简介:国家开放大学是以现代信息技术为支撑,实施远程开放教育的新型高等学校。它依托覆盖全国城乡的远程开放教育办学系统和社会广泛参与的开放办学体制,通过组建行之有效的课程教学团队与行政管理团队,合理利用团队中每一个成员的知识、技能与特长协同工作,达到了完成教学任务、提高教学质量的共同目标。而其中教学团队里的网络课程团队起到了不可或缺的重要作用。
简介:以某高校英语专业113名三年级学生为研究对象,通过问卷调查及测试,分析学习者的词汇知识、自主学习能力与英语专业四级成绩之间的两两相关关系以及多维关系。Pearson相关性分析结果显示:词汇知识、自主学习总体能力与英语专业四级成绩之间呈显著两两正相关;多元线性回归分析结果表明,词汇深度知识、词汇广度知识以及自主学习中“监控与评估英语学习过程”维度对英语专业四级成绩具有显著预测力.研究结果对学生有效提高英语专业四级成绩具有一定的启示。
简介:资源供给数量不足和质量不高的问题制约着社区老年教育的发展,本文结合广州市番禺区老年教育的开展,探索行政部门、办学机构以及学习者群体等多种主体在推动社区老年教育发展过程中的定位与作用,提出"行政部门统筹"、"办学机构参与"和"学习者自发组织"的发展策略,力图为提高社区老年人口的生活质量、促进社区以及社会的持续发展提供对策和建议。
简介:文章以河南省新乡市郭亮村的影视文化旅游发展项目为例,介绍郭亮村的基本情况、影视文化旅游项目开发在郭亮村的落地,阐述其在发展中遇到的问题,分析郭亮村进行影视文化旅游资源开发的价值,最后提出郭亮村影视文化旅游资源开发的方略。
简介:依托乡镇成校开展农民市民化教育,具有天然的学校文化优势和地缘血缘优势,是转变城郊失地农民生活方式和思想观念的有效途径。通过培育失地农民的文化自觉以形成内驱动力,提升乡镇成校的核心竞争力以形成外部推动力,双向合力推动农民角色的终结和新市民角色的重塑,
简介:大力发展乡村休闲养老产业是落实2016年中央一号文件精神,增加农民财产性收入的重要途径。本文对重庆市九龙坡区发展乡村休闲养老产业进行SWOT分析,并结合实际提出了"互联网+众筹"的乡村休闲养老商业模式。
简介:以超前谋划、以点带面、稳步开展、重点突破、逐步实施、全面推进为原则,以搭建数字化学习软件为平台,以加大硬件投入为基础,以整合利用现有数字化资源为重点,以配备专兼职结合的师资队伍为根本,以推广使用“市民终身学习卡”为纽带,以建立健全数字化学习机制为保障,不断更新社区教育的理念,全力推进社区教育数字化学习体系建设。
简介:中国一东盟跨境电商平台的建成,为促进“一带一路”背景下电商创业创造了良好的条件.文章通过对同一空间下青秀区城镇青年与在校大学生利用跨境电商平台的调查,构建Logistic二元回归模型进行实证研究,从年龄、知识结构、认知结构比较,找出影响城镇青年、在校大学生电商创业意向的关键因素.研究表明,学习电商课程、对东盟易购平台的了解、电商创业扶持政策、电商创业的培训等因素,对这两个群体进行电商创业均有促进作用,电商创业孵化基地的落实仅对城镇青年电商创业有促进作用。
简介:文章分析了成人高校教师在混合式教学改革中存在的教学能力问题,并基于TPACK理论分析了混合式教学改革条件下教师的教学能力。它包括四个方面的能力:在线学习平台的操作及使用,数字化教学资源建设及运用,混合式课程教学设计,混合式教学课程与技术融合。在此基础上探讨了成人高校教师在混合式教学改革中的培养策略。
国家开放大学网络课程教学团队建设的实践探索——以审计学课程为例
学生英语词汇和自主学习能力与专业四级成绩的相关性研究
多主体参与推动老年教育的探索与实践——以广州市番禺区为例
影视文化小镇旅游开发价值与发展方略——以河南省新乡市郭亮村为例
依托乡镇成校开展城郊农民市民化教育研究——以大兴区瀛海镇、榆垡镇为例
“互联网+众筹”乡村休闲养老产业发展研究——以重庆市九龙坡区为例
社区教育数字化学习体系建设研究——以天津市和平区推进数字化学习城区建设为例
“一带一路”背景下大学生与城镇青年电商创业影响因素探析——以南宁青秀区为例
混合式教育教学改革中成人高校教师教学能力培养策略研究——以北京市朝阳区职工大学为例