简介：进入新媒体时代,各类智能互动式数字化的复合媒体不断涌现,并随着科技进步而不断发展,这对远程教育的发展是一个挑战也是一个机遇,对从事远程教育的教师亦是如此。分析新媒体环境下远程教育教师所需专业技能,探讨教师专业技能提升的外部和内部条件,以期借助专业技能实现教学深层次的交互,最终实现高质量的远程教育。

简介：随着我国经济的不断发展，我国科学信息技术水平也在不断提高，21世纪是一个信息化高度普及的时代，在当今社会的各个领域中都有着信息化技术的存在，并且起着十分重要的作用，在我国金融经济管理中信息化技术已经得到了全面的普及，信息化也推进了我国金融经济管理的发展，加强信息化的建设与管理对增强金融企业的竞争力有着不可忽视的重要作用。因此，本文针对当前我国金融经济管理在推进信息化建设过程中出现的问题进行分析探讨，研究未来信息化在金融经济管理中的应用和创新。

简介：在经济新常态的背景下,实体零售业供给侧与需求侧不匹配矛盾日益突出,回归零售业的本质,融合多业态,共同发展,实体零售业走内涵发展之路是转型升级的不二选择。＂互联网＋＂的引入,不可避免导致＂共享经济＂理念引入零售业转型升级路径选择成为必然。＂共享＂发展成果也是＂新零售＂的本质要求。促进实体零售企业转型升级的必要因素、可能的方法。

简介：具身认知理论是当前认知科学的研究热点,它聚焦于身体感知器官与各种环境的交互作用,强调身体的具身体验、情境交互和协作互动,为学习环境设计与创设,提供了新的思路和途径。近年来,随着“互联网+”、大数据、人工智能等的蓬勃发展,为具身认知学习环境的设计与应用提供了技术支持。通过界定具身认知学习环境相关概念,分析具身认知学习环境的特征、构成要素、构建原则,聚焦相关技术在智能时代的应用与发展,初步构建具身认知学习环境的境脉图。并以S大学15级和16级两个年级本科生的《教育传播学》课程教学为例,对比研究发现:有效的具身认知环境——智慧课堂学习环境,可以提高学生参与性和主动性,学习效果明显,对于培养学生创新思维和技术思维能力具有一定的影响。

简介：现阶段随班就读自闭症儿童在同伴地位、交往角色、交往情绪和交往行为等方面存在非常严重的问题。结合同伴交往的理论和实践经验,从学校、教师、自身三方面分析了随班就读自闭症儿童同伴交往产生问题的原因,并在学校、普通教师和普通儿童三个方面提出相应的教育干预建议,以帮助他们改善与普通儿童的同伴关系,真正实现自闭症儿童的融合教育。

简介：外来人口对于居住地方言有着强烈的学习需求,由于学习者总量规模广、个体差异大和分布零散等原因,面向外来人口的方言教学难以采取传统的学校教育有效开展。本研究以广州市番禺区社区教育公益粤语培训项目的实践为载体,探索通过社区教育,发挥全媒体教学优势,促进方言教学有效进行的方法与策略,从而为其他地区的普惠性方言教学提供参考和借鉴。

简介：马克思主义文艺理论的自由开放体系赋予其极强的包容性,它积极地与其他文论进行交流并有效地容纳其他文论的合理元素。其中,与弗洛伊德精神分析学之间的密切对话已成为历史上不容忽视而值得关注的现象,马克思主义文论强大的社会性弥补了弗洛伊德精神分析学非历史、反社会的不足,同时弗洛伊德主义在心理方面的关注也为马克思主义文论作了有益的补充,考察马克思主义文论与精神分析文论的对话与融合历程,可以为马克思主义文论研究提供新的视角和思路。

简介：我国高校马克思主义意识形态工作,在新媒体环境下得到了领导们的高度重视。以钦州学院为例,探析高校师生在新媒体环境下,意识形态领域的各方面的影响因素,进行具体的分析与论证,找到解决方法。充分利用新媒体技术,探寻马克思主义意识形态建设的有效方法和途径,构建学校、教师及学生三位一体化的养成模式,将意识形态教育融入教育、教学过程之中,达到新媒体环境下马克思主义意识形态培育的"全程化"和"全员化".

简介：我国以往对FTA数字贸易议题的兴趣较低,仅在文本的附件中有所提及。但近年来我国已开始在FTA中专章设置数字贸易规则,标志着数字贸易议题在我国对外缔约谈判中的独立价值得以凸显。但对照美欧相关实践,中国FTA数字贸易规则明显存在不足。为此,对主要协定数字贸易规则进行全面研究,认真思考我国现有FTA与主要协定相关制度是否兼容,确定应对策略,积极争取制度性话语权。

简介：通过对案例的分析,探讨检察机关在民事公益诉讼中的法律地位。检察机关在支持民事公益诉讼中的法律地位存在争议,而且在保护公共利益的力度上有所不足。故司法上赋予了检察机关提起民事公益诉讼的诉权。分析检察机关在提起民事公益诉讼中法律地位,有利于平衡各方的利益。

简介：校地共建图书馆作为资源传播和文化交流中心,兼具了高校馆和公共馆的双重职能,同时也是反映一所高校和一个地区文化的重要标志。本文以高校图书馆和公共图书馆室内环境设计与文化氛围营造的基本原则为基础,以学校文化和区域文化为导向,探讨如何打造一所适应现代发展和具有浓郁文化氛围的新时代校地共建图书馆。