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教育如根雕

作者：张学刚
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2016-12-22
出处：《教育科学论坛》 2016年第12期

简介：树根乃天然材料,若没有根雕师的打磨,难以成为一件艺术品,而人从自然人到社会人,从一无所知到满腹经纶,都需要受到教育的洗礼和熏陶。教育者亦应如根雕师那样要学会发现学生的自然形态,进而顺应其天性,根据其个性加以雕琢加工,施以教育引导,使之成为独特的“艺术品”。教育就亦如根雕。
标签：班主任慧眼识根巧用节疤

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百人舆瓢不如一人疾

作者：申巷
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：1985-02-12
出处：《现代教育管理》 1985年第2期

简介：《战国策·秦策》“百人舆瓢而趋,不如一人持而走疾。百人诚舆瓢,瓢必裂。”这里的舆字作抬讲。趋,小跑。走,跑。疾,快。诚,真。大意是,用葫芦开成的一只瓢(份量很轻),一百个人抬着跑不起来;不如一个人拿着瓢跑的快,如果真的是一百个人抬着瓢跑,那么就将把瓢撕裂了。这个极为形象生动的比喻,对我们今天仍有其值得借鉴之处。一个人能办好的
标签：人能高校领导班子高教改革会办教育事业

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浅谈中学作文教学李如森

作者：李如森
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2014-01-11
出处：《教育研究》 2014年第1期
机构：李如森

简介：
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惜时如金限时成篇——谈作文教学中的“急就篇”

作者：张自龙
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2007-01-11
出处：《科学教育》 2007年第1期

简介：高考试卷中，作文比重渐呈上升趋势，因而，作文的成功与否，直接关系到考生语文科考试的成败；而高考作文拿到满分，或者说至少拿到按百分制计算的90分以上的高分，的确是每一个考生“心向往之”的美事。在努力向这个目标靠近的过程中，作文强化训练——尤其是限时“急就篇”的写作会起到至关重要的作用。
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风雨如晦,鸡鸣不已——论墨家的“任侠”精神及在后世文人身上的凸显

作者：牛菡
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2015-05-15
出处：《职大学报》 2015年第5期

简介：墨家精神与侠文化之间存在着千丝万缕的联系，具体表现在墨家具有一些“侠”的精神并把它提升到了“任”的层次，这种“任侠”精神具有着贵义重诺、轻生赴死、替天行道。为弱者立言的特点及浓烈的乌托邦色彩。后世墨家逐渐衰微。其“任侠”之气却作为民族文化的一股源流凸显在后世文人的价值标准与行为准则、精神气质及创作思想、政治思想及救国理想上，留给我们愈加厚重的思想文化财富。
标签：墨家任侠文人

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