解读，有助于实现情感体验与获取知识两者的和谐统一。

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简介：专题七连词课标要求1．连词的分类：并列连词与从属连词。2．掌握表转折、并列、因果、选择的并列连词。

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简介：李白（701—762），字太白，自号“青莲居士”，是我国唐代的伟大诗人。其诗风雄奇豪放，想象丰富，语言流畅自然，音律和谐多变。他善于从民歌、神话中汲取营养和素材，构成其特有的瑰丽绚烂的色彩，自屈原以来他的诗歌达到积极浪漫主义的新高峰。与杜甫并称“李杜”。

简介：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

简介：[摘要]：教师应该正确面对新课程立足于关注不断变化的人，关注学生的发展的挑战，积极思考已经做过的和将要做的。正确地看待新课程的三维目标和追求的过程和方法与情感、态度、价值观方面的目标，教师的神圣职责就是应该更多地关注入的更本质的东西。三维目标是一个整体，整个教学过程中都应该关注学生的情感态度，激发学生的学习兴趣自觉化。能力、情感、价值观的目标，需要通过创设情景、氛围。通过学生自己去体验、去领悟。促进学生创造性的发展，形成积极的情感体验和良好的价值观。与时俱进地提升自身的素养应当成为老师的自觉行为。

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