简介:
简介:摘要班主任是班级的组织者、教育者、管理者,是学生心灵健康成长的引路人。班主任工作千头万绪,纷繁复杂,以唯物辩证法为指导,班主任工作就会有较快成效。因此班主任育人工作中掌握并运用马克思主义辩证法,是班主任搞好本职工作的一条捷径。
化学教师备课中应处理好六种关系
以导读激趣以引悟促学——谈谈初中文言文教学
创新课堂教学结构践行问题导学——提高政治课堂教学实效
班主任应处理好教师与学生的关系
处理“含参不等式恒成立问题”的基本方法
谈初中语文课后练习的优化处理
备课中要妥善处理的六种关系
以《杜甫诗三首》为例谈教材的灵活处理
政治课中如何处理好教辅材料与教材的关系
观察、体验、联想三步学作文----谈初中作文教学的三种方法
浅谈班主任育人工作中要处理好八种关系
如何处理好文言文教学中阅读与翻译的关系
瞄准学情情境引入价值为核——对语文探究性学习中问题设计的三点思考
如何提高高中生物学第三轮复习的针对性和有效性