简介：目的：研究探讨《诊断学》教学方法，检查教学效果和教学质量。方法：用单纯随机分组方法将2004级临床专业6个班326人分为课堂互动法教学组和传统注入式教学组．全学期用相同试卷分4次进行理论测试并比较教学效果。结果：课堂互动法教学效果优于传统注入式教学效果（考试成绩经u检验P〈0．01）。结论：课堂互动法用于《诊断学》教学适宜于医学职业教育教学设计，更注重实践性、趣味性教学，更着重培养实用型人才，利于开启学生的主动学习性和综合分析能力，但此教学法还处于起步、初次探讨阶段，其中发现的一些问题。建议通过教学大纲修改、教材教具更新和考核方法改革等途径改进。

简介：针对传统的电力机车故障诊断维修技术存在的弊端,设计了一种新型的基于3G网络技术的电力机车远程故障诊断系统.该系统采用成熟的3G无线通信技术将电力机车控制主机与地面维修基站远程对接,可远程监视、控制电力机车的运行,能够对机车故障实时报警并指导司机及时排除.这样做大大削减了机车入段检修的时间,提高了运行效率,保证了行车安全.

简介：目的比较多层螺旋CT（MSCT）、B超、腹部X线平片诊断肠梗阻的临床价值。方法回顾性分析经手术证实为肠梗阻且术前行MSCT、B超及腹部X线平片检查的97例患者资料。结果MSCT、B超、腹部x线平片诊断出肠梗阻存在的例数分别为89例（92％）、64例（66％）、71例（73％）；正确判断梗阻部位的例数分别为89例（92％）、59例（61％）、47例（48％）；正确判断梗阻原因的例数分别为85例（88％）、40例（41％）、18例（19％）。结论在显示肠梗阻的存在、确定梗阻部位和梗阻原因方面MSCT具有很大的优势，我们认为肠梗阻患者可首选MSCT全腹部检查。

简介：目的探讨血清胱抑素C和尿微量白蛋白联合检测在糖尿病肾病早期肾损伤中的诊断价值。方法选取2016年1月至2017年3月来院诊治的糖尿病患者58例,根据ECT检测肾小球滤过率（GFR）将患者分为三组：分别为肾功能中度及以上损伤组（GFR〈60mL/min）15例,肾功能轻度损伤组（GFR60-90mL/min）30例,肾功能正常组（GFR≥90mL/min）13例,正常对照组为本院体检中心同期健康体检者30名。检测各组胱抑素C、尿微量白蛋白、肌酐、尿素氮的浓度水平。结果糖尿病肾功能中度及以上损伤组、肾功能轻度损伤组、肾功能正常组和正常对照组的血清胱抑素C和尿微量白蛋白结果比较,差异有显著性统计学意义（P〈0.01）;糖尿病肾功能中度以上损伤组、轻度损伤组分别和肾功能正常组、正常对照组间的Scr和BUN水平差异也有显著性统计学意义（P〈0.01）,而第三组和正常对照组Scr和BUN的浓度水平差异无统计学意义（P〉0.05）。血清胱抑素C和尿微量白蛋白的联合检测检测糖尿病肾病的阳性率（84.4%）明显高于Scr（42.2%）和BUN（44.4%）。结论胱抑素C检测对糖尿病肾病的早期诊断具有较高的应用价值,而胱抑素C和尿微量白蛋白联合检测可以明显提高对糖尿病肾病的早期诊断的检出率。

简介：本文主要介绍了发电厂在线监控及诊断系统的功能及组成，S7—200硬件、软件的组态设计原理，及如何充分应用S7—200可编程控制器的功能块实现的各种控制技术方案。

简介：本案例通过对一个典型社交恐怖神经症患者进行资料采集、心理行为分析与治疗过程的记录和分析，介绍了与心理咨询和治疗有关的观念以及咨询师对相关治疗原理、方法的理解与应用。咨询师通过采用认知行为疗法和系统脱敏疗法的相关理论进行心理分析与行为治疗，在求助者的积极配合下，最终达到心理咨询的目标。