简介: 摘 要:游戏化教学的应用十分符合小学生的心理特点和思维发展特征,是目前小学教学过程中比较受欢迎的教学方式之一。游戏化教学在小学数学课堂中的应用取得了不错的效果,有效的在教学过程中提高了学生的注意力,激发了他们的数学学习兴趣,显著提高了小学数学的教学质量。本文主要就游戏化教学在小学数学教学中的应用策略加以探究,希望以此的理论研究对实际操作起到一定的作用。
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简介: 摘要:新的课程标准提出,“人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。”这充分说明了教育要面向全体学生,以学生的发展为本,让每一个学生都有机会获得成功。在班级教学中,面对不同层次的学生,精心设计适应学生发展的课堂教学,使全体学生在各自最近发展区域得到充分的发展。
简介:摘要:初中生往往是承上启下的阶段,对于很多科目的学习都起着基础性的作用,如果在初中打下良好的基础,那么,在未来的学习中就能够容易很多,对于其他的科目如此,那么,对于数学这门科目更是如此,也正因为如此,对于初中生来说,数学也是很重要的。但是,不同的学生都存在着很多的差异,这种差异性有很多是与生俱来的没有办法去改变的,比如说智商,也正为如此,在课堂上不同的学生之间对于课堂的理解程度是不一样的,对于课堂上知识点的内容掌握的情况也是不一样的。学生对于数学学习上面存在很大的差异,因此作为数学教师要想改善这样的情况,就要改变自己的教学方式以应对学生之间的差异性,那么,分层次教学就是一个比较好的选择。
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简介:摘 要:目前,在中学的体育教学过程中,快乐教学模式的应用越来越广泛。有效地将快乐教学模式融入到中学的体育教学过程中,可以帮助学生培养热爱学习的热情,帮助学生培养自身阳光、活力的个性,帮助他们树立乐观、豁达的人生态度。本文重点分析健美操融入中学体育快乐教学对于提升学生的兴趣,提升学生的学习效果所产生的积极作用。
简介:摘要:伴随着我国新课程改革要求的不断落实和发展,对于小学生语文写字、识字教学重视程度越来越高。语文教学作为其他课程学习的基础,对于学生综合素养和学习能力有着至关重要的意义。语文教师应当利用自身专业素养,多与学生进行互动和交流,帮助学生找到适合自己的学习方法。善于发现学生在语文知识学习过程中存在的问题,并针对问题提出有效的整改意见。将识字教学作为小学语文的重点教学内容,有利于学生在掌握生字词的基础上来进行语文阅读教学和写作教学,为学生后续的学习和发展奠定良好的基础。语文教师可以通过创新教学方法,提高学生对于汉字的实践能力和理解能力。将汉字视为中华民族文化的重要瑰宝,注重改变传统的教学模式,让教学内容更加新颖,不断的提高学生的学习效率。