简介：以往对民主平等的师生角色和关系的研究和应用往往停留在一种名义的层面上,在实践过程中遇到诸多问题。第三次工业革命对教育提出了新的要求的同时也提供了变革的必要条件。在新的条件下,民主平等的师生关系不再是一种先定要求,而是以学生地位实质上的提高为基础、分布式合作教学作为情景要求、扁平化组织成为基本的班级结构形式,这些条件使师生角色和关系的真正转化成为可能。
简介：本文通过作者的亲历亲闻，对中央教育科学研究所和全国开展革命根据地教育史研究工作的情况作了简略的叙述与回顾，从中可以从一个侧面反映出20世纪中央教育科学研究所科研发展的进程。
简介：多年的教学实践使我们认识到,做为高校马列主义政治理论课之一的《中国革命史》课程,不仅要向学生讲清楚近现代中国社会的政治、经济、军事、文化思想诸方面的状况,帮助学生了解中国近现代发生革命的根源,了解中国人民革命斗争的历史经验和发展规律,对学生进行爱国主义和革命传统教育;进行共产主义理想教育和坚持四项基本原则教育。而且要努力帮助学生掌握这些理论,学会历史地思考问题,并运用这些
简介：各位领导、各位老师、各位同志：由中国教育学会主办、江苏省教育学会承办、镇江市润州区教育局协办的“《中国教育学刊》创刊30周年纪念会暨新起点基础教育改革发展论坛”今天在这里隆重开幕了。
简介：教育部老部长董纯才在晚年主持进行了中国革命根据地教育史的研究工作。这项研究是全国教育科学“七五”规划中的一项国家重点课题。本文记载了董纯才主持进行这项课题的缘起、过程和影响。这对于后来者了解当年开展这项研究课题的情况，进一步研究中国革命根据地教育史将有所裨益。
简介：
师生角色的转变何以成为可能——基于第三次工业革命的视角
我参加“中国革命根据地教育史研究”课题组的前前后后
研究学生特点 改革教学方法——“中国革命史”教学方法改革的一点探索
准确把握定位不断改革创新再创学刊新辉煌——在《中国教育学刊》创刊30周年纪念会上的讲话
董纯才与中国革命根据地教育史研究——纪念董纯才同志诞辰一百零五周年
多媒体教学与现代教育革命——参加“全国小学数学优化课堂教学第四届观摩交流会”后的思考
