简介：思想政治工作的直接对象是“人”。人的思想是随着社会的存在而存在、发展而发展的。目前,我国的“社会存在”,已由计划经济进入社会主义市场经济阶段。因此,人们的思想也必然随之发生适应性变化。思想政治工作者,只有研究与掌握人们在社会主义市场经济条件下的新心态,才能有效地进行思想政治工作。机关干部是社会人群的重要组成部分,长年工作在上层建筑领域,对经济基础的变化感受直接,体会颇深。机关思想政治工作的基础,必须建立在干部心态的变化之上。

简介：专科学校升格为本科院校，以学校培养的人才解决问题复杂程度提高为发端，带来新升本科院校办学结构性交化。因此需要遵循结构—功能原理，以要素构成分析为基础，针对新升本科院校现实结构的缺陷，变革系统结构以求得系统的优良性质和功能，实现专科教育向本科教育实质性提升。

简介：从时间角度分析我国公路的宏观需求:首先,介绍公路需求的建模过程;然后,利用我国历史序列数据建立理论模型,分析我国公路的动态发展变化和特点。

简介：在中世纪大学发展中,从事学术职业的大学教师扮演着重要角色。在中世纪大学盛期,大学教师以学术为业,其专业活动具有神圣性,专业组织具有严密性,专业地位具有崇高性。然而在中世纪后期,由于多方面的原因,大学教师专业活动的神圣性、专业组织的严密性、专业地位的崇高性逐渐丧失,中世纪大学开始走向了冰河期。从中世纪大学的兴衰交替、大学教师的角色变化中可以看出：大学教师就是学术职业,其信仰是学术之魂,其理性是学术之光;更重要的是,学术职业是信仰与理性二者的统一。

简介：GIS数据的现势性是衡量其使用价值的重要标志之一。随着GIS的应用的普及，用户对基础地理数据的现势性和准确性也提出了更高的要求。文章从GIS数据库特点出发，探究了GIS数据库的变化与更新，并提出实施GIS数据库更新应注意的几个问题。

简介：刑事政策作为指导和调控刑事立法和刑事司法的观念性产物，在发展市场经济、建设和谐社会的当代中国，以刑法所不具有的灵活性而越来越受到学界的关注。刑事政策的制定和实施受到各方面因素的影响，而在诸因素中，经济因素是最具有决定性的。经济变化的快慢以及经济建设环境的好坏，对刑事政策的发展都具有关键性的引导作用。刑事政策的目的完结有赖于经济的发展和引导功能的发挥。探讨经济变化与刑事政策的关系，对于构筑符合时代要求的刑事政策体系，具有现实意义。

简介：大学生职业选择的影响因素有很多,既有职业价值观、职业理想、个性特点、择业偏好、就业准备等个体的内在因素,也涉及家庭、地区、生活环境、流行观念、就业政策、择业机会等社会的外部因素.

简介：通过对桂林山水之描写及诗中流露情感之分析，可发现自唐至宋，旅桂诗人心态实有极大之变化，唐人多有流离失意之感，而宋人则多具从容达观之襟怀。而其变化之原因，与桂林当时经济、政治、文化地位之变化，政治生活环境之区别，诗人自身修养与时代思想风尚之不同有着密切的关系。

简介：前些年,由于阶级斗争年年讲、月月讲、天天讲,政治运动一个接一个的缘故,人们无形中产生了我国现阶段的社会还是建立在阶级对立的基础上,还是阶级社会的观点。时至今日,这一观点还在妨碍人们去正确认识我国现在阶级和阶级斗争的状况,不利于实现全国工作着重点的转移。因此,澄清这一观点,端正对我国现阶段社会性质的认识,对执行党的新时期的路线、方针和政策有重要意义。下面就这一问题谈一点粗浅的体会。

简介：当唯物史观把社会规律看作是人的活动规律时,其中就包含着社会和价值之本质统一的思想。但国内哲学界对此却很少给予必要而详尽的论述,究其原因在于:不理解“价值活动”的实质。本文针对这一现象,在实践本体论的基础上,揭示社会本质与价值(评价)活动之间的相互生成和相互作用的关系,从而表明了社会活动与价值活动的本质一致性

简介：随着我国社会的深刻变革，新的社会阶层应运而生并发展壮大。新的社会阶层不仅是有中国特色社会主义现代化的建设者，也是构建社会主义和谐社会的重要元素。文章对新的社会阶层的构成、成因、地位和贡献等进行了客观剖析，以期为做好新的社会阶层的统战工作，使他们更好的为构建社会主义和谐社会贡献力量提供一些有益的参考。

简介：

简介：社会主义和谐社会思想内涵丰富，体现了美学的智慧。主要表现在现实性是社会主义和谐社会思想重要的审美基础，和谐性是社会主义和谐社会思想核心的审美内涵，统一性是社会主义和谐社会思想内在的审美要求，社会功利性是社会主义和谐社会思想重要的审美前提。

简介：各种社会理想都是一定历史条件下的产物，反映一定社会阶级、阶层和社会集团的人们对社会发展的认识，表达了他们自身的利益诉求。而一种社会理想能否实现，则取决于它是否符合以及在多大程度上符合社会发展的客观规律和人民群众的根本利益。无论是古代的社会理想，还是近代的资本主义社会理想，这些前社会主义社会理想都是剥削阶级的意识形态的表现。中国特色社会主义共同理想是广大人民群众自己的社会理想，体现了规律性和目的性的统一、科学性和价值性的统一。

简介：任何一个政权都需要相应的意识形态为之服务。在阶级社会里,意识形态教育的实质是通过消解人的主体性从而实现意识形态控制。社会主义意识形态教育作为对意识形态控制的扬弃,从性质上看,它不再是虚假的欺骗,而是实现了阶级性和科学性的有机统一;从功能上看,它不再是消解人的主体性,而是建构人的主体性;从目标上看,它不再是为了控制人,而是为了发展人,最终要实现人的自由而全面发展。实现意识形态教育与人的发展的统一,是社会主义意识形态教育的本质特征,也是其正当性的重要根基。社会主义意识形态教育的正当性决定了它理应在世界范围内取得更大的话语权。

简介：社会支持的基本结构是支持者、受助者以及支持者给予受助者的帮助与支持,在交流互通中实现情感上、物质资源上、知识信息上的交换并实现社会资源的扩充。按照社会支持的基本结构,普惠性学前教育是需要被帮助、被支持的对象,政府、企业、学校和家庭是整个社会系统的重要组成部分,能够为其可持续发展提供一定的经济、信息、技术以及情感等多方面支持,从而解决当前民办学前教育普惠化发展中的困境。

简介：一、学分制在哈佛大学创立和发展的历史轨迹学分制源于选修制。选修是指学生自由选择专业和课程，为发挥学生个性和潜质而建立的教学制度。1．杰斐逊首侣选修制；美国大学真正的选修制是在南北战争之后。到20世纪初，美围绝大部分高校推行了选修制。

简介：哲学社会科学是和谐社会综合国力的重要组成部分，是推进和谐社会建设的国家资源、理论资源、文化资源、精神资源和政策资源；在构建社会主义和谐社会的系统工程中，以马克思主义理论为指导的哲学社会科学具有认识世界、传承文明、创新理论、咨政育人、服务社会的重要作用。繁荣发展哲学社会科学，既是构建社会主义和谐社会的需要，又是和谐社会发展的题中之义。

简介：<正>我们党一直十分重视教育,并且总是根据不同历史时期的总任务及时地提出党的教育方针。建国以后,比较明确、系统地提出党的教育方针有两个。其一是58年提出的,教育必须为无产阶级政治服务。必须同生产劳动相结合;我们的教育方针应该是使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟、有文化的劳动者。其二是“文革”以后提出的,教

简介：大千世界的万物千姿都可以用语言来进行表述.但是作为语言要素的词并不直接反映对象,而是直接反映人的认识--概念直接与对象发生关系.概念反映对象,词标志概念.概念的涵义与词义是相符一致的.思想存在于语言的外壳之中.对象、概念和词三者之间的关系,可列出七种变化样式.概念的形成要受到所处时代的思想形式、科技水平和社会观点的制约.词在所属语言体系的框架内对概念进行标志.它不仅要受到所要标志的概念类型的限制,而且要受到思维方式、审美模式、文化心理等主观意识的影响.