简介：

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简介：汉语作为我国母语，其不仅是我国语言最重要的组成部分，更是各民族赖以交流的重要媒介。然而，就我国当前的语文教学而言，除了汉族地区全面开展了汉语教学外，针对少数民族则开设了民族与汉语这两门语言类的课程。其目的便是为了能让我国各民族人民之间能可进行良好的交流，对此，藏族作为我国少数民族的重要组成部分之一，针对藏族人民的汉语教育亦极有其必要性。然而，鉴于藏族地区不仅地域较为广阔，且人口居住也极为分散，对此，要想夯实藏族学生的汉语基础，当我国当前的汉语教育而言无疑是一项艰难的挑战。

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简介：物理是建立在实验基础之上一门学科,实验更是物理学习的重要组成部分。在新课程改革的大背景下,应以物理实验为契机,帮助学生打开物理知识的大门,调动物理学习的积极性。

简介：语文教师不仅要有充足的专业知识，还应该和学生有着良好的师生、朋友关系；有良好的课堂气氛；只有这样才能够教好语文课，学生才能够学好语文课。教师要多关注学生，只有了解了学生，才能够更好的为学生的学习做准备。

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简介：初中数学是中学生学习数学、认识数学的一门重要学科,对学生以后的成长和学习都有重大作用。在新课程改革的大背景下,对初中数学又提出了新的教学要求和教学目标,要求当前的数学教育工作者认真贯彻新课程的教学理念,对当前的初中数学教学进行创新,力图转变传统教学给学生在数学学习中造成的困境,进而提高数学教学质量,让初中数学教学活动得以正常开展。在新课改视野下,初中教学要从教学理念以及教学方式上进行创新,才能最大限度的和新课程改革的目标相吻合,提高教学质量。

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简介：新的课程,新的理念是和传统的注入式教学相悖的,几十年的教育生涯,我作为初中政治教师坚定的投身改革的潮流之中。我们必须更新观念,更新知识,转变角色,从知识传授者变成知识的引导者。让学生自主学习,在合作中成长,倡导学生主动参与,特别是教学中尊重学生,让学生成为主体,而教师只是一个客体。下面谈谈我在教学实践中的一些具体做法,与广大同行一起探讨。

简介：随着素质教育的不断发展，目前不少学校仍然存在以成绩判定学生水平、以分数决定学生发展的现象，学生、学校和家长都非常注重考试成绩，导致德育教育没有受到应有的重视，特别是目前学生以自我为中心、不顾及他人感受的行为，是感恩教育缺失的典型表现，因此，在初中教学中渗透德育教育特别是感恩教育至关重要。

简介：历史学科是人文社会科学中的一门基础学科,历史的发展促进了人类社会的进步,在历史课堂教学中,教师是活动的主导,学生是认识的主体。教师应从历史教学的规律出发,正确地、有创见地指导学生掌握历史知识的最佳途径和方法。在历史教学过程中,教师就是要在传授知识的同时,加强对学生学习方法的指导,着重培养学生的学习能力。'传授知识,授之以法。'既要管教,更要管学,只有这样,才能为学生更好地学习历史奠定坚实的基础。

简介：当前中国的高考、中考带有明显的应试教育的色彩,相对应的使得初中和高中的日常教学形成一种'灌输式'的教育模式,严重压制了同学们的创新能力和自主学习的能力,不利于人才培养的可持续发展。随着近几年来素质教育的改革,这种局面有了一定程度的改善,以初中物理实验为例,已经开始进行探究式的教学实践改革,明显增强了学生的自主学习能力和动手能力,是一个较为成功的教学实践模式,值得我们学习、研究并进行大规模的推广。本文将以苏教版的'密度'为例浅析初中物理实验探究式教学实践与效果[1]。

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