简介：摘要：高职院校主要是面向生产一线培养有职业岗位能力的人才，在这样一个背景下，积极建设结构化双师型教师队伍，能更好地迎合育人目标，开展理论与实践的交叉教学，进而满足社会发展中人才需要。本文，将详细阐述高职院校结构化双师型教师队伍的具体建设路径，旨在从根本上解决人才短缺问题。

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简介：一、案例背景开学初我接到通知要开设一节同课异构的高三英语一轮复习公开课。高三第一轮复习具有承前启后的重要作用,这一遍的复习不是单一的知识强化与重复,这应该是一个知识的再学习及认识的过程,也是理解和运用能力提升的过程。反思了自己两年多的高三教学并跟同组其他老师商讨后,设计了如下这节复习课。二、学情分析教学对象是高三物地班学生,全班英语水平较其他班要弱一些。本节课是高三上学期一轮复习的内容,高三时间紧,只能用一节课的时间帮学生梳理本单元的知识点并要达成教学的三维目标。

简介：<正>美国新闻与世界报道U.S.News于2014年3月11日最新发布了2015年美国研究生院排名。U.S.News此次公布了商学院、工程学院、法学院、医学院和教育学院的最新排名。在最新U.S.News排名中商科专业最受关注。排名中,哈佛大学、斯坦福大学和宾夕法尼亚大学并列第一;芝加哥大学紧随其后,位列第四。八、九、十位则分别由哥伦比亚大学、达

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简介：摘要：以U3D引擎为切入点谈大数据可视化，探究U3D引擎在大数据可视化方面的应用方向、表达方式以及未来的发展前景。U3D引擎为三维数据、复杂数据的可视化提供了可能性，可有效呈现这些结构化和非结构化的数据。因此，本文重点探讨在这样的语境中大数据可视化的转变与突破。

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简介：摘要本文简单阐述了数学课堂教学中“经验型”教学和“理智型”教学的结合，并重点对两种教学模式的过渡环节——“教学反思”进行了探讨。希望能给广大教师的教学带来帮助。

简介：为响应贵州工业强省战略,实现学校转型升级、面向地方经济社会培养应用型人才的目标,教学改革势在必行.项目组针对应用型发展的要求,以结构力学绪论课为例,分析课程教学中存在的不足,提出了“绪论课是课程教学的重点和难点”的观点,明确了教学目标,展示了教学要点及方法并指出了注意事项.

简介：对钙钛矿型复合氧化物（ABO3）的结构特征和性质进行详细分析，研究表明，以合适的阳离子取代A、B位离子而形成含有氧空穴的钙钛矿结构是钙钛矿型复合氧化物演变为各种功能材料的基础。通过适当的掺杂，钙钛矿型复合氧化物可同时具有良好的导电性、催化活性、热稳定性和化学稳定性，因此在SOFC中有广泛的应用。分别以LSM、LSCF等典型钙钛矿型复合氧化物为例，阐述了钙钛矿型复合氧化物在SOFC阴极中的应用。

简介：为丰富英语专业测试的结构效度的研究，文章用过程分析法对受试者进行英语专业四级（TEM-4）中的完型填空部分模拟测试，并采用回顾报告的方法与阅读和应试策略列表来获取信息和数据。实验结果表明，TEM-4中完型填空测试很好地考察了受试者在词汇和句子层面的阅读能力，但一些应试技巧却影响着受试者在测试过程中的思维方式，因此TEM-4完型填空的测试设计仍需改进以达到更高的结构效度。

简介：摘要：无碳小车是一种依靠重力势能驱动的自动避障的机构驱动转向机械小车。S型无碳小车对与机构的传动精度要求高。在设计过程中预留了微调机构，在装配后设置参数后微量调整。那么简化微调机构提高微调效率显得尤为重要。本文主要就是对转向机构中的微调机构的创新与优化。

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简介：智能移动终端、4G网络及微信等平台的飞速发展，提供了泛在移动语言学习平台的基础。三年多的口译教学改革证明，课内教学融入了翻译工作坊和泛在学习理念，建立起的U-STAR的教学模式，能螺旋式提高学生的学习效果；课外，将泛在学习融入到教师布置的自主学习任务中，能提高学生的自主学习效果及强化个人的碎片化学习。该教学模式为传统口译教学注入了新的活力和新的视角，有效地提高了教学效果，并能促进教育现代化和终身学习，有积极的推广价值。

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简介：中小学和大学（S-U）合作是促进教师专业发展、提高教育质量的有效策略。美国的“教师专业发展学校”、英国以“中小学为基地的校本培训”以及美国的“城市教师驻校计划”等几种“S-U”合作模式在促进教师专业发展方面积累了丰富的经验。实践表明，“S-U”合作是教师职前职后教育一体化的理想途径，教育理论和教育实践相结合的最佳选择。开展“S-U”合作必须以提高教师质量为着力点，但不能忽视学生的发展，同时需做好标准的建构和顶层设计。

简介：摘要高中英语教学的重点之一就是提高学生的阅读理解能力。本文以图式理论为基础，结合牛津教材七模块二单元英语阅读教学的实践，阐述如何通过应用图式理论，帮助学生构建图式，提高阅读教学的效果。

简介：摘要：本文基于166篇中国知网（CNKI）数据库中期刊论文，梳理了基于U校园平台的大学生混合式教学研究现状，依据研究内容分类探索，并利用Citespace软件挖掘研究热点和关注点，以期（总结2022年11月以前）对U校园平台混合式英语教学的研究成果。

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