简介：研究了不同施氮量配施饼肥处理对烟株生长及产质量的影响，结果表明，烟株农艺性状主要受施氮量的影响，增施饼肥对不同施氮量处理农艺性状影响较小。烟叶产量、上等烟比例、上中等烟比例、均价、单位面积产值、单叶重、烟碱、总氮、还原糖／烟碱比和总氮／总烟碱比同时受施氮量和饼肥的影响，但施氮量对其影响较大，饼肥对其作用仅在较低施氮量时表现较为明显。总糖、还原糖含量和总钾／总氯比仅受施氮量影响，受饼肥影响较小。

简介：本文从定性、定量两方面讨论了感应电荷与施感电荷的关系。

简介：语言和文化是密切相关的，拟从这一角度出发，结合自身在外语教学中的经验和对中学英语教学现状的分析，尝试在英语教学中巧妙溶入跨文化教学，以期达到提高英语教学的综合质量，提高学生的学习兴趣及综合素质的目的；并使学生能正确对待文化差异现象，以期达到更完美的教学效果。

简介：为解决羊场口煤矿瓦斯治理问题,采用瓦斯地质理论和方法,分析羊场口煤矿瓦斯地质规律,得出羊场口煤矿瓦斯灾害治理,主要应从开采保护层、超前排放钻孔、预抽煤层瓦斯等多方面采取综合措施。为羊场口煤矿安全生产提供了保证,对本地区同类煤矿瓦斯灾害治理具有一定的借鉴意义。

简介：碛口古镇在清至民国时期是晋西地区重要的商业重镇,有＂水旱码头小都会＂之美誉。文章运用历史地理学中的时空分布理论,对碛口古镇的历史变迁、空间格局进行研究,探讨碛口古镇兴衰背后的环境因素及地理要素与古镇空间布局的关系。认为地理环境对古镇的发展具有重要影响,今后在古镇规划过程中既应体现其历史色彩,又要与环境相协调。

简介：本文通过实地调查和对以往经验的总结，论证了单列饱和车流的车头时距（饱和流率）随转弯半径变化而改变的规律，进而可以确定地段的通行能力。对于道路和交通设计工作都有着重要的意义。

简介：以甘蔗品种柳城05/136为试验材料,供试甘蔗种植机为第一拖拉机股份有限公司生产的东方红LX954种植机;试验设置了300kg/hm2（N1）,450kg/hm2（N2）,600kg/hm2（N3）,750kg/hm2（N4）,900kg/hm2（N5）等5种尿素施用量,研究不同施氮水平对甘蔗生长、产量及含糖量的影响。结果表明,增加氮肥用量,会降低机种甘蔗的发芽率,但适量增施氮肥量可以促进甘蔗分蘖,提高分蘖成茎率,促进甘蔗伸长、增粗,使单茎重提高;在300kg到750kg尿素/hm2的施氮量范围内,甘蔗产量随着施肥量的增加而提高,但超过这个范围,甘蔗产量下降;甘蔗糖分含量随着氮肥施用量的增加而降低。

简介：现在图书馆的书架单层较高且顶层高度超过了不少读者可以直接取书的高度,虽然充分利用了藏书空间,但对部分读者产生了取书不方便的问题.为此,设计一种平口夹钳作为辅助工具,读者借助于它可以方便地取到书架高层的图书,钳口做平动确保了夹持的稳定且不损伤图书.

简介：在对磁器口进行了商业现状和市场调查的基础上．采用定量研究方法对磁器口进行了古镇旅游心理商业容量研究，探讨了古镇旅游心理商业容量的指标体系，计算出了磁器口古镇旅游心理商业容量为6．09hm^2。认为磁器口古镇商业化并未过热．并对结果原因进行了分析。

简介：受施拉姆的"报刊的苏联共产主义理论"的影响,西方长期以来对苏联共产主义媒介理论明显持有一种西方中心论式的敌对立场.那么,是什么造成这样的局面呢?寻求其误读产生的根源,施拉姆理论明显地印上了冷战思维和西方主流思想的烙印.

简介：2016年，党中央在全党范围内深入开展“两学一做”学习教育活动。高校学生党员教育是高校党建工作的重要组成部分，因此，从实际出发，探讨如何发挥新媒体、新技术的优势，利用微媒体引领学生党员“两学一做”教育创新，从主要思路、关键因素和运行机制阐述创新开展“两学一做”学习教育活动体系的构建，提出利用微媒体。强化思想引领、素质引领、示范引领，助推“两学一做”学习教育活动的有效开展。．

简介：木通口一叶,日本近代著名的女作家。对她的短篇力作《青梅竹马》的创作特色的分析一般都认为是由写实主义向浪漫主义的过渡。《青悔竹马》这部描写思春期少男少女的恋爱作品,其真实性、客观性写作技巧构成写实主义的灵魂,而它的幻想化、浪漫化写作技巧则构成浪漫主义的外形。《青梅竹马》的成功,证明了浪漫主义决不是和写实主义相对立的,而是互为补充,相映成趣的。

简介：摘要目的探讨基础护理学实践教学评价方法。方法笔者从我校2011级三年制高职护理学专业中随机抽取2个班级，分别采用“一手精、一口清”教学评价方式和传统教学评价方式，最后采用考试成绩和问卷调查相结合的方法评价教学效果。结果实验班成绩远高于对照班，教学效果比较有统计学意义（P<0.05）。结论该教学评价方式值得推广。

简介：落户岳阳的＂一区一港四口岸＂,是顺应时代要求、谋求跨越发展的重要载体。发挥这个平台优势,打造湖南通江达海新增长极;依托这个平台,促进产业的转型升级和创新创业人才的交流与培养。